11 Temmuz 1939 Tarihli Son Posta Gazetesi Sayfa 7

Muhtemel bir ha Mihver devletlerinin idleri var mı? YAZAN semen Emir Erkilet MUHARRİRİ sna sananmnsasananau vas san easasnan zafer üm iEmekli General Hi. i «SON POSTA» NIN ASİ senn sasiremeasska sane eemamsesasnnannmzemeenmn ese — wvelki iki yazımızda, - Alman ordusunun büyük kısmı Lehis. tanda muvaffak olsada nihoyet Rus vemetine çarpmağa mahküm oldu. lr ve İtalyanın Balkan ileri hareket » v “a nihayet Trakyada veyahud Bol la Çütalcada Türk mukavemeti önün. durmağa mecbur olduğunu ve bü $u Pİ ilk üç ayında kat'i bir e nenin mümkü acağını gör Düştük, ümkün olamıyacağı Bu esnada acaba Akdenizde ve Airi kada neler olabilir? Gene kabul edelim İtalyanın şimdiden ve harbin ilk gün.) > © Libyaya attığı ve atacağı kuv « leri Mısıra taarruz etmiş ve budud - Se Misir . İngiliz kuvvetlerini yenerek t VeYşe doğru yürümeğe başlamıştır. İyanlar bu işe nihayet 10.12 tümen edebileceklerinden bu hareket te #nderiye . Kahire hattınm ilerisinde Mevkik olunamasa bile nihayet Nilin ö . 8 durdurula| Çünkü evvelâ Mi. Mrdaki Mısır . İngiliz kuvvetleri asgari 4 men sayrlabilir. Bundan sonra buraya z “istin, Suriye ve Türkiyeden en âşağı Cebelüttarıktan İ tümen sürat ve kolaylıkla yetiştirile. güçleştirmekten başka ne yapabilir?! Bu- ME Bu suretle Kahirede toplanacak İna mukabilse Fransa, Atlaş Okyanus yo- L iba 9.10 tümenlik bir Türk . Asır . | ile, Fasa ve dolayısile Cezayir ve Tunusa ML Fransız ordusu Süveyş kanalımı | daima kolaylıkla bağlı kalacaktır. > tan iz kenderiye - Kahire - Süveyş hat.! 3. Orta Akdenizde hakimiyet tesisi: i tedi lerilerinden bile muhafazaya muk. tabya Libya ile daimi ve emin bir muva. ir olur. Unutmamalı ki burada bir de|sala tesisi için buna kati surette muh - Ck Kn sik ve ahir bir İngiliz donanması ve taçlır. Fakat Yunan denizi ada veli - İs “nün 4 dak nun ateş püsküren topları rdır. manlarında muvakkat tesis olunacak de. SON POSTA 'bde hayatımızdan tamamen Çocukluğumuzda çoğumuzun kendi odarhız olmadığı için, biliriz, insan kü- çükken nasıl tavan arasında, sandık odasında, kendine mahsus bir yer edin- miye çalışır. Tozlu, kirli, darma dağı - nık ta olsa, büyükler uğramıyor diye o köşeciği nasıl benimser ve orada kendi küçük dünyasını kurmıya nasıl üzenir? Eğer imkân ve yer yokluğundan ç0- cuğunuza başlı başına bir oda ayıra - mazsanız, hiç olmazsa 6 ıncı ayile (İ) yaşı arasındaki parmaklıklı köşesi gibi bir köşe veriniz. Tabil bu sefer par - İmaklıksız bir köşe... Burada onun bir İeibise dolabı bir de minlmini çekmeli, | İ sözlü bir dolabı bulunsun. Aras'ra ken- disine onları düzeltmesini hatırlatırsı- NIZ. lar.) fakat bunu: — Çabuk döküntülerin topla, gö -' yade kızları alâkadar eder. Makasın züm gşrmesin. Gibi emre benzer bir tonla söyle - mwezsiniz tabii. Çünkü: Çoruk zorla yaptığını muhakkak bozar. — Dolapların; ne zaman toplıyacak - mekten önce mi? gelip görece - der. Çocuğun eşyası, şekline veya rengi- ne göre, kolayca düzeltilebilecek gibi jolmabdır. Bunu anneler düşünür, ha- Jar. Ona meselâ, bir dolabin iki gö ü verilir. (Yahud lab verilir.) bir görünüş | Bir de İtalyanın, Almanya Lehistan » da uğraşırken, bidayette Balkanlarla M #ıra karşı hiç bir harekele girişmiye yalnız Fransaya, : Avrupa ile Afrikada, taarruz etmesi ihtimali vardır. Bunun için de İspanyanın İtalya ile birlikte Fran saya harb ilân etmesi lâzımdır. Halbuki ği nın, şimdi İngiltere ve Fransaya yer rmesi hiç umulmaz. Bu. yi abul edelim ki İspanya Mih.! koyvat 1 döşenir. Her göze yer - özün retlere bakar, neyi nereye bilir. Çocuklar ne de olsa unutkandır - “İmak icab eder, “İbunun en müesser kaideleri şunlardır: a kâğıdının |, ufacık bir işaret konulur. Ço- b i İtalyanın Akdenizde gelince bunları ” Birlikte mütalan 1 Cebelü, li pabileceklerine istedikleri şeylerle ve münakaşa edeceğiz. ) k boğazını kapamak: Bu. | ilk şart İspanyanın Fransa ve Me uzuri bir harbi göze alması ve halel gark kalesini zaptedebil -| a akat böyle bir hareket başlar ndeki Eş Fransanın kendi Fas bölge . iri vvetlerle derhal İspanyol Fası İle mi taarruz ederek burasını ve Ce. mili boğazının cenub kıyıların İp elinde tutması beklenir. Bundan 8 İspanyanın böyle bir harbi göze al. din Msi hiç bir menfaatine uymaz. Bü. İl rağmen İspanyanın Mihver Cebel eri tarafında harbe girdiğini ve ki üttarık İngiliz kalesini zaptederek se? »ui tarafa geçireceği kuvvetlerle de İs. vi Fasını muhafaza edebildiğini mu. Na kabul edelim. Bunun neticesi: Şüp ia Cebelüttarık boğazından, ne dışa Baki; içeriye ve ne de içeriden dişârıya, Di e gemilerinin serbest geçmemesi o. ii Harb gemilerinden de yalnız de. ları serbest geçebilirler. Fakat ipapması buna müsaade &tmiy tn *mendeb ve Süveyş İngilterenin e . rae bulundukça, Afrikayı dolaşan U Ne Yoldan doğu Akdenize her şey gel - 2 8 devam edebilir, Ni Batı Akdenizde hakimiyet | tesisi: take için İtalyanın Balear adalarına mi 8l atması lâzımdır. Filvaki bu, İs Yanın demokratlara karşı harbe gir Kiş Ta halinde de mümkün olabilir. Fa. Mi lyanın bu takdirde İspanyaya kar. Banı ecevir halini alması iktıza eder. devleş beraber biz İspanyanın Mihver Di lehine harbe girdiğini yuka öniz Erzelt mizden İtalyanın Balearları V& hava donanmaları için Üssül” il niz ve hava harb üsleri ile Malta kale -'» niz do. yek, İtalya ile Libya arasındaki muvasalayı ke sebilecek ve Mısır bu guretle daba ileri. den müdafaa edilmiş olacaktır. 4. Doğu Akdeniz: Burası Türkiyenin demokratlar cephesine ütihakındanberi İtalya için büsbütün kaybolmuştur. O su. retle ki bir harb oluz olmaz burada İtal ya Mısırı almadan evvel 12 adaları kay. bedecektir. Çünkü bunların anavatarla muvasalası famamile İngiliz Akdeniz do. nanmasının hükmünde bulunacağı gibi bu adaları Anadoludan zaptetmek güç olmayacaktır, sine dayanacak olan İngiliz we | mi İtin. Bu takdirde Fra vaziyete düşeceği muhal Ahcak İngiliz orduları tedricle ye. tişincive kadar Fransanın Almanyaya İkarşı Majino hattında, İtalyaya karşı Aljplarda, İspanyaya karşı da Pirenelerde muvaffakiyetle müdafaa etmek şansları fazlasile meveuddur. Bu esnada, İtalya gene 12 adaları, Ar. navudluğu ve hattâ Libya ile Habesista. nı kaybedecektir. Şöyle ki İtalya bütün kuvvetile Fransaya karşı meşgul olacağı için bunların hiç birini esaslı bir surette müdafaa ve muhafaza edemez ve Arna. vudluk Balkan devletleri tarafından, 12 ağalar Türkiye cihetinden, Libya da hem Bu izahlardan anlaşılıyor ki, harbin ye, e ve hem de Tunus taraflarından ge. takriba ilk üç ayının sonunda vaziyet tak. riba şöyle olacaktır: Alman ve İtalyan İri alabilirler. Kezalik yardımsız kala. İcak olan Habeşistan da her taraftan ab - ü » Bunlar orduları batıda müdafaadadır. Bunların; a edilir ve dahilde isyan çıkartılarak umumi olarak doğu ve cenub doğuda yap tıkları taarruzlar Leh - Rumen . Türk - Yunan . Suriye - Filistin ve Misir kuv - vetleri önünde ya kırılmış veya tevakkuf ve tereddüde uğramıştır. Rus ordusu seferber olmuş ve Baltık memleketlerini işgal eğerek kısmen Te. histan ve kısmen Beyaz Rusya ve Uk. ranyada taarruz için ilerlemeğe, yahud birbirine yardıma hazır büyük kümeler halinde bulunmaktadır. Rumen ve Türk orduları henüz yıpranmamış, sağlam bir haldedirler. İspanyanın Cebelüttarık ve İtalyanın Sicilya boğazlarını kapadıkları farzolun- sa bile kuvvetli Fransız Akdeniz donan » ması batı Akdenizin hekimiyetini İtalyan. lara vermemiş, İngiliz Akdeniz donan - ması da doğu ve hattâ orta Akdenize hâ. kim olduğundan İtalya 12 adaları Ya Xay- betimiş veyahud kaybetmek üzere olda. e n dıp, Vipmak müsaadesini İspanyadan “1. |ğu gibi Misıra taarruz eden Libya ordu » kabul edelim, Bu takdirde İtalya) : Kak a mi dayana «| am Tunus, Cezayir Yarı mi gr diğ Dutmamalıdır ki Fransanın Akdeniz : Mi az bütün İtalyan donanma. AN adildir. Bundan başka Fransanın Shy, Pülerile Tunus ve Cezayir şimal eşin ve Korsikada üsleri vardır. iz lerle İlalya, Balcarları ve farzı nd, La elde etse bile, bu şartlar timar k sti Akdenizde cenubi Fransanın La frika ile muvssalssını, denizalt. bambardıman ucakları vasıtasile, Baleari tak sunun da anavalanIa irtibatı kesilmiştir. Diğer cihetten İngiltere ve dominiyon. ların mütemadi tümen ve kolordular do. Zurduklarını, İngiliz, Kanada ve Ameri. ka fabrikalarının aleddevam silâh, tank ve uçak yaptıklarını da-bir düşünelim. Bu suretle Büyük Britanyadan Fransaya, ve Avustralya, Yeni Zelânda ve Hindis - tandan Mısıra her gün yeni kuvvetler ge. Jecek ve fakat Mihver devletleri böyle bir imkândan mahrum oldukları için her ta. rafta girdikleri çıkmazlardan kurtulmağa ve kat'i bir neticeye beyhude uğraşacak. lardır. kurtarılabilir. Elhasıl görüyoruz ki Moskova müzake. releri daha wzasa da Sovyet Rusya neti. çöde gene harbe esaslı surette müessir o. lacak ve Lehistanda bilayette muvaffak olacak olan Alman ordularının karşısına nikayet onün devâsâ orduları dikilecek. tir. İkincisi İtalya, iddia ettiği Akdeniz ha, kimiyetini elde etmek ve Misırla Süveyşi almak şöyle dursun, neticede müstemle » kelerini kaybetmek vaziyetine düşebile . cektir. Bunun da sebebi batı Akdenizde Fransız donanması ile hava filoları, do. ğu Akdenizde de İngiliz deniz ve hava kuvvetleri ayrı ayrı dahi İtalyanınkile - rine hâkim ve fsiktirler, Bakusus bir harb de İngilterenin Türkiye ve Yunanistanda çok kıymetli deniz ve hava üsleri ve her *#ürlü yardımlar bulması, onun Akdeniz kuvvetlerini bir misli arttırmakta ve Ak. denizde hakimiyetin hiç bir suretle bışka ellere geçmesine mâni olmaktadır. asmaktan pek ri varsa dolablarında 0 ka” dar askı ve askı yeri bulundurmalıdır. Hele kutu yerleştirmek çocuk için adeta bir sandettir. Bu saadeti duymı- yan çocuk yoktur. Çünkü: Kutu diz - İmek hem düzeltme, hem de bir nevi «saklamacas oyunu demektir. Orava konulan eşya gözden kaybolur. Fakat koyan; yerini pekâlâ bilir. Oyunların bu en basiti, en çocukcası zekânın u- yanışma delilet eder. «Görünmiyen geyin nerede olduğunu bilmek» bilgi” nin hakiki başlangıcıdır. Sırası gel - mişken söyliyelim: İçiçe geçen mik'ab- lar, tahta yumurtalar 2-4 yaş arasında” ki bebeklerin (Bilhassa oğlanların) en sevdiği oyuncaklardır. Bir yandan ma- harete, bir yandan ahenk ve düzene Tüzüm gösteren bu oyunlar eğlenceli olduğu kadar da faydahdırlar. Çocuğun düzelttiği dolabı, masayı bozuvermekten çok sakınmalıdır. Çün- kü bü; onun ilk yarattığını ve adeta dünyasını yıkmak olur. Ruhunu altüst eder, yakınlarından biri ölmüş kadar ona hüzün verir: 5 yaşımı bitiren çocuk; adının harfle- rini öğrenmiştir, öğrenebilir. Eşyaları- na hazır veya İşleme birer marka ek- Temelidir. 5-6 yaşında kendi işlerinin ilk mes'u- tiyetini üstüne alabilir: — Ceketin yırtıldı mı? Elbisenin dir- seği yıpranmış mı? Ne dersin, ayakka- bılarına pençe mi yaptıralım? Yenisini ? Gitsin, sorduğunuz şeylere baksın. Ne haldelerse gelip size söylesin. İtina- yı böyle öğrenir. * 5.10 yaş arasındaki çocuk acemi; bir nurlar. — eyi iie emek ilme mak. |kolleksiyoncudur. sadım 2 mut surette galebel -En ucuz ve toplaması en — ve zafer şanslarının, Rusyanın tarafsız lay kolleksiyon; dünya Ee kalması halinde de, Mihver devletleri ta.|kartlarıdır. Bu kolleksyon ayni za - rafında bulunmamasıdır ve işte bu neti.İmanda son derece eğlenceli ve yetiştiri- cedir ki bugün Hitlerie Mussolininin har. İcidir. Kartlar koymak için bir kutu bi mutlak surette alevliyecek bir ire .İbir de tasnif için coğrafya baritası sie ketten içtinab edeceklerine bizi inandır -İnır. Çocuğun merakını öğrenen aile maktadır. Çünkü, onlar artık iyice bili - |ferdleri dünyanm dört köşesinin re yorlar ki bir sene evvelki İngiltere velsimlerini alır, yollsrlar. Az zamanda Pm ve bünlsr bugün Danzig ortaya zengin bir kolleksyon çıkar, için yi girebilecek bir duruma) Güze resimleri kesip saklama da girmişlerdir. H. E. Brkilet ( |fona bir fikir değildir. Pakat daha zi - Oyundan işe Çocuğun muayyen bir yaştan sonra işten ve bizim uzak kalmasını istemek bedbahtlığını istemekle birdir ucu küt olduktan sonra varsın yara - mazlar istedikleri kadar uğraşsınlar. ” Oyunda disiplin: Birkaç çocuk bir arada yâşar ve oy. narken oyunlarını disiplin altına al - Tec: lere nazaran, a. Her çocuk kendi kendi oyuncağile oynar. Kimse yalnız çalışana, yalnız oymyana dokunamaz. | Dokunursa ceza görür aletile çalışır, ağabey bunu annenin veya bir ında yapmıya mecburdur. İ Çünkü: Çocuk ld öğretecekse - ie hizmetçi de bulunsa b vik 7 yaşından itibaren kendi kendini temizlemeye alışmalıdir. Önce elini yüzünü yıkamıya. sonra Jbaryo yapmıya alışır. Daha sonra açık yerde elbiselerini fırçalamayı, ayak - kablarını silmeyi öğrenir. Bununla kendisinde giyinme, temiz sörünme zevkile beraber ilk mes'uliyet duygusu jda uyanır. * İş ve büyüklere yardım: Oyun zamanı çocuk; çocuktur. Ona pek karışmamalı. Hele çocukla çocuk olmiya hiç kalkışmamalıdır. «Küçük - Jler bana barılır. Ben onlarla oynama- sini, oyunda hepsini eğlendirmesini bi“ İlirim» demek pedagojiden anlamıya İdeğil, şımarıklığa işarettir. Yavrular - e bize hoppalık edelim diye veril - Imemişlerdir. Çocuklaşan büyükten ço- çuk da hoşlanmaz. Halbuki kendisi büyük ömrü sür - miye ve büyüklere yardım etmiye pek heveslidir. Çocuklu evlerde şu, bu eş- yanın gizlice kesiliverdiği, havagazi musluğunun açık kaldığı, mutfağın su içinde bırakıldığı sık sık görülen hadi- selerdendir. Bunları yapan hdh ço - cuktur. Sebebi: Büyüklüğe Üzenmektir. Hakkı var mı? Bir bakıma yok. Çün- kü: İzin alamamıştır. Ne gazi açtığın - dan, ne suyu akıttığından, ne de şunu bunu kesip zarar verdiğinden kimse- nin haberi olmamıştır. Fakat bütün bunları sırf hakikt hayatı yaşamak gibi o kadar masum bir duygu ile yapmıs- tır ki onu İster İstemez mazur görmiye mecburuz. 4 İşte bu pek tabit ve haklı hevese, ma kul bir istikamet verebilmek için bü yükler çocuğun yardımını kendileri iş. temetidirler. Muayyen işler vardır ki o pek güzel görebilir. Ve bunlardan yorgumluk yerine neş'e duyar. Cocuğ asıl sıkan şey «bir işe yara ei Çocuk; istenildiği vakit büt dım ede ede itaati daha çok benimser. Büyük intizamın: daha iyi kavrar. Ve onlara sevgisi artar, Gösterilen her makul İş ona sonsuz bir gurur ve höş' verir. gk (Devamı 10 uncu sayfada)