YÜRÜYEN GENÇLİK Bir derde çevrilen işaret parmağı GENÇLER NİÇİN YÜRÜYORLAR? N e mühendis, mimar da, bir başkası eği Ankara'nın DP devri iş adamlarından, şimdi "Zafer Mühendislik ve Mimarlık Yüksek Okulu-'nun sahibi, müteahhit Muammer Kıraner, bu soruya şu cevabı verdi: "— Ne yani, avukatlık mektebi mi açalım?" Sonra, hızını alamamış olacak ki, devam etti: — Memleketin en çok mühendis ve mimara ih- tiyacı var. Gerçi piyasada aynı işleri daha ucuza ya- pacak ustalar bulunuyor ama, bunların ameliyatı var, nazariyatı yo zel yüksek okulların devletleştirilmesini savu- nanlara karşı Muammer Kıraner'in cevabı ise şu ol- du: — Devlet hele, kendi elindeki mektepleri becer- sin!." Bu konuşmadan bir gün sonra, aynı konularda görüşü sorulan "Yükseliş Mimarlık ve Mühendislik Okulu"nun sahibi ve Başbakan Demirel'in kardeşi Hacı Ali Demirel de yaklaşık olarak aynı şeyleri söy- ledi: — Bunları söyleyenler gelsinler, Öğrencilerimizi yarıştıralım! Eğer bizimkiler Kaybederse, ben okulu- mun kapısına kilit asarım valla. Milh Eğitim Bakanı İlhami Ertem ise bu görüş- lere ggenellikle- katılıyordu: — Ben, bu çıkışları ideolojik buluyorum. Serma- yeye karşı beslenen antipatiyi körüklüyorlar. Cemi- yette huzursuzluk yaratacak ne kadar mesele varsa onları kurcalıyorlar." AKİS BİR MÜHENDİS İMALÂTHANESİ Bal tutan, parmak yalar konuşmaların Başkentte yapıldığı günlerde, bir grup genç, ellerinde pankartlar, İstanbul'dan An- kara'ya doğru ilerliyordu. Bunlar, Milli Eğitim Baka- nı Hibe Ertemin " 'bir “ideolojiye hizmet"le suçladı- cı Ali Demirel'in "yarışma"ya çağırdığı, devlete alt ümiyerireleril öğrencileriydi. Mesele, aynı günlerde. Parlâmentoyu da meşgul ediyordu. CHP'nin, konuyla ilgili bir toplantı yapa- cağını haber alan GP'liler, derhal, Senato Başkanlığı- na .2 imzalı bir önerge verdiler ve senato araştırması açılmasını istediler. Aynı akşam, CHP Meclis ve Se- nato Grup yönetim kurulları. Genel Başkan İsmet İnönü'nün başkanlığında bir toplantı e ei ve Lg Meclis araştırması açılmasına karar verdiler. kurulan 8 kişilik bir komisyon meseleyi İelelesek ve döküman hazırlayacaktı. “Kanun kaçakçılığı" slnda mesele, ne Milli Eğitim Bakanı Ertem m iddia-ettiği gibi"ideolojik bir çıkış", ne de üniver- siteli gençlerin sandıkları gibi hemencik çözülüveri- lecek bir sorundur. Dâvanın başı, 1915 lerde hazırla- nan "Mekâtib-i hususiye talimatnamesi"ne dayan- maktadır. Şahıslara özel okullar açabilme hakkı, bu talimatnameyle tanınmıştır. Nitekim bugün tartışma konusu olan 18 özel yüksek okuldan 14'ü, bu Osmanlı talimatnamesine dayanılarak kurulmuştur. 1965 yılın- da çıkarılan “Özel Öğretim Kurumları Kanunu" ile de bu tip okullar yeni kisvelerini giyinmişlerdir. Halen 25 bin 596 kişinin devam etmekte olduğu Özel yüksek okullarla ilgili en önemli husus, bu 13