24 Ağustos 1957 Tarihli Akis Dergisi Sayfa 21

K A Y 3 N Terbiye İntibaksızlık Cocuklukta.n gençliğe geçiş devri hakkak ki insanın haya Keçirecektir. Fakat bütün normal hudutları aşıp aşmadığı cuğun mesut bir in , ÇO- kişafa. mesut bir dan, sessizce ve dikkatlice takip edil- melidır Cünku bir ömür boyunca bir ins hats edecek mühim intıbaksızlıkların ruht hastalıkların kontrolsüz bir hayat yaşama tema- onu kurtarmak mümkündür. Panraport meselesi ocuk, normal şartlar altında nor- mal bir aile tarafından ve bugüÜn- kil hayat şartlarına uyacak normal bır terbiye ile yetiştirilmişse “yetiş- Çünkü bu çocuk psikolojiye dayanan, hürriyet ile * disiplini mesut şekilde birleştiren bir terbiye almıştır ve et- rn.fıyln olsun, nefsiyle olsun yapaca- &ı her mücadeleyi kazanacak kuvvete sahi ti Alârm fsaretleri akat bu mesut netice her zaman ve her çocuktan alınamaz. Bazan kabahat çocuklarını çok fazla sıkan, onları çok sert bir dısipllne maruz bı- rakan ailelerde aksine, bu ailelerin kabahati cocuklmnn iyi anlayamadıkları bir modern terbiye tatbik etmek sevdasına kapılarak on- ları prensipsiz, dıuıplinsiz başıboş ye- tiştirmelerindedir. “çevre"de, okulda, ögretmenlerde. arkadaşlardıı. hayat şartlarında da olabilir. Çocuğan yaradılışı da rol oynıyabilir ve netıce- d sızlıklar gösterebilirler. Bu inti BIZ- lıklar cok muhtelif şekillerde kendile- rıni gösterirler. Onları zamanında görebilmek, meseleye el koymak şart. tır. Alârm işaretleri şunlardır: Ça- cuk, mantıklı mantıksız, herşeye - raz etmekte, devamlı bir disiplinsiz- lik, itaatsizlik arzusu göstermektedir, her türlü otorite onu derhal isyana sevketmektedir. Çocuk bazı gnormal hareketlere, evhamlara, inançlara sa- hiptir. Evden kaçmak, yemek yeme- k usullerine baş vurmaktadır. ar- kadaşlarına, kardeşlerine, akranlın- atta zararsız hayvı a karşı AKİS,£4 AĞUSTOS 1957 müÜtecavizdir. Bazan küçük yaşlarda- ki alışkanlıklara geri armağını emmek, geceleri yatağını ıslatmak gibi-. Okulda geçimsizlik, tembellik, aşırı yaramazlık ve inti- baksızlığa varan şikâyetler de bu #lârm işaretleri dahiline sokulmalıdır. Bunların birisi veya birkaç tanesi ye- tişme çağına giren bir çocukta görül- dü mü, aile derhal tetikte olmalıdır. Çünkü bunlar daima bir intibaksızlık işaretidir ve bunların en hafifi bi- le, bu yaşlarda, karakter şeklinde ço- cukta yerleşip onun istikbaldeki hsyatı üzerinde gayet menfi bir rol oynayabilir Tedbir Yapılıcı.k ilk iş çocuğu bir ruh mü- tehassısına götürmektir ve tuhaf- tır ki, aileler, çocuklarının bir nezle- Bi için telâşa kapılır, doktor doktor yeciler, psikiyatrlar elele vererek ye- tişme çağında intibaksızlıklar göste- ocukları cemiyete kazandırmak için sistemli bir çalışma takip eder- ler. Her aile mesele çıkaran, bed- baht veya intibaksız çocuğunu bu ser- vislere getirip mütehassısların fikri- ni alabilir. Teşhis iğer çocuklardan başka türlü o- lan, mesele çıkaran, intibaksızlık gösteren bir çocuk, herşeyden evvel, müşahede altına alınıp kendisine bir teşhis konulmalıdır. Acaba çocuk ba- zı uzvi rahatsızlıklardı uzda- riptir ve bunun netlcesı olarak 3ihnl inkişafında bir durakla, ı olm tur? Hakikaten bir menenjıt_ en.se- falit, raşitizm neticesi bu duraklama bahis mevzuu olabilir. Görme, işitme, James Dean'ın “Asi Dert bu ama. dolaşırlar da, çocuğun hayatım mah- vedebilecek bu ilk kötü işaretleri ek- seriya “geçici” telâkki edip, “üzerin- e durmamayı” tercih ederler. Bizim memlekette bunun bazı zorlukları ol- duğunu kabul etmek lâzımdır 'Terbi- yecilerimiz meseleyi yalnız psıkolo- jik bakımdan ele alırlar. Halbuki ba- zan psikoloji mesele halledemez. Dert daha derindedir, bizde çocuk psikiyatri- pek yenidir, bir çok dok- cuğ'u yalnız tıhbi bakımdan ele al- goglgue” ler vardır. Burada psıkoloğlar, terbi- konuşma bozuklukları irsi frengi, &- sabi hastalıklar, sakatlıklar, büy(hne &ında geçirilen bazı ruhi haya tesir edebilir ve bu ek- siklikler telâfi yoluna gidilirse, ço- k düzelebilir İkinci muayene doğrudan doğru- ya psikiyatrik bir muayenedir. AzZ ol- bazı çocu mu- hitin tesırlenyle. şahsivette pırnu.lın- malar olur. Bu çocuklar, tedavi edildikleri takdırde, akıl hasta- lar e, , çocuğun şahsiyetinin bütünü hakkın- da bir hüküm verdirecektir. Test tat- biki ile, sualler sorül çI ko- nuşturularak, ailesinin, hocalarının, muhitinin çocuk hakkında düşündük- ı —<