1 Mayıs 1989 Tarihli TV'de 7 Gün Dergisi Sayfa 34

ÜNİVERSİTE ADAYLARI REHBERİ Hazırlayan: Ferruh YAZICI ve hha Fizik Bölümlerine Yerleştirme Bilgileri 1988 ÖYS 1987 ÖYS 1988 Puan Taban Yüzdelik Genel Bağlı bulunduğu okul Türü Puan Sıra Kont. Anadolu Ü. M 378.958 42 40 Ankara Ü. M 380.737 37 86 Atatürk Ü. M 363.647 63 75 Boğaziçi Ü. M 491.649 06 50 Cumhuriyet Ü. M 363.792 54 45 Çukurova Ü. M 375.105 39 50 Dicle Ü. M 363.709 59 60 Ege Ü. M 390.697 33 70 Erciyes Ü. M 370.521 45 45 Fırat Ü. M 357.903 53 50 Gazi Ü. M 386.927 39 41 İnönü Ü. M 359.264 52 50 İstanbul Ü. M 387.801 31 152 Karadeniz Teknik Ü. M 366.450 51 81 Ondokuz Mayıs Ü. M 367.364 48 50 Orta Doğu Teknik Ü. M 414.106 21 178 Selçuk Ü. M 371.862 47 50 Trakya Ü. M 374.377 48 50 Uludağ Ü. M 379.504 39 50 Yıldız Ü. M 390.604 32 78 Fizik, Kimya, Matematik ve İstatistik programları Yükseköğretim adaylarına bu hafta da matematik puanıyla girilebilen bölümler tanıtıyoruz. Tanıttığımız bölümlerdeki öğretim programına geçen yıl kaç puanla girildiği, bu bölümlere kaç öğrenci alındığı, bu bölümlerden mezun olanların çalışma alanlarının neler olduğunu sayfalarımızda bulabilirsiniz. 34 Fen ve edebiyat fakültelerine bağlı kimya bölümlerinde dört yıl süresince bu bilim dalıyla ilgili dersler kuramsal ve uygulamalı olarak laboratuvarlarda verilir. İşte Trakya Üniversitesi Kimya Bölümü öğrencileri bir laboratuvar çalışmasında. FİZİK Fen ve edebiyat fakültelerine bağlı fizik bölümüne girmek iste- yenlerin fizik, matematik, kimya gibi temel bilimler alanında iyi ye- tişmeleri ve bu alana ilgi duyma- ları gerekir. Fizikçinin amacı göz- lem ve deney yaparak fiziksel olayların yasalarını bulmaktır. Dört yıllık bu yükseköğretim programında fizik, genel kimya, analiz, genel laboratuvar tekniği, yabancı dil, Türkçe, Atatürk İlke- leri ve İnkılap Tarihi, beden eği- timi, sanat tarihi, fizikte matema- tiksel yöntemler, diferansiyel denklemler, bilgisayar program- lama, teknik resim, elektronik, modern fizik, kuantum fiziği, kla- sik mekanik, elektromagnetik, te- ori, alternatif enerji kaynakları, nükleer fizik, katıhal fiziği, atom fiziği, maddelerin yapı ve özellik- leri gibi dersler verilir. Bu ders- lerin bazıları uygulamalı olarak yapılır. Yurdumuzda endüstri henüz fizik alanındaki temel araştırma- ları destekleyecek kadar geliş- mediğinden fizikçilerin özel sek- törde çalışmaları söz konusu de- ğildir. Lisans düzeyinde eğitim görenler liselerde öğretmen ola- rak ya da özel bir kurs gördük- ten sonra bilgisayar programcı- sı olarak çalışabilirler. Bir temel bilim olarak fiziğin, gerek orta öğ- retimde gerek yüksek öğretimde önemli bir yeri vardır. Bu yüzden fizik alanında iyi yetişen eleman- lara ihtiyaç başgöstermektedir.