27 Mayıs 1939 Tarihli Tan Gazetesi Sayfa 7

Okuldan | Kaçanlar Yazan : İ. Tek | M sar | Diyo bağırdı. Yüzü köpüklü | İmiştı, | Çocuk, büyük bir aceleyle, ce- etini sırtına attı. İskarpi hemen ayaklarına geçirdi. Annesine: “Allaha ısmarladık!,, meyi bile unutmuş, - ağzına bir Vokma kuru ekmek olsun atma- Maştı, Arkasından, işine gitmek İçin 451 da sokağa çıktı, uhsinin babası: — Hay Allah cezasını ver- ies bie İBüpükelniat sonraydı. Evin kapısı bızlı hızlı ça Undı. Bayan, kapıyı telâşla açmış- Karşısında, okul hademesini Bözdü. Adam, mektebe gelmiyen Muhsini soruyordu. Kadın: — Ner.. Muhsin mektebe gel- Medi mi? Evden çıkalı tam iki sa- * oldu. Diye haykırdı. Hızlı hızlı mer. Givenleri çıkarken, kapıda cevap liyen hademeyi unutmuştu bi- Ie. Kendi kendine: — Ah yavrum! Vah evlâdım... | Diye söyleniyor, büyük bir telâşla Biyinirken: — Acaba düştü mü, ezildi mi, Yaralandı mı, öldü mü; diye içi burkuluyordu. Nihayet aşağı indi. O önde, ken- isini tutmağa çalışıyormuş gibi #eke seke ilerliyen hademe arka- da kula doğru yürümeğe başla- var, # © MyimulalMdi uyak Birerken; Bütün çocuklar etrafını çevirdi. — Muhsin Keybanla beraber açtı.. Dediler, Kadıncağız, « alık alık etrafına bakına bakina baş öğretmenin ©- dâsına gitti, Elleri titriyor, yüzü renkten Tehge giriyordu. Baş öğretmen “Z onu teselli etmek için: — Merak etmeyin! Şimdi bul- dururuz, dedi. adın, henüz ikram edilen | kahvesini bitirmiş, kendine | #elmişti ki, bütün çocukların, kahkahalarla, çığlıklarla, odaya aklarını gördü. Hepsi birden — Geldiler.. Geldiler.. Diye bağ- "itiyorlardı. Kadın hemen kapıya fırladı. Pirlamasyle beraber de: — Ay, diye bir çığlık atarak Yarı baygın, kendisini solurtdaki Oltuğa atması bir oldu. Çocuklar, Kayhanla, Mubsin, henüz hafifçe sıkılmış, eteklerin- den damla damla sular damlıyan Maşırlar gibi, tiril tiril, birer ön gömlekle baş öğretmenin o- *sindan içeri girerlerken, çocuk- > hâlâ gülüyorlardı. Arkaların- &n gelen polis, onları denizde, i- PİNİ çözerek açıldıkları sandaldan Ya dalıp çıkarken gördüğünü, “ndilerini elde etmek için ana - dan emdiği sütün burnundan Yeldiğini anlatıyor, baş öğretmen, İY! baygın kadının kendine gel- ini bekliyordu. Çocuklar her | itiraf etmişlerdi. Kayhan, sa- lâyin Muhsine geldiğini haber cek için, bahçe musluğunu 1, Poniş, Muhsin kendisiyle obu- ii ık için sokağa fırlamış, ikisi “en, doğruca denizi boylamış: landı, Eğ yi bah V HAYDI , GÜLELİM Birinci balık — sun? İkinci balık — — Oğlum, insan dilini, hast, ken doktora gösterir. Yoksa bi We, onu her gördüğün yerde dil ç karırsan sana, ne terbiyesiz çocuk, derler. Ben sana, her onu görüşte çikar demedim ki... dil atsa diye bekliyorum. Ne bekliyor. | Şu adamcağız bıksa dâ urtık balık tutamıyaca- ğım diye kalan yemlikleri denize Onlarla güzel bir ziyafet çekeceğim. iLTE BUNU BİLMİYORDUM / / yalniz, muharebelerde insanları öldürmek, yahut. kara hayvan- iarmi vurmak için kullanılmaz. Onu balık avcılığında da kullanan- lar vardır. Resimdeki vahşi de bir balık avcısıdır. . Alaskada birgeyik boynuzu bulunmuştur, Bu boynuzun genişliği iki buçuk metredir. 28 kilogram ağırlığı vardır, Nevyorkta büyük bir hayvanat müzesinde gösterilmektedir. . Resimdeki parmak ucunda gördüğünüz siyahlık, size en küçük kur- bağa cinsi hakkında bir fikir verebilir, Yumurtasından, tamamamen teşekkül etmiş olarak çıkan hayvanın boyu, bildiğimiz sineklerin bo- yunu geçmez. . Tütün en acı nebatlardan biridi Bu acılığı da az gören Eskimolar. onun içiminin daha acı olması için pipolarına bazı köpek kılları ko- yarlar. Allah akıllar versin.. Değil mi? . Bir kakao ağacı, senede en &z Üstüvanın 30 kilometre şimal ve cenubunda mahsul vermez. . en çok üç kile kakao verir. Hattı Tuzun vücuttaki miktarının azalması, ıztırap verir, Resimde, kendi- sindeki tuzdan İstifade için bır kemiğin nasıl kemiril, sunuz. CEVAPLI NA MESELE — Bir kümeste, bir piliç bir hindi bir horoz bir de kaz var, Hindinin ağırlığı, piliçle ho- | rozun ağırlığı toplayma müsavi. dir. Hindi ile pilicin toplarsak kazın ağ; lir. Horoz (7) ki ur. Pilicin gırlığınm beş misli, horozla hin dinin ağırlığı kadardır. Her biri- nin kaç kilo olduğunu bulunuz! ağırlıklarını hğı elde edi- MESELE — Üç erkek kardeş bir masada karıları ve çocuklari- le buluştular. kız yeğeni var. Bu kızlardan her dört amca oğlu ve Acaba, masadakilerin kaç kişidir. Cevap birinin de hepsi Bu çocuk, vapurdan çıkmasını beklediği iki kızkardeşini ârıyor. Bulunuz! gz SU, KAZANIR, ERKEN KAL UYUMAZ, ar, BÖŞMAN, Bu kelimelere iyice dikket e IBirleştirin Kardeşlerden her birinin dört | Nokftalari Şekilde gördüğünüz siyah nok- taları numara sirasiyle birleştirin! Çizme işi sandıklara kaldırdığımız şeyin ne olduğunu bulacaksınız. Yumurta derseniz, sizin bulmanizı isted miz iki stalar sözünün kelimeleri olduklarını anlarsınız.. Haydi bakalım, bize, bu (6) ke- limenin yardımiyle, sizden soru- lan iki atalar sözünün ne olduğu- nu bulunuz. Bilmecemizde Kazananlar Yarınki sayımızda .Hergünkü İş Sincmalarımızda Seyrettiğimiz oyun Elektrik yapan suyun Yıldızlardan toprağu Doğru çağlayışıdır. Gazetelerimizde Okuduğumuz haber Her yıl bire yüz veren Tarlalarda buğdayın Başak bağlayışıdır. Fabrikalarımızda Her zaman gördüğümüz Bahtiyar işçilerin Makine kollarını Söküp yağlayışıdır. Dillerde duyduğumuz Bizim olan Devletin İhtiyarlığımızda Ele el açmamağı Bize sağlayışıdır. NN NN İ Yumurtayı bir bardağın tam | ortasında nak mümkündür. Bakınız nasıl Bardağın alt kısmına içinde çox | tuz erimiş su doldurun! İnce bir kâğıt yaprak koyun! Sonra, bardağın üstünden ter - kos suyunu başaltın! Nihayet, dik- kat ve itina ile kâğıdı çekin! Bardak, böylece hazırlandıktan sonra, yumurtsyi koyun! Tam Kare Yap Resimde, şekilde konmuş dört kart görüyorsunuz. Acaba, gördüğünüz bunların her birinden birer parça kesip boşlukları dol. durarak bir kare teşkil edebilir misiniz? a OYUN 4 AN TR EĞLENCELER; in Kaçı Sildin k ia Bileceğim Arkadaşınıza dey ; Bir kâğıda bir sayı Bu sayının raka Rakamların bu ğın asıl sayıdan çıkar! Kalanın bir rakamın atarak ka lan rakamların yan yana teşkil et- tiği adedi bana söyle! Ben, senin, bu kaldırdığın ta- kamın ne olduğunu bileceğim! Size bildirilmiş olan sayının bü tün rakamlarını topla: lece bir sayı elde etmiş Bu sayıyı, (9, 18, 27, bi) Dokuzun misillerinden ken disine en yâkın olan sayıdan çi karırsınız. > Geri artan rakam, arkadaşınızın. kaldırdığı rakamın ta kend İK Yazdığı sayı: 368471 olsun. Bu- nun rakamlarını toplarsanız 29 e- der. Yirmi dokuzu yazılı adetten çıkarın! Geriye 3604: abr Kal dırılan adedin 8 olduğunu düşü- rın toplat ayını yazdi 2 gibi bir sayı elde ederiz. Bu sâyının rakamları toplayı on dokuzdur. o Kendisini, dokuzun kendisine en yakın misli olan 27 den çıkarırsak, 8 i elde ederiz. 8 Kere 8 Arkadaşmıza diyiniz ki: — Sekiz tane sekiz kaç eder? O size şu cevabı verecektir: ne şekizin 1000 et sem ne dersin? diyini kendisine şu şekli gösteriniz: (8-8-8 88 4 BAB Eğer Inanmazsa Tamam bin çıkacaktır 38 Yapınız Size 1, 2, 8 8 rakamlarını veri. um. Bana, bu rakamları dile- iz gibi kullanarak, 38 sayi- sını elde edebilir misiniz? Eğer zor geldiyse, ben, size bu- nun yapılmış şeklini göstereyim: 2X15-4-8—38 Nasıl doğru mu? 500 Olsun Aşağıdaki toplamayı tetkik edi- niz! Bu adetlerden rest gele 4 ra- kam çizeceksiniz. O şartla ki Bu beş rakam silindikten son- ra. adetler toplandığı zaman 500, çıkacaktır. 25 166 9 316 48 h 500 34 Gelecek Dörder dörder sıralanan 16 ta- ne kutunun içine.$ tane 10,4 ta- ne 9. dört taneB, 4 tane de 7 sayı. larını yerleştiriniz! Soldan sağa ve yukardan aşağı doğru saydığı nız zaman hep 34 gelecektir.