28 Ocak 1932 Tarihli Son Posta Gazetesi Sayfa 10

Ş Haftada Bir Defa Muallim Sayfası Her Hafta Perşembe Günleri Neşredilir. M;mlekette N_[eiğep vHayerıVt.ı_ Bitlis İlkmekteplerinde yor | Müsamereler Verili Bitliş (Husu- si) — Resimleri- ni günderdiğim yavrular, — şehri- mizdeki — ikinci ilk mektep tale- beleridir. Tasar- ruf haftası mü- nasebetile güzel bir. müsamere verdiler. Hepyerli ku- maşlardan elbi- seler giymiştiler. Baş muallimleri Şevket - Beyin, talebenin yetiş- mesi hususunda- ki mesaisi tak- dirle zikredile- bilir.Esasen şeh- rimizde — okuma havesi hem küçüklerde, hem de büyüklerde oldukça — artmıştır. Bilhassa çocuk babaları, yavru- larını okutmak hususunda büyük bir alâka ile mücehher bulunu- .'Juallf'm V; Sıhhat; MUALLİM SAYFA SI Bu Sayfada: Yanl. Gökiye söreyanlanöülyak tadr biyecilerin hayati - Türkiyede yeni nazariyelerin — Latbikatı - Mualltmlerin dertleri - Veni tecrübeler — vesnire, Bu alâka neticesidir ki mek- teplerimizde seneden seneye ba- riz bir tekâmül maazarası güre çarpmaktadır. Soğuk Memleketlerde X Soğuk memleketlerde küçükler bile kar eğlencelerinden istifade ederler İstanbal grip denilen ve ba- zan korkunç ihtilâtlar yapan has- talıktan baştan başa muztariptir. | Gelen haberlerden öğrendiğimi- ze göre vaziyet bu şekildedir. Çocukların veya muallimlerin hastalığı dola- yisile mektepler kapanıyor. Bu- nunla beraber mektepler kapan- makla — bastalığın zail olacağını veya azalacağını zannetmek doğ- ru olmasa gerektir. Çünki mek- tebe gidemiyen — çocuklar, yine sokaklarda, — havanın bütün te- havvüllerine maruz bulunmakta ve daha ziyade hastâlanmakta- | dırlar. Gribi tevlit eden sebep ha- valardaki —ıtctıratsızlıktır. Hava- mız dehşetli bir surette rutubet- kdir. Hararet derecesi sabaha ve akşama gör« oldukça büyük bir İzmir ve Adanada da | Grip Tehlikesi Azdır fark gösteriyor. Bu da iklimimizin icabıdır. Daha çok soğuk ve karlı ik- limlerde çocuklar ne bahtiyardır. Başları açık,ayaklarında skı veya | kızak, karlar üzerinde dolaşıp oynuyorlar. Bu kuru soğuklarda çocuklar, Üüşümeden eğlenirler, kanları cevelân eder ve vücutları soğuga alışır; kolay kolay hasta olmayacak bir hale gelirler. Yüksek ve soğuk memleket- lerin kışları, çocukların sıhhati için zararlı değildir. Resimlerimizden biri, bir za- bitten dul kalan annenin küçük yavrusuna ski ile gezmeği öğret- tiğini, diğeri de iki kardeşin ski | ile gezerken ayak kıraklı küçük bir yavrunun — oulara — baktığını gösteriyor. Tedrisatı Mekteplerimizde musiki ted- risatı lâzım olduğu şekilde ifa ediliyor mu? Buna müsbet bir cevap vermek imkânşızdır. Zan- nediyoruz ki musikinin mahiye- tini, terbiyevi ehemmiyetini henüz anlıyamamışızdır. İlk ve orta- mektep programları musikiden bahseder; fakat bir bahsın prog- ramda bulunması ve tedrisinin mecburi olması başka, musiki tedrisi yapmak yine başkadır. İstanbul mektepleri musiki iti- barile bütün memleketin en me- sut mekteplerinden olmak lâzım gelir, değil mi; halbuki, çocukla- rın gayet zevkle ve seslerinin müsaadesine göre iyi musiki par- çaları terennüdm ettiklerini işitmi- yoruz bile. Bunun en birinci se- bebi, çocuklara mahsus bir mu- siki repertuvarının mevcut olma- masıdır. Bazı adapte — parçalar yok değildir. Fakat bunların ter- elime edilen küfteleri besteye uymamaktadır. Tabit düm tek Bir İngiliz mektebinin mus'kl dersi usulile bestelenen musiki parça- ları artık mevzubahs olamaz. Bizim musikişinaslarımız, ço- cuklarımızın musiki zevkini, mu- siki terbiyesini hiç düşünmiyor- lar, buna hiç ehemmiyet vermi- yorlar. Devlet, — mekteplerden düm tek musikisini hakkile kal- dırmış olduğu için, alaturka mu- siki Üstatları zaten bu işi başar- mak istemezler. Alafranga musi- kide mütehassıs olanlarımıza ge- lince, ne yazık ki, bunlar da bes-« teyi güfteye uyduracak kadar edebi teşekklülden mahrum ol- dukları için, gelişigüzel adapte edip öteye geçiyorlar. Bu suretle çocuklarımız musl- ki terbiyesinden hiç istifade ede- miyor. w böyle —gidemez. Mutlaka bir mektep çocuklarına mahsus bir musiki teşekkül ede- cektir. Bunun nasıl olacağı hak- kında, mütehassıslarımızdan fikir almak elbette iyi olur. Şu kadar ki mekteplerde, temiz sözlerden mürekkep mahalli musiki parça- larını çocuklara öğretmek doğru olmaz mı? ğ Bu meseleye ileride yine temas Bir vecize — Bugün âlem için çalışmak faydasızdır. Çünki şimdi mevcut olan şeyler, birar sonra ge- çip gidecektir.Mazi ve istikbal için çalışmalıdır. Meziyetlerin artması maksadile mazi için, kaymetin artması — maksadile de istikbal için çalışmak İâzımdır. GÖTHE |Mekteplerde Musiki Çankırı Muallimleri Mes- lek Münakaşaları Yapıyor ] “Memlekette Müallim Piay;ıtı arme Te Çankırı muallimleri bir arada Çankırı, (Hususi) — Şehri- | bir tecrübe dersi yapılacak, bir mizdeki ilkmektep — muallimleri | konferans verilecektir. tecrübe ve nümune dersleri ve | maarifinde son birkaç sene için- mesleki münakaşalar yapıyorlar. | de hakik! bir inkişaf göze çarp- Hazırlanan programa göre per- | maktadır. Muallimler arasındaki şembe günleri öğleden sonra | samimiyet takdirin fevkindedir. Muallimler Arasında Aıg(et: Mükâfat Ve Mücazata Taraftar Mısınız? Muallimlerden Aldığımız Cevaplar Muallimler arasında mükâfat ve | mücazat mevzuları etrafında açtığımız | ankete devam ediyoruz. Bir terbiyeci | karilmiz şu cevabı göndermi ştir : IZa_dm İçin Cimnastik 1 — Esas vazifelerinin iyi ve istenildiği gibi yapılmış olması münasebetile çocuklara müküfal vermek doğru değildi. Arkadaşlarile —iyl — geçinea, derslerini iyi hazırlayan, kitapla- | orimı, — elbisesini temiz — tutaa, hocalarına hürmetkâr olan bir talebeye, bunların kendi vezile- sinden ibaret olduğu telkin edil- melidir. Bu gibi şeyler mükâfat ile mukabele görürse — çocuk bunları her zaman bir mükâfat mukabilinde yapmak isteyerek hotbinliğe, vazifesiliğe alışır. Çocuklara — mükâfat, ancak onların, seviyeleri fevkinde göste recekleri kabiliyetler, hasbi olarak yapmış oldukları büyük kalplilik ve insani muameleler muvacehe- sinde verilebilir, Böyle bir çocuğu, mükâfatsız bırakmak onun — rühi terbiyesi üzerinde fena reaksiyonlar yapar. 2 — İlkmektep çocuklarına bu suretle yapılacak mükâfat maddi ve ayni zamanda bir kıymeti | maddiyesi olan bir kitap, lâvha veya hayatta ona yarayışlı olabi- lecek kiymetli, hediyeler - olma- hdır. y Bu yaştaki çocuklara manevl mükâfat biç bir kaymeti hairz değildir. Çocuk elile — tuttuğu, gözile — gördüğü — mükâfatlara kaıymet verir. 3 — Çocuklara evvelki za- manlarda verilen aferin varaka- ları onları ancak mükâfatın es- nayı tevriinde sevindirir, aradan bir gün geçtikten” sonra bu kâ- gat parçalarının, kendilerini al- tmak için bir düzembazlıktan başka bir şey olmadığını derumi olarak keşfettifir. (|Devamı 13 üncü cayfada| Danimarkada kadınlara mah- sus Cimnastiğin mileesisi olan Fru Bertrav tarafından yeni bir Cimnastik Mektebi — açılmıştır. sveç — cimnastiğinin — kadınlara öre tadil edilmiş olması kâfi ğildir; kadın anatomisi — ile erkek anatomisi arasında ehem- miyetli farklar vardır. Bu fark- ları nazarı dikkate alarak kadın- lara mahsus Fenni bir cimnastik tesisi lâzımdır. Bundan başka, kadının vazi- yetlerinde bedil görünüşün ehem- miyeti vardır. Esi iYnıııuıtın_dı kadınların zarif — hareketlerine k ehemmiyet verilirdi. İşte rru Bertrav bütün bu şartları temin —eden — bir — jimnastiğe vücut vermiştir. Bu jimaastiğe ait Bir resmi karilerimize arze- diyoruz.