ÇINE VI, Sayı 30 < . SS SEBILÜRREŞAD C* C pt a F A Ğ Z f Fırkada ve Mecliste; dergilerde ve toplahtı—'“'* Ü larda türlü tartışmalar ve konuşmalaı'dan son- ? A ya. İmami-Hatib kursları; açılmış, faaliyete geçi! “imiş bülunuyor. Vakta, kursların tedris mud-_ deti azdır, ders müfredatı zayıftu', ıhtıyacı ta : mamıle aısılamaktan Üüz; ta, ne dezol- sa bir hayırlı başlangıçtır ve zamanla kemale : ulaşacağı umulmaktadır Kendisi için oldugu gibi, karşı taraf hakkında da' Üyi niyet» in Var- ; ' lığını kabul; İslâm ahlâkının temel kaidelerin- Xdendn Ondan ötürü; bu başarı takdir ile kar- İşlanmağa Tâyıktır. Umalım “ve heklıyelı.m ki; ,.bu iyi başlangıç; daha iyilerinin : İ detisi olsun, da bir de- (<Islam—şenyatı yu_ksek oe k KDA acılsm aluyat Fakültes yemiyorum, : >- ha ılahıyat fakulte- z ; dinler ve mezhebler uzerınde tarafsız. gö- rusle ilmt tetkikler ve tedrisler yapacak hir mü- essesedir. HElbette lazımdır,,fakat onun acılması * İslâmların dmı vazife ve vecı'belermı ifa bü- Ş kımımdan muhtaç oldukları din. adamlarım ye- ” 2 tiştirmeyi temin etmez; Hâhiyat âlimleri ve mü-: tehassıslar yetistirir. Burası icin tedris &leman- * Tarı tedariki mümkün, fakat ilk girişinde oranın tedrısatmı hazmedebılecek kuüdrette talebe bul- * 5> mak güçtür. Dersleri takıb için, ilmi tetkiklere . kifayet edebilecek- derecede -arabça, farsça ile - en az bir ecnebi dılmı hak kıle bılmek zaıuı'ıdır mın— : >_. hselenmızcle arapça- ve - farsca talim olunmadıgî gibi, oluni lunmasına zaman - ve imkân bulmak 'da kabil değildir, esasen-lü- -| — zum dahi yoktur. İlâhiyat Fakültesine girecek- - ler; arabca ve farsçayı bugün edebıyat ve şarki- yat fakultelerımıze devain eden genclerın:uz gi-' baş- < ” lavarak öğrenmek zorunda bırakılır ise, o za- >; man ya fakültenin programlarını ve tedris had- -dini zayıflatmak, yahud tedris devresini' çok / uzatmak iktiza eylet ki;her iki noktadan mah- : Zurları meydandadır Dıgeı taraftan' sonra (_)lu y İ des Irak Kralhgı . larmma bakılınca : Jâm' ılımlerıyle ve tarıhıyle ugrasmağ'a vakit | bulamamıs olma_ktan İleri geld_ıgme haniley- Temek “suretiyle İslâm ım emreylediği : Khusnumyet» i gosterînekle Aktifa ediyoruz.. M. Raif Ogan ımam Haim Kurslarmda ılahıyai Faku!tesmde var Ce g İ , YazanMRaıfOGAN : s ni hızmetler sılsılesınden geri kalan daha Üs- kayıcısmdan, telkin verici imama kadar Bir di: kurslarının kısa muddeth ve mahdud müfre- datlı taliminden beklemek doğru olamıyacagı : gıbı, bu sınıf dahilindeki din adamlarım, asri ' bir üahıyat fakültesi de yetiştirmez. Ila.hıyat &- İimi ve mutehassısı olmak baska vâiz ve fakıh olmak yine başka şeylerdir. Vâiz, fakihı fakülte -kemale: ulaştırı_r ama te kbasına yetıştıımesı ondan beklenemez ve Şu halde; yüksek bir şeriayt okuluna ihtiyaç meydandadn İmam ve ha- tip- kurslarının yetıstııemıyecegı, daha Üstün vazıfe,v ma -saıî-din_adam- İarını yetıstnmekle beraber, fakulteye girecek- leı için de hazırlayıcı bir müessese olur. Arap- - ça, farsça ile üahıyat fakültesinde go Teçek < dersler için muktazi mebadi Börülmüş urada olacagından, oradan cıktıktan sonra fak—ulte— ; ye girecekler temel bılgıler ile ugraşmak Zor- İuğuna: dusmezler “Büna. benzer: Tşeriyat mek- teblerinin başka Islam memleketlerınde dahi tesis olunmu.s bulundu gorul.mektedn' Kar- aBagdadı) da: ((Elkul_ıyetus- şaııa» adı altında- sımdıden boyle bit yüksek o- 1-.kul kı_umus bulunmaktadır, talebesı arasında sei biz kaç degerlı genc cle vardır Ku]lı în tahsıl muddetl, (dört'senedir. İsmi; ((Kulhye» ve «kül- liye» nin karsılıgı (runıversıten ise de. program- rafsız bir ilmi görüşe dayanması ve bazı nokta- lardan bir derece daha yüksekliği icah eyler. ;. Du müessese: bir Üniversiteye İ “bağlı ilâhiyat fa.kultesı olmak. üzere telakkı O- »lunamaz Fakülte denilince; derslerın daha ta .tün vazifeler erbabını; meselâ: Istıkbalm müÜf- ei “dülerini, vâizlerini, fıkıhlarını imam ve hatib Şu duıuına göre Bağdaddaki Kullıyetışserıye yi C00 İğzummuna işaret eylediğimiz, İmam—Ha— bizini /tib mekteblerinden “Üstün ve unıveısıteye ha- “znlayıcı -bir yüksek okul olarak kabul müm-.. kü Doıt seneye-serpiştirilen ders müfre- datı: şu 1lım ve fehnleri ihtiva eylemektedir ve , hepsınm vâaz'i ve talimi Islam dini Bakımindan: * “dar, ki bizim dusundugunıuz şeriayt yüksek o- kulu hakkında dalu bu gorusun on plana alın- :_ maşiı geı eklıdı;r