1 Eylül 1986 Tarihli Commodore Gazetesi Sayfa 34

Çocuklcırın okul öncesi eği- timine yönelik bir programı ta- nıtmayı amaçlıyoruz. Program paketi zorluk düzeyine göre ayrılmış dört kasetten oluşu- yor. Tabii ki bu düzeyler, yaş gruplarına göre belirleniyor. Bilindiği gibi, çocukların eği- timinde, yetişkinlerin katkısı bü- yük önem taşımakta. Bu ne- denle bu programın çalıştırıl- ması sırasında anne ya da babanın çocuğunu yalnız bı- rakmamasını, ona yardımcı olmasını ve yol göstermesini öneriyoruz. Paketin ilk düzeyi, yani birin- ci kaset, çocuğun “görme, duyma ve anımsama” yete- neklerinin — geliştirilmesini amaçlıyor. Bu bölümdeki test- ler şunlar: K şekilleri görme E Benzer evleri bulma Benzer çöp adamları bulma n Şekilleri anımsama B Evleri değiştirme n Çöp adamları anımsama Sesleri duyma n Ses uzunluklarını belirleme n Çalışma kaydı. 34 Get Ready to Read With BJ Bear 1'den 9'a kadar olan tuşları kullanarak, istediğiniz bölümü seçebilirsiniz. Tüm program süresince aralık çubuğuna basarak “evet”, F7 fonksiyon tuşuna basarak da “hayır” cevabını verebiliyorsunuz. F4 fonksiyon tuşu ile program es- nasında ana mMmenüye geri dönmeniz mümkün. Birinci düzeyin ilk bölümün- de harflerden oluşan şekiller var. Benzer şekilleri belirimek için aralık çubuğuna, farklı şe- killeri belirtmek için F7 tuşuna basılması gerekiyor. Doğru cevaplarda ekranda görüne- cek olan sevimli ayı gülümsü- yor, yanlış cevaplarda ise su- ratını asarak üzüntüsünü belir- tiyor. Soruların toplamı ona eri- şince doğru cevapların sayısı kadar bal kavanozu ayıcığın elindeki rafa yerleşiyor. İkinci bölümde evlerin birbi- rine benzeyip benzemediği soruluyor. Bu kararı verebil- mek için, kapı, baca vb. de- taylara dikkat etmek gereki- yor. Bu çalışma sırasında ço- cuğunuzun öğrenmesi için, üst kat, alt kat, pencere, baca vb. kavramları kullanın. commodore Üçüncü bölümde, kolları farklı pozisyonlarda olan İki çöp adamın benzer olup ol- madıkları soruluyor. Bu bölü- mün amacı, çocuğunuzun vü- cudumuzun bölümlerini tanı- masını sağlamak. Dördüncü bölümde, kısa aralıklarla iki şekil çıkıyor. Ben- zer ve farklı olanların saptan- ması yine aralık çubuğu ve F7 tuşuyla yapılıyor. Altıncı bölümde benzerlik ve farklılıkları sorulanlar, kısa ara- lıklarla ekranda görünen çöp adamlar. Birinci düzeyin bundan son- raki bölümleri, çocuğunuzun işitme duyusunun geliştirilme- sini amaçlıyor. Yedinci bölüm- de ekrandaki portede nofalar görüntüleniyor. Bu bölümde si- zin kullanacağınız “alçak, yüksek, daha alçak, daha yüksek, aynı ses vb.” sözcük- ler, çocuğunuzun seslere İliş- kin kavramları geliştirmesine yarayacak. Sekizinci bölümün konusu, notaların uzunlukları. Çocuğu- nuz bu bölümde ekrandaki çubuklardan ipucu olarak ya- rarlanabilecek. Notaların