24 Nisan 1964 Tarihli Akis Dergisi Sayfa 25

SOSYAL Seminerler Boş zamanı değerlendirme G özlüklü, ince ve zarif genç kadın, dinleyenlerine bakıp, bir solak dü- şündükten sonra Serbest zaman faaliyeti kişinin ASE, ailevi ve sosyal ödevlerini yerine getirdikten sonra kendi ira- desiyle girişebileceği (oOdinlenme, eğ- lenme, bilgisini zenginleştirme, maha- retlerini artırma, toplum hayatına gö nüllü olarak katılma gibi bir seri seri guliyetlerdir. £ Kırk yıldan bu yana, Tür kiyede uygulanmış olan çeşitli devrim hareketleri kamu hayatımızın belirli kesimlerini değiştirdiği halde (kanun yolu ile zorla gi gö- te, devrimlerle ber elme: öZ- lediğimiz sosyal ykm lari ve dav- enüz toplu zd nusunda yaptığımız bir araştırma bize bunu teyid edici bir takım sonuçlar vermiştir." diye konuştu. Olay, geride bıraktığımız hafta i- çinde, İstanbulda, Üniversitenin mer- kez binasındaki Tıp Fakültesi oProfe- sörler Kurulunda geçti. Konuşan genç kadın, Doç. Dr. Nermin Abadandı. Dr. Abadan İstanbul Halk Sağlığı Eğitim Komitesinin düzenlediği Boş Zamanı Değerlendirme seminerine katılmak ü- zere Ankaradan gelmişti. Siyasal Bil- giler Fakültesi Siyasi İlimler Doçenti Nermin Abadanın, yüksek tahsil genç- liğinden 426 kişilik bir kitleye uygula- mış olduğu bir anketin ve bu konuda, memleketimizdeki, hemen hemen ilmi araştırmanın Sahibi oluşu, tebliğe ayrı bir değer kazandırıyordu Bir sağlık konusu B*” zamanın yeterli bir şekilde de- gerlendirilmemesi, birçok yönler- den memleketimiz için büyük bir boş- luk teşkil etmekte ve tehlikeler (o ya- ratmaktadır. Okul çağındaki oçocuk- larla iş hayatındaki gençleri okul ve iş saatleri dışında kalan boş zZaman- larda can sıkıntısından, başıboşluktan, alkolizm, beyaz zehir,kumar ve çeşit- li zararlı alışkanlıklardan korumak, aynı zamanda gençlerin bilgisini, ZEV- yonlarca kişinin, larını, kalkınma dâvamız yolunda de- gerlendirmek, bizim için çok (büyük bir önem taşımaktadır. Okuldaki veya AKİS/25 HAYAT iş hayatındaki gençleri, aylakları, boş zamanlarında koruyan, yetiştiren, oya- liyan teşkilâttan yoksun o bulunduğu- muz için, bu başıboşluğun açtığı mo- ral ve sosyal yaralar, ekonomik zarar- lar, aile ve toplum hayatımızda gittik çe derinleşmekte ve yayılmaktadır. Boş zamanı değerlendirmenin bir o başka hedefi de can sıkıntısı ile savaşmak- tır. Can sıkıntısı "ruh sağlığı" nın en büyük düşmanıdır. Ruh sağlığı ise, bir milletin en büyük servetidir. İşte konunun bu önemi yüzünden dir ki, Halk Sağlığı Eğitim Komitesi bu yıl sağlık haftası için Boş Zaman- ları Değerlendirme konusunu ele al- mış ve üç gün eden ilmi se- minere katılmak üzere, her bölüm için, bir' otoriteye başvurmuş ve meseleyi, böylece her yönden inceleme olana- ğını yaratmıştır. Eğitimci Rauf İnan, İstanbul Emniyet Müdürlüğü Çocuk- lar Şubesi Müdürü Nuran Sayın, mem- leketimize kaliteli çocuk (o kitapçılığını getiren Vedat Nedim Tör, Tübingen Üniversitesi profesörlerinden Dr. Lan- gen. Prof. Dr. İsmet Giritli, toplum kalkınması oUuzmanı hindli yi Abit, eğitimci Osman Akol Sadi Irmak ve daha birçok Koziteler Zamanı Değerlendirme konusunu telif yönleriyle ele alıp tartıştılar, vaya, teşhisten sonra hal çaresi aradı- lar Üniversite gençliği ne âlemde? D oç. Dr. Nermin Abadan Ankarada Siyasal Bilgiler Fakültesi, Hukuk AKİS —912) Nermin Abadan Uzun o lâfin kısası Fakültesi ve Orta Doğu Teknik Üni- versitesinde yaptığı anketin r leyiciler, Türkiyede yüksek tahsil genç liginin boş zamanı değerlendirme yö- nünden ne kadar az imkâna sahip ol- duğunu ve notere ihtiyaç duyduğunu çok daha iyi bir şekilde anlıyorlardı. Türk Üniversite gençliğinin zamanını dolduran faaliyetler ziyade pasif ve, ilmi deyimiyle, yu- muşak faaliyetler serisinden sinema ve radyodur. Sert faaliyet grupundaki kitap okuma, spor yapma, müzik ala- nında icra, elişi vesaireye ise, muhte- lif sebeplerden ötürü rağbet çok daha azdır. Kahvehaneye, caddelerde mak- satsız dolaşmaya Türkiyede verilen büyük önemin sebebi, herşeyden önce, boş zamanı değerlendirme okonusun- da teşkilâtlı faaliyetlerin bulunmama- sından ileri gelmektedir. boş daha Ekonomik faktörler, fazla masraf gerektiren bazı sporlara — te- nis, bisiklete — engel olmakta, fazla sayıda kitap almayı, tiyatroya, sine- Türk Üniversitelerinde gençler arkadaşlıkları, daha sathi kollektif ar- kadaşlıklara açıkça tercih etmekte ve böylece, yüksek derecede oendüstrileş- miş memleketlerdeki gençlerden, ilgi çekici şekilde oayrılmaktadırlar. Fa- kat sosyal dayanışmanın fazla ooldu- ğu yerlerde kollektif arkadaşlıklar da gün geçtikçe kuvvet bulmaktadır. Serbest zaman yönelişinde aile, kom- şular, akranlar ve çevrenin sosyal bas- kısını inceleme, genel olarak o taşralı öğrencilerin, üçük şehir ve kasaba- ların geleneklerini ve diğer ükümle- rini beraberlerinde o sürüklediklerini,