15 Eylül 1948 Tarihli Sebilürreşad Dergisi Sayfa 10

i h İ 1 i j 284 - U » * a d sssıı_unnesım 2 Cilt 1, Sayı 15 4 seleımın - Mi - temayüllerle hu Bektası tekniği gıbı cumleıım yarısını oku- yolda bunların arkadaşları olan Cevat Dursun- ları, Behçet Kemal Çağlarları, Mümtaz Ökmen- leri de kabineye alsaydı o vakit tam yarımn dü- zine müfritler bir araya toplanmış olurdu. İh- timal ki serdarları Saracoğlu, yalnız üç tane- sini vermekle iktifa etti, diğerlerini de yedekte tutmayı daha muvafıkı siyaset alım, Tahsm Bangu- infial ve küskünlüğünü bir dereceye kadar. ol- - sun gidermek için mektepleıe din tedrisatının | ulünü zaruri gören Basbaka.nın bu siyase- tine boyun eğerek mekteplerde din tedrisatının - inkişafını ciddi surette tatbik edecek mi? Ya- hut Saracoğlundan alacağı ilhamlarla bu işi iel— - ce uğratacak bir yol mu tutacak? : Memlekette din fikrinin, din hissinin tama- “men hertaraf olması için daha otuz sene zaman istiyen Saracoğlu Halk Partisinin başında bu- lundukça din ve ahlâk derslerinin mekteplerde ciddi surette okutulâcağına inanmak, büyük dilliktir. Sureta bu dersler kabul edilse bile türlü türlü müşküller ihdas edılecek progr.ım. ) harici bırakılacak; yabancı bir ders gibi istiyen “okusun, istemiyen okumasın, denecek; dini bil- gisi olmiyan öğretmenler bu işe memür edile- cek; «Müslüman çocuğunun kitabı»'gibi hura- er, Alevi ve Bektaşi nefesleri, baştan başa yaanlaıla dolu olari bir kitabı okumağa çocuk- . 1 ecbur tutulacak; kaş yapar görünürken göz çıkarılacak; bu sutetle masiimı çöcüklârin zihinleri daha ziyade teşviş edilmiş olacak!. Hüsnüniyet olmadıktan sonra zoraki yapı- lacak herhangi işten ne hayır gelir? İnsan inan- madığı, iman etmedıgı bir işi'nasıl yapar? Ama diyeceksi Tahsin Banguoglunu dinin, din müesse- inkişafı meselesinde Sara- coğlu gibi o kadar mütaassıp, o kadar inatçı te- lâkki etmemeli, İcap ederse o, Diyanet Reisli- ğini de kabul eder. Elverir-ki Başbakani istemiş olsun. Binaenaleyh emir ve ferman Başbakan- dadır. Başbakan - ne derse o, bünu - kabul - eder! Fakat biz Tahsin Banguoglunu boyle bilmi- yoruz, kanaat ve içtihadında sabit kadem zan- “nediyoruz. “Grup muzakeıele.rmde dinin, din mmüesseselerinin inkişafı için izhar edilen sami- mücadele —eden, — meş- yup yarısını hazfeden «—— Efendiler! Eğer dın ü l idaresini : Dıyanet Rıyasetıne verırsenız. açılacı u -din mMmü- hari Kur de -eğer açmak zaruüreti hâşıl olduysa- icabına ba- kar.» ğ . A - Diyen bir adam, Başbakanın bu husustaki arzuları ne kadar samimi olsa da şahst kanaat ve içtihadını yürütmeğe çalışacağına, yürüte- med_ıgı takdirde çekileceğine itimadımız vardır. ü ©, prensip adamıdır! Makama düşkün deg]ldu' Makam hatırı için din derslerinin mek- teplerde okutulmasını, din müesseseleri aça-” rak orada harıl harıl Kur'an, Hadis, Fıkıh ders- leri tedris edilmesini nasıl kabul- eder? Hem de bunu kendi eliyle yapması ne ağır bir şeydir! O, kat'iyen bu prensipsizliği yapmaz! Vasıfın kaldırdığı dersleri o mu koyacak? Va- sifin kapadığı medreseleri o mu acacak" Bu- na ımkan mı var? Fakat... B akilaı caksın Tahsin Banguoğlu, yapacaksın' thIletın ıstedıgmı yapacaksm' Mekteplere din - derslerini kabul edeceksin! İmam, Hatip ve İlâ- hiyat Medreselerini açacaksın! Oralarda harıl harıl Kur'an, Hadis, Fıkıh derslerini okutacak- sın! Milletin iradesini yerine getireceksin. Grup müzakerelerinde «Bak neler yapacaklar!» de- iklerini sen kendi eli e yapacaksın! Hvet, . - Muhterem Tahsin Banguoglu, bütün bunları is- tesen de, istemesen de yapacaksm' Vası- fin kaldırdığı din derslerini senm.mektepleıe : koyman,- Vasıfın seddettiği medreseleri senin açman... Ne kadar güç değil mi? Bu, ne- acı intikamıdır eyyamın?.. GÜZEL SÖZLER : Kisinin arkadası aldma delildir. “Kötü arkadaş seytanla beraber yaşamak gi- bidir. : : Kişinîp bir şeyi zemmetmesi kalbinin cışşey'-. le iştigalindendir. Sana cefa ed'eni' müdara ile“ utandır. Kişinin hilmi yardıml:ısıdı.r i Dostların hayırlısı seni hayra delalet edendir. ” Kısıyı hiddeti helâk eder Ahmet Nazmr