O: beş gündür bir se öyle bir seyahat ki, şim larımın hiç birine benzemiyor... Bu yolculuk, Af ormanlarında yapılan bir seyahat Atlas Okyanusunu tayyare ile TA Bugünün genç kızı ne düşünür, ne ister? Aşk ve izdivaç hakkındaki fikri nedir? Bu yeni röportajda şuraya sıralanan suallerin cevapları araştırılacak diye kadar yaptır ikanın balta değmemiş bak en daha çetin, eçhekten daha he- yecanlı, Hindin, Çinin yolculuklarından daha es- rarlı zannediyordum. Ve ben “Genç kızlık âlemine” bu tetkik sey hatimi yaparken hayranlık hamulelerile dönec: mi Ün dümdüz ve kurak bir de yapanların yorgunluğu içerisinde- uzul Genç kızlarımızı gücendirmek ikesine rağmen söylemek mec ideyim ki, aralarında £ ğim veya onları takip ederek, rinde dolaşarak, onlar farkına madan yanlarma yaklaşıp sÖZ- lerini gizli, gizli dinleyerek aldığım İntibalarım neticesi bende menfi- dir. Lâlettayin on genç kıza: için saadet ve hayat ga- ncak Seni i nedir? diye sorarsan onların ikisinden cevap alabilirsi- niz. Ör da ekseriya şu vevaoi verirler Zengin olmak! Çünkü zihinleri muayyen düşünmiye alışmıştır. Her baş, onlarda fonksi- elmemiştir, Yüksek tı , isede okuyanlarm, ın, kibar a3 nıftakilerin, mutavassıt ailedeki kı- zın ve nihayet fakir kızm hali hep- budu, çin yaratılm yon haline sil görenle k müml beklem ye millet rinin tamamile , bir topluluğa ğillermiş gibi, ferdiyetçidirler. Y hız kendilerini düşünürler, kendi rini bir yere bağlı hissettikle bir kere de kendilerinden bahse - derken “biz. dediklerini işitmedim. — Okur musunuz? diye sorarsa- Diz, ekserisinden — Evet, cevabını alırsınız Fakat Saşırır: — Her şey t, felsefe... Okuduğunuz kitaplardan bir bana söyler misiniz? Edebiyat, içtima- Bir isim... En. son okuduğu muzun ismi? Cepap veremez — Hatırlamadınız 7n!?. O olma. ın. Lâl —Batırlı or musunuz? — Ediplerimiz o küdar fena ki, okunmıya değmiyor. Okuyunca da insanım aklimdan çıkıyor. — Ecnebi muharrirle: denmez misiniz? — Lisan bilmem. — Dört, beş senedenberi me: lekette mütemadi; kitap ter. cümeediliyor. ride be hak sinirleri ya #yu get Olup sinirleriniz yeniden dinçleşiirceck olan W Bromural -Knoli- sakal ir 5 ve erniyelli uykunuzu temin eder #wdwirehalen s#Rhin, İ genç kızımız Haberim yok!, Kültürlerini yükseltmek, onlar 1- çin bir gaye değil midir, bilmiyo - rum. Kendilerine kültürlerini ge- nişletmek Oiçinne £ yaptıkların sorarsanız, onlardan hemen $u co- vabı alırsınız Aya gi Çocuklarm, ya miş di maktır. dünya ile a- G adar değildirler. Ken lerine sorarsanız: teşekkül etme- arm zevki, resme bak- enç kızlarımız lâk — Komşu Yunan milleti, krallık mıdır? Cümhuriyet mi? Cevap yoktur. Ben t sordum, M hita isi Ben ne bileyim, dedi. Sekizin- rübe ettim, sekiz kıza f sınıftan, muhte- derecesinden. elnsi: nhüriyet, diye cevap ver- ın memlekete i söylediğim zaman Imiş o.. dedi, Ben bu sene ikmele kalmtetım, Ders 0- Fumaktan gazeteleri takip edeme avdet etti - genç kızların hiç bir rafları yok mudur? tarafları da vardır. dukları sevgi ve müstakil olmıya karşı hissettikleri istek, onların et üspet ve en ı takdir taraf- larıdır, Hayatta kimseye yk olmamak kendi kendinin efendisi olmak, bü- günkü genç m gittiği hedef bir dur. Bugünün genç kızınm dünkü gene genç kıza nazaran iyi bir tarafı da şudur: Yalan söylememek, fi rinde, ve hislerinde açık olmak. D finkli genç kıza terbiye di- ye telkin edilen şey, sak - lanmaktı. bahat te gizli, ibi“ det te!,, Fakat bugünün kiz bu eti bilmiyor. Onun için kıza nazaran diğer iyi bir taraflı da düğünü ag , hayatını Onları tanımıya gayret ederken arada bir, içimde hayrenlik*3 duymadım, desem, yalan söylemi$ olurum. Doğruculukları, riya bil - leri karşısmda içim takdirle doldu. Bugünkü genç kızm vasati bir zekâ gösterişinde, hayatın yalnız de, ve idenisiz ye- oluşundaki seb. Kusur annelerde mi? Aile oca ğında mı? Mektepte mi? Bu tet- kike değer bir mevzudur. Bunu or taya koy t edeceğim. Bu yazımı takip eden yazılara hepsi biribirinden güzel, hepsi bi- ribirinden sevimli olan genç kiz - larımızm ne âlemde olduklarını kendi ağızlarından ve anneleri âğ- N POLİS ENSTİTÜSÜ - JANDARMA MEKTEBİ İdeal Türk polisini yetiştirmek üzere rejimin büyük bir ese- ri olarak kurulan Polis Enstitüsü ve Jandarma Yüksek Subay Mektebi, dün Ankarada, biribiri ardısıra ve büyük merasimle açıldı. Bu iki yeni müessestmizi size resimleri ile tanıtıyoruz. na Mehtebinin gaz dessan Jandarma Mektebinde efradın silâh deposundan bir köşe 7 | Her Yerin Ölçüsü İle | Birinci Sınıf Unsur (Başı 5 incide) akıyetle biti « renler komiser muavini olarak kad rolara çıkarlar ve buralarda 3 se 0” ne komiser muavinliği, 3 sene sonra yüksek mel oldukta, de intizam, âzami ed katta, bir fabrika kazan e terti ve çeşitli bir yerek pis ikin, mektep ini yiyorlar ine ait herşey bu ka- şünlilen take, mesleklerin de hem yeni şekilde bir ihtisa: hem de gitmek kendilerine eşsiz imkân dan elbe tifade bir gençliği nmliş bir ocuğu neşesi» le yemekle zanmal Türk dili daktilo, binicil derecesinde belediye ka» ve ta rih, motörcülük metleri gibi dersle Orta derece ayn hiz- Yüksek kısımda ceza huku deni hi gisi, dev kuku ihtsas kuk klinde kimya ve dersler var, zik yeni € Jandarma mektebinde andarma me de in ayni şekilde canlı ve a- uhitle karşılaşıyor. Mel tebin müdür muavini binbaşı Aziz »ddürü B. bilgi mi- tel ahiliye ükemmel 3 diler. Mektebin şeref salonumu; ders” nelerin atak» haneleri > yere lerini, k ve bany' mutbak, ye * Hor çamaş mekhane kısımla tepte subaylar mları var, Si ğer sınıfları gibi subay gıkyı masraflarnı Dahiliye Vekâlet rukuk, dev- ceza tarihi, tabiye, motörcü Ilk, meslek tatbikatı darma hesap işleri gibi der bay, çoğu adli izler hu: an. vermi ğı da bu neticeyi takdir etmiştir. Sübaş ayda elde ettikleri hukuk mal t bakımın mezunundan ek » an k esaslı, çalışma sıkı ve muntazamdır. Mek- kanlar jandarn mandanı sıfat gönde şı vazifesidir. Bu sene kırk subay 1 ediyor jandarma hi muvaffakıyetle rasından seçilirler. Pro; n umumi malümata, kanun güste bikatına ait dersler te tahsil gör Her iki ra insan memleki kilâ armı bi itimat ve nikbinlik du; estitlisü ve jandarma mektebi sahalarda dünyanm her yeri birinci smıf sayılacak unsurlar ye- üstirebileceklerdir.