7 Ocak 1936 Tarihli Kurun Gazetesi Sayfa 3

l a A İS -— Şİ ii İL o wi İ işâretler | Bir makale ve bir. tahlil ime. mi için rd ğa " rdığı Almana: Matbuat hürriyeti” adlı bir e yazdım. Bir arkin! bu meseleyi izah er — kitap sayıfasiyle tam dört bir idam kararın dan farklı olmıyan bir hüküm çi kariyor. İnsan mutlaka bir şeyi kötüle mek deye bütün bir ömür süren ışmayı bir tarafa bıra kar, ia bir makaleyi bile başın: dan sonuna kadar okumaz, tahlil rabüssalate nevinden bir satırla bir karakter hakkında ala arın mesuliyetten taklarını söz li sğ Bundan çıka - mana Kalem İren kalimeleri ği yanya Na getirir ve bu kelimelerden bir hüküml disini kontrol eder. Ben olsam şu 7” etliğim işi nasıl başarırım, “Buna cevap hazırlar, bu cevap 8vvelâ kendini, vicdanını ikna e- der. Sonru kârı umumiye önün de kanaatini mantık e isbat lara ma ettirir. nefsin vazısivle anlafıvar # e ni makalenin bir sa trene > — ei eğimi ral ve ve hekimlik gibi mi gör Yöorsun? Feryadı basmaktır. Bu feryat* hizmetlerinden iğ matbuat asnı “Amme isinde ğe ürriyetin en cum ettiği okumadar asal cümle İ Ye hiç 5 ama geçmiyen mana - &r verdirmişi ç Ben Side edi terziye elbise Yaplıran adamın TM. im, elbiseyi yapan ter sinin Yüklendiği mesuliyetin ma hasını anlattım. Halbuki, dostumuz bu sari cümleye “Matbuat hürriyetini e di Bir kat elbise yaptırmak it bir şekle indirmek, diy» N eleriyle tahrif. demiyeyim, Düt il olmadığı manalar, ar. W , Gene benim makaleme döne Pu Hastalarındaki hastalıkları Benim makalemi anlar gibi teşhis *den bir hekim derhal mesleki eliyle eğe Salâhiyet etmek Yapmadığı zaman salâhiyetsizl Bini isbat etmiş olur , Sadri Ertem (Sonu Sa. 6 Sü, 1), i Liselerde imtihan yeli; €der, Duvasını vicdanlara ve akıl: | pi hitap ederek hak eralszdi değil, Yeni talımatname projesi geldi Kültür Bakanlığı lise ve orta okulların imtihan talimatname « leri etrafında esaslı değişmeler pin yeni bir imtihan talimat- mesi vücude getirmeğe karar vel u kararı tatbik için Kül- tür Bakanlığında Bay Rıdvan Na ko - misyon toplanarak altı aydanberi çalışmıya başlamıştı, Komisyonun bu çalışma sonun- da nin olduğu lise ve orta ait olanı yazıyoruz. Her matname hakkında öğretmenler bir imani kadar fikirlerini Kül- tür Bakanlığına, bildireceklerdir. Bakanlık Dn fikirleri de gözü nünde bulunduracak icabederse talimatnamenin bazı maddeuerin- de değişiklikler yapacaktır. Lise smıfları için hazırlanan talimat - neme ii ers yılında lise. sınıfla * rmda ii yazılı yoklama yapıla - zile başka talebe bir de kanaat yoklamasına tabi tutula » aktır, Birinci yazılı y birinci kânunun son haftasında, ikinci yazılı ma, main m son hafta- caktır, Ders sonunda bu yazılı yok| Yeniçarşıdaki yangınişi Tüzede! Anastasya ve Lüsi aley- ve takibata g rişildi - 5 kânunusani i, Be- ir Yeni çarşı caddesinde Jozef Karganinin 20 numaralı w S apartımanın yan; çıkan dairesinde oturanlardır. A nastasya ve yarında oturan ile o dairede pansiyoner Salahat- tindir. Salâhattin hakkında ta - kibat e sebep görülme- miştir. Yalnız Anastasya ile Lüsi aleyhine, kasten yangın çıkarmak davası açılmıştır. Yapılan araştırma ile, Anas- tasyanın o akşam saat on yedi bu- çukta komşularından Hayriyeye misafir gittiği ve evde Lüsinin yalnız kaldığı sitiküğie ei tır. Diğer tara ftan, Anastasy: eşyasının üç bin liraya slğörn yi duğu anlaşılmıştır. Vaziyet bu nok! ğ Kâşif, at nm derinleştiril - mesini li sorgu haki ğine havale smda yapılacak yokl bir hattâ YEVEKNE BÜ TET: de bütün öğretmenler dereleri b serek yalnız li yel e Tacaklardir. imtihan yel günlerde eyle - rinde oturarak derslerine çalışa - caklar istiyenler okulda ayır İn öğretmenlerin 'nezareti sü demlerine, çalışabilecek - iri notu öğretmenin yıl| TI EN al üzerinde yaptığı tec- rübelerden sonra vereceği nottur. u tecrübede, yazılı yoklamalar,| nr Pig şifahi denemelerde aldı numaralar, Jaburaıvanlaklı ital apak . - kalacaktır. Liselerde de orta okul. lard&oldüğu gibi tam numara on- ar l&bönün” birinci “Yazılıda aldığı not bir ile ikinci ve kandat beşe nr edilerek alman numara Sise ei o dersten smıf ei Yi not beşin aşa; ursa yuka- — yediği 2 sölüli imi » hana kalacaktır. İm bitirme imtihanları ya-I n sınıf derslerinden ru lim Bu kâyıd hariçten girec: talebe için de tatbik eleceki. notları da iki ile : darbedildikten| nra çıkacal ii an a göz önünde ulak - - tır, Kanaat notları okulun devresine girmeden üç gün İn lebehin bütün derslerdeki duru - munu karşılaştıracaklardır. Kar - şılaştırmada uzlaşamıyan öğret - menlerin derslerinden zayıfolan talebe sözlü sınava tabi tutula * ca özlü sınavda üç dersten muvaffak olamıyan talebe bütün- lemeye kalacaktır. Sözlü imtiha - na giren talebeye verilecek not kanaat notüdur. Bütünleme imtihanında mu - vaffak olamıyan talebe smıfta okular idaresine verilmiş bulu - nacaktır. Kanaat notları e veri) » dikten (o beş her| li smif öğretmenleri bir 7 öğre et - menin başkanlığında ia çe komisyonda hazır bulunarak ta - olamıyan talebeler okuldan çıkar rilacaktır. Bu talebeler üçüncü yılda okula feşslem etmiyerek yıl sonumu da orilirdei sözlü imtihana eti “tutulacak lardır, Üniversiteye istiye en mezunları ayrıca bir olgunluk imtihanı geçireceklerdir. Olgun - luk imtihanı edebiyat kolu türkçe Kompozi sie tarih, felsefe ve içtimaiyat grupla ardan, fen ko- lu da Yk kimya, riyaziye ve ri çe kompozisyon gruplarından pılacaktır. Bu imtihanlarda Ni tam arm on. olacaktır, Olgunlu İ dört- ten aşağı ii alan talebe smıfta kalacaktır. Bay Adil yerinde Kültür yar direktörlerinin de- Şişeceği hakkında ortaya atılan şaylaların aslı çıkmamıştır. Yar Otomobil ü ücretseri Taksi dizeli ileritin: rağbet niçin aza ıyor Taksilerin adam başına on kus ruşa müşteri taşıması lehinde ya- pılan ve şii ge sürenle- ri yakm gilediği cihetle bu sahada türlü az ve nazari - Bu işle ilgili bazı İkimnielei de, otomobillere rağbetin azalmasını ıksi “antresinin,, yani ilk “25,, kuruşun fazla olduğunu ileri sür- kte bu azaltılırsa rim vs terisinin çoğalacağını umm dırlar. iz p Bazıları ise, adam başma on kuruşa alarak müşteri taşımanın taksi saatini hemen hükümsüz kr lacağını. düşünerek, otomobilde mm daha Tarla işlemek mümkün olabilece" gini söylüyorlar. Şi Rİ ittifak ettik. leri rilerin herkesi ie ederek 1 kadar olmaması, u- umi surette işlerin kesatlığıdır. Otamebil müşterisi bir cek kimselerden on taşımasına taj da, bu fiyatın muhakkak on ku ruş değil, belki daha az olabilme- «Sini de, mümkün, görmektedirler, Italyan profesörü Ankaraya gitti Bir kaç gündenberi şehrimizde bulunan Napoli Şark dilleri mek- a e Alessio Bom dün akşam Ankaraya git- miştir, Profesör ei Arap vi leri zamanında öğrendiği Tür! nin yeni safhaları ve bilhassa dil tetkiklerimiz hakkında fikir edin- mek ve kültür şahsiyetlerimizle temas etmek üzere memleketimi- ze AM Profesör, Ankarada beş altı gün ealilliiz sonra tekrar şehri mize dönecektir. Kendisi şehri - mizdeki İtalyan klübünde mesa- isi hakkında bir de konferans ver- miştir, amma direktör Bay Adil Ankaradan gel- miştir. decektir. İnkılâp dersleri , Dün Üniversite | inkılâb dersle- Dünkü ders profesör Bay Mahmut Esat Boz - kurt vermiş, inkılâbm hukuki ve medeni safhasından bahsetmiş - tir. İnkılâb dersinde bütün Üni versite talebesi ve Le a zir bulunmuşlardır. Eski vazifesine devam e - ye Hikâye : j Se eniden paha .Jo ğini ve KURUN 71. KANUN 1936 İ Gezintiler | , biçerken izin bu ie girmesinin 8€ bebebi şudur: bir sanatkâr olan derin ve ilmedi. eee m Kimini hak lamış, kimini talihsizliği . ne e olmuş buli Ortada geniş anlaml bir ürk medeniyet tarihi daha yazıt- rin hep biliriz. ane “Gök Alp” in, ine “Hilmi Ziya,, nın eserleri, yarınki büyük ve anıtsal tarihin harcı saylabilir. Edebiyat koluna gelince, Köprülü Fuadın gerçekten enğin em da epeyi ileri im ve çok ya” ara kadar hiç bil. öne . şak kl bağ- lanmıştı di edebiyatı i için Merin hükmü yersiz sayılmaz. Tezki ciler gerçek değerlerden bir m. nu ya unutmuşlar, ya anlamayıp atlamışlardır. Nedim, Naili Ka - dim gibi büyük adamların ie tezkerelerin ancak son camaat rinde MİRİ de izde gösteri: Bü ın çevresine ver ” diği ve ondan aldığı geler hesap- lanmak, hele pek önemli olan “veraseti” araştırılı şöyle dur- sun, çoğunun babasını, anasını da meyi; Bu koyu karanlıkta Şal di yok. Basma kalıp hükümleri bir tezkereden ötekine, geçire ge çre tâ zamanımıza kadar getiren işte bu usul ve bilgi eksikliğidir. mal,, hakkini da yamtar hüküm vermek pi bu yüzden doğ- ru bulmıyoru! “İktitaf” ve siüieleleiik kitap- larındaki dar, kısa anlı artık m ölçü gibi kullanılamaz. Bugün 'amık Kemal, hakkında konuş - da için. bize en çok il vermiş yük, Bugün! dur. Şimdi iyi bir lise çocuğu. Na- mık Ke; Şarklı ve Garplı ta aflarında azımsanamıyacak ka - dar derinleşebilir. Bütün lar gösterir ki, “İktitaf” ami . i vee idin uzaklaşı ii Yeniden « değer hükümleri ver canı ri ırmıyabilir. Hükmü » müzü bu duyğumuza göre mi ve vd geçtiği için gir Birinci Gezgin (Lüsfen Gonl çeviriniz) | eğiyile biri yol” talar aydınlatılarak (çağlar), Tek- “A j / ğ Ğ İ ğ » ğ v