No. 2915—530 Yazıbanesinin başına bütün nesiçleri gururla, -azametle, örülmüş, hücrelerinin arasına protoplazma- larının terkibine kadar kendini beyenmiçlik sızmış "bir insan jesti ile geçti, oturdu. Cebinden küçük bir not defteri çıkardı. Son yap- 'Tağını parmağile yukardan aşağıya bir şakul çize rek gözden geçirdi. Parmağı bir noktada durmuştu. Defteri önüne koydu, Kapanmasıa diye kâğıt açacağı üzerine 'biraktı. Şişmanlıktan kavuşmıyan avucile telefonu kavradı. Kadran beş defa döydü; karşıdan «cevap beklerken saatin altın kösteğini parmsğına sarıp, çözüyordu. Beg'ralıkamının birleştiği numara ceyap vermişti. Türkçesi iltihablı bir kadın sesi; — Ben Anna.. .Diye karşılık verdi. — Ha.. Sen misin cammt. beni. Gevrek bir kahkaha 'attı. Telefon konuştu: — Simdi, tanımısımdır.. Gülüsünden pasacığım, » — İyisin ya madam Anna, — Sok iyiyim pasam.. Şen de iyisindir'ya!. — Bksik olma madam Anna. İyi haberlerin var mıf.. «Ne diyordun» u hınitım... — Neler var pasam, neler var. Sen yalnız emret.. Senin gibi müsteriler için canımız fedâ.. Müdürü umumi beyefendi seslerinin tonunu biraz dmdirmişler, mübarek ağızlarını biraz daha algte yak- laştırmışlardı; — Ben bu akşam uğrıyacağım, İcab eden şeyleri ihazırla, tertibatım el.. Yalnız söyliyeyim ki, göçen defa beni memnun edemedin. Bu sefer az müstamel bir kadın isterim. Çok genç olsun, haltâ.. : Melefon sözünü kesti: — Pasamın tabiatını bilirim. Pek körpe pilişleri sever. Elimde bir parça var. Tam pasama lâyık. Yepyeni, gıcır, gıcır.. , Müdürü umum; Beyin salyeleri akıyordu. Üstüne #şakacakmış hissini veren bir şekilde masaya sokuldu. 4öbeği mani olmasaydı, daha sokulagakta. — Deme Madam Annâl. — Bilirsin ben yalan demem. Öşle körpe ki. göreceksin. Onyedi ya ver, ya yakl. — Arka vap — Benim.. Tanıdın mi ifade eden uzun bir gırtlak Edebi Şahsiyetler Adana :erkek lisesi türkçe öğretmetmi Sami “Gökmu orta okul okuma kitaplarında adlari ge- çen 100 Türk ve ecmebi muharririn kısa biyo- A Ml ei eee SD a UYANIŞ Bibliyografya ii ai grafilerini <edebi şahsiyetled» adlı fö yili bir kitapçıkta toplamış. Bu kitabın bir ihtiyaca cevsb verdiğini rinci tabının tamsmen satılmış olmadın liyoruz. Bart eksikliklerin ve tertib hatalarının. abiyi cuğdiyetinden muharririn kitabımı birak acele getirdiği hissediliyor. İlk teşebbüs olması, okuma kileğilağiğ N “ yardımcılık etmesi bakımından faydalı alan ba pi eserin ikittci tabı hazırlanırken bulundurulması iceb eder bir kaç sdküj edeceğim : 1 — Ağı geçen şahsiyetleri Girer ği da, konarak tedris sistemlerine daha s3 reket edilebilirdi. 9 — Tertib hatalarına hamledebilereğiinii mühim yanlışlıkldr vardir : Hakkı Sühanın #Aşk arrhaleğike sil “ayık arshaldi >, Faruk Nafia e lerim» namındaki kitabi celiiy İlinde Yazılmıştır. Göte'nin «Götzvon Berlietin; piyesi «Göz» olarak gösteriİniştir.. Namık Kemalin <Clâleddin ei eski imlâsında okunduğu gibi terli) «Havarzemşah> olmuş. 3 — Şahsiyetlerin eserlerinden batı ken mahiyetleri tefrik edilmemiştir. Büt, yanıma kerre içinde (roman), Ciya diye yazılabikirdi. 4 — Eenebi muharrirlirderi biztarı dilimize çevrilmiş oldalata iz Bilir, sötercimin adı kaydağıtad 7 olüşıyan etnebi eserlerin ğini i dağal gibi yarmak, yanına da Wi » tapmak dale muvafık olurdıl gi keyatöşiz #plaındu menayb bj eğebi serhsielerden bahselildiği iŞ bayamdu edebi hayatımız şek KAİ il bulunabilirdi. O saman <Serygtiğiktaniliği biyatı cedide» ve tiye gili lerini talebe daha iyi ar X