SON POS'I A 20 “kinciteşrin K lerımızın kalkınması için atılan buyuk 36 Bın köy hocasına | ıhtıyacımız var! — Sayfa 9 adım Muallim mekteplerımız bunu ancak' yarım asırda temin edebilir Halbuki bu sene 84 mezun veren, gelecek sene 4000 mezun yetiştirecek olan çavuş kursu sayesinde köylerimiz en kısa zamanda birer şef bulacak Yazan: Sadri Ertem Yeniköy öğretmenlerinin Ankara Halk evinde verdikleri temsilden bir intiba İlk defa kö; hnede kohuşuyo: leketlerde kövü ıslah, köyü mede *i hayatile, kendi diliyle, kendi ete adapte etmek için « He,., Ankara Halkevinde Es şlardır. Her köyden bir Açılan çavuş kursunu bitiren ha lis köy onları irde hazırlar- İnsan '.ıun veda müsameresinden bah | lar, Bizim usulümüz de bunun a) Betmek istiyorum. Fakat bizimkinin daha üstün bir t var. Bu da köye şef olacak insanın da- e ordu gibi gerçekten Üstün ası ile eıkı temasta bu- Bu müsamere emsalini binlerce de- rdüğümüz «perde açıldı, perde ka- Bindı ve sahne alkışlandır formülün- Gen tamamen uzakti. Bu aşılmaz mesa- f'ff:ıın üstünden ö Re ilk defa konuşurken gördüğüm için- dir ki ondan bahsedeceğim. Sahne ve medeniyet v Öğretmenler - bilfül inşaatta çalışırlarken lunmus ır. Bu &lemanlar Analfabetizme karşı h 1 Ka yapıl: k mücadelenin nüvesi nede yaşayan şahısla mede yaşayan şahıslar | &4 insandır. Gelecek sene bunl: —Xın.'ı'ılıKr f Ko- bi Anadolunun içinde keşfettiği isanlar köy realitesini hükümet mer- amanın bile uzun old Balkan şehirlerinden birinden geçer- m taptaze bir hikâyenin afamdadır. Size bu hikâ anlatacağım: ken dinle tesiri hâlâ yeyi kısaca ine geçen ruh a, sözlerinde, orijinal hakikati tes bit ede en s gün neraretlerden biri, Mül larına şifre ile bir emir verir öt doluyum. Ümidim yalnız bana stenen şudur: m âlemden haberler, parça- A çanızdaki Analfal ildir. 40 bin kö İt Tilümü Ş 16 bini- ' mikdar ne kadar azalmıştır.» rt yüz- | —— dır. Bu köylerin ancak onda| Kaymakam $ eşkilâtı mevcuttur. Küy Mmenurlara k |ha aşağı r i hayata intibak sit bir .|yet iş k sliyor. Köyün muh e mücadeli n tarı düşü : «Analfabet a #şağı 36 bin hoc ihtiyacır v a kimdir?» 36 bin köy hocasını bizim muallim| Tebit mühtar meseleyi siyasi Mektepleri ancak yarım asırdan fazla den düşünmektedir. — — ir zamanda ortaya atabilir. Halbuki ğ «— Bu diyor olsa, olsa. Ânalfabetizm ile en yakın zamanda, bu | pi birşe i meydana getirmek mecburiyetinde- | Yiz, 'Arıkan ilk mücadelesinde en kuv- Vetli, en işe yarar unsuru keşfetti, ük . HAY TMücadelesi en kısa zamanda, en iyi ku- Mandanların eline geçiyor. Anarşist gi- y olacak» Önce muhtarın uykusu kaçıyor. Ni- rarını vi r: ) Yeni köy , | Öğretmenleri Muhtar cevabını yazıyor: | IŞ başında | «— Arasıra bizim köye genç bir a- dam geliyor Tupada okumuş, öte- c r ediyor... Maksat bu olsa Orduya giren köylüyü, kışlayı tanı- Yanlar, çok iyi bilir. Onların kıt'alara Belişleri —ile — gidişleri — arasındaki farkı bütün — köylüler çok — iyi famırlar. Askere gidip gelen ki delikanlısı köyüne yepyeni bir â- lemin mümessili olarak döner. Bu bir hayal değil, bir hakikattir. Hele ordu yümüzde bir tane Analfabet yetiştirmek üzere Köy öğretmenleri Kültür Bakanlığı tar dan Eskişehir- de açılan Çavuş kursunun bu sene 84 lümdur. Mükemmel vardır. O da her zaman » fr, gider. oturmaz Maayif mü Muhtarın raporu nahiyeye, nahiye -| mezun verdiği ma! *t- | surette yetiştirilen bu öğretmenler An Saflarında yeni hayatı gördükten son- Ta merhale merhale terfi ederek ça - Vüşlük rütbesine çıkanlar, dünyanın €n çetin mânial,; 1 yenmiş, en büyük İmtihanını geçirmiş insanlarıdır. Bun- ları köyün kalkınma unsuru olarak ile Ti sürmek köy medeniyet misyonunu #okmak için en yerinde tedbirdir. Bazı kara köylerine tayin edilmişlerdir. Resimlerimiz Çavuş kursu iştirildiğini göstermek dintediğim bu hikâyeyi SEREİ mizde duymamanın çaresi | larının nasıl yeti edilmiştir. Gerçek bir| tedir. fikri realize ed. ffet Arıkanı ve ilk | tedrisat müdürlüğünü şükranla ana- ”- | z Sadri Ertem Öğretmenler köy çocuklarile bir arada