9 Temmuz 1931 Tarihli Servetifunun (Uyanış) Dergisi Sayfa 7

No. 1811 — 130 mm de mevcut bulunduğunu itiraf ettikten sonra dedi ki: — Fakat Meclise geldikten sonra bülün kalbimle millete söylüyorum ki inansınlar; bürada samimi Çü- lişmak vardır. Hriçteki sözler hep herzedir.,, Ahmet İhsan Bey bundan sonra tercümeihalini anlatarak 1307 senesinde “aldığı ilk müsaadede giruh resim koymamak şarlile o Servetilünun'un 'çıkarılması kem aldığını — Sordum ölü resmi koyabilir miyim? Ona da müsaade etmediler, Bu kadar zamanda, bu kadar fark görülebileceğini etmezdim... Bu farkı içtimai inkilâp yaplı. Kadınları açı, fakal bunu çalışsınlar diye yaptı. Harf inkilâbını yaptı, bu inkılâp millet her tabakasına sirdi. Bunun neticesinde bu fena ge yetelerin tehlikesi artı. Çünkü köylüler de okumağa ve o zehirleri yutmağa başladı. Hühümet otoritesi aleyhinde yazılara müsaade edilirse nihayet iş anarşi” ye gider. Ben matbualın, hulka irfan, edep ve terbiye dersi vermesini istiyorum. Hürriyeti malbuat mukad: desata hürmetle kaim olur. söyledi: tahmin Bir gazete geçenlerde Taksimi abidesine para buluyorlar da 'verem haslanesine para yök, derler diye yazıyordu. Şimdi bü gezelenin ismini söylemi yeceğim. Çünkü gazeleciyim. (Bunu yazan ya deli, ya alçak olmalıdır sesleri )-Abdülhamit Babuğliyi kör- letmek ve sarayı yükseltmek istiyordu. Bu, efendiler bu rejimi çürülmeğe çalışırlarsa, ki- mi yükselimeğe : çalışacjakar ? Matbunt şakilerinin önüne geçmek için istizah takririne imza koydum. — Mademki hulk gazelelerin yazdığı her şeye inaniyor. Ona göre maibualı da düzeltmek lâzımdır. Ahlâk ve fazilet aleyhindeki - neşriyat bu işin ar kis- mıdır. Biz de ar kelimesini arsızlıkla karıştırdılar. ifrat, tefrit, iptidai akvamın alâmeti farikasıdır. Biz iptidai bir millet değiliz. Matbuatı medeniye ve fazilete irca için, fenalarını bağlamak için bir kanun yapılsın.,, GOR UN 83 Pariste Kolej dö Fransta Fen ve edebiyat dersleri Kranaa'nın. ef olan Çollâğe de eski ilim anibemeeelerinden biri Franoe | Kolej dö. Frans) ta şaşı bir yildönümü ihtilali yapıldı ve memleketimiz. dâhil olmak üzere birçok memleketlerden — büsüsi davet üzerine — bu iner» sime iştirak için Pa- İse m raliaslr gönderildi. Bizden giden muarahdins'Da rülfümun emini Mir miner Raşit Beydir ve heniz yeni mwdet elmiş bolurnmaktağdın Bir fen dersinin İesitnlerimiz Çok öve de düki hir edebiyat diğeri fen iki ders gütaresini fükip, eden. Kumileri göstermektedir. Ya samileri Franc ..Ve bir edebiyat dersinin. «. gösitiden anlaşılan mâni, bugünkü hayatın, almığ olduğu bütün maddi tezahüirlere rağmen yine el'an halk kitlelerinin föndei ziyade edebiyata alika gös- törmekteki devamıdır. Bu da asnn tezatlarından biri olarak gösteriğebilir. ay mm eee > T <> TANIN UCUNDAKİ LEYLAK 5 ? —— REŞAT FEYZİ -—— ş <8 Bu nefis, içli aşk hikayesini yakında v okuyacaksınız li a Genk im — i Bi. .. SÖ EEE AS pil EM a Mü easa zer e 2 e > bei Düşünüşler... Hayat, durmadan yuvarlantn, meç'll uçurumlar ra, ebediyet diyel diyarma doğru koşmağı itiyat edin miş dişli bir kasnaktır ki mukadderat dediğimiz yo» lan tabii deliklerine takılan bu dişlerden ekseriya garip sevinç ve tıfap süyhaları duyulur. Yakiatlerin kati ifndesi, onları amcik biVMil yar şamakla mümkündür Hayatta kolay atlatıdacnk bir hadise olmnmud günülürse, müşkül anlarından şikâyete kirüsenin Kı kalmamış olur.