16 Ocak 1940 Tarihli Vakit Gazetesi Sayfa 2

3 — VARIT Fikir ve sanat meseleler! (Baş tarafı 1 incide) » Bütün tari ve sanat lm ba li dışına çıkma: ŞE. ard b 23 va kB? b sulikleyip Tes türec: ski. iç sein. karşısmda bv kadar hassasivet gösteren genc We hekiketin bir sanat Mr rae mi iz az geçmişlerdir? Y. man göze çarpan m b amçiklar hodgâmlıkların vaklanmasına #a: tâbi olmu: Eski nesilden le “istihfaf,, rüzgârı gençleri veni bi: yal Mmamakla, (Oedebivata yeni kıymet ge kle itham etti tirmeme göre, aksülâmeli de sadece kıskançlık -çerçevesi içinde mütalea edecektir, Fakat bence, ne bu istihfaf, ne de bu itham doğrudur. Çünkü bizim edebiyat anlayısımız ede- biyatı cedide, Fecriâti, hattâ Ziya Gökalpin türkçülerinden onra çok yeni kıymetler kazan. Bu yeni İpe sm 'nevilerinde, nevileri teli bir şekilde lenşinde aran - sanem Şiiri bir yazı ee t fikra sahasında zançlar ii görü- ikiye, nesir, elde ri, sentetik görüşü ruhun ate ten, bissin alevinden geçirerek ortaya atılan eserler büyük ke- iş Me e kalite üs- ze batar: halkin ortasından, mili şahhas varlığından çıktp gelmiş olmalarıdır. Hislerile, fikirlerile. ağın Gerçi bu iddia normal mem Jeketler in gülünçtüir. Oralar- da denir ki tkâr zaten başka tür- Pakat gibi uzun asirlâr halkı bir zan ei © nun agalayan kuş - ği halinde yaşaya bir Şalı ağaçla bütün Vi ve ei baya temsil esasın! veyahut halkın imei Tea Tizötörü, hülâsa onun"kendi cin sinden daha kalitelisi haline kov- Maya çalışıyor. irmi o senelik Blake n sonyal bii hakiki manasile çemiyetin “eni nesil er şeyden önce bu te- mümessil yâ dee münevveri olarak ka: çi . Bu sosyete hayatında bir dönüm noktasını edeci sanatkârı hi kâmüli İz EİİEŞ Sosyal mesi psiko sosyal temeller, ztırabi camlı realite halinde dile çene ke hirlerin sanat hududu de ifadı içinde vi ein bir şekil, e edi- 36 YKİNCIKANUN 1940 Orta okullarda r|Talebenin düzgün bir ifadeye sahip olabilmesi içini Türkçe tahrir derslerine yeni bir istikamet veriliyor Orta tahsil müesseselerind türkçe grupu içine” “dahil olar derslerine, öğretmenlerir ldiği “kadar “ehemmi yel rermeğikle: eri, yapılan tetkikler ersin daha ivi bir s8 edilmesi ei lere bazı di tifler v erin miştir. rt vazifelerinden alına *ak mevzu intihabı cok mühim. #ir, ini rağmen De Ja verilmekte olan mevzulard. ve dahi | alum basmakalı! ri “Yeni im sensi baş. Mi “Tatili nasıl geçirdim?,. — Talebenin göl lere, bilmediği meselelere yahut kavravamadığı fi yere ri mevzular: Köy ğa “k ia ağla di hakkmda data nfmdaki ocağa “tah mahaller çe edilen çocukların himmetile ol muştur. vasıflarını kısaca hülâsa ettiğimiz nesli “mücerret, sanat iğ iiyek edebiliriz. Onlara yele a ili fildi çekimiymamu Bana Sanat inek © rada usli maktır. dünya ai miyen sanat adamları halketmiş- tir. eyi ve imi 2 yattan, uslüp een içinde ek va ürmiyen büyük cephenin d Ele de; pi M lakiyajsız, rastıksız, pudra- sız, derinin güzelini, tabiztin âşkırır keşfe çal ir sâhat biz mi yeni kültür hamulesi taşıyan, yeni bir dün ya ika e olar gesi: lerle ka Mrk Kavuşabili çünkü: halktan nk kal “münevverin halka dı ya miş Ol çi er şeyin Salaş. dığına delâlet ele Yalnız ce- reyan Yeni nesil eklerden farklı o- larak ve meselenin seyin “duyan le istihfafız — karşılay, s3 5 yeniler. Biz fahiler € karşı si Kelem eğe mim e kançlıkları bü G Kali i bri ela ha ker ede m idam s am sanat değil, sadece Ev dini seven r liyakatli aliya yalnız e sene İcin dei bütün ha- ve tarih zafer temin ler, en a ferinin serrr harbinde değil, eserlerin muhte- va ve edir. emi pan le bir zafere namzet olacak kabiliyette bulun- il nn isbat etmiş- Sadri ERTEM iki e elemeği hakkımız o. mi siyetin teşekkülüne yar. ri etmesi ican iz tahrir ve. larla şahsiyeti bab körletir, yahut hiç ol. if bırakır. Talebe mut dila bir. şeyler yazmağa mec. bur olunca hafızasmda ivi kö dd saklamış olduğu rim iğ ifadelere müracaat nasıl Sin iğ istikamet tereddütler gecirir ve Ea İibarile tahrir mvazifesinden nefret eder. Daha büyük bir tehlike e talebede hakiki müşahedelere istinat et miyen kelimeciliğin in yat bl hali ne gelmesidir. vemediği müddetee & Şülebe inf mef şekilde bi. ha; tmda kökü olmıyan bir takım ve ve pr kullanmağa a. ışır, Bu pevi vazılarla ek enini tirme muvaffak Keleçe Belli ye serikedii za iğ E 5 EE & ömer Darladığı b Elika şi düğü Eğ — ma .- e De ç bms aki KK Ki cı e mek matik. olac. Ta Talebe: rami Ka OANLR olduğu Dalı hiç bir kıy. meti yoktur. Mevzulaf çocu! m ede a ait olabilir: Mektep ve yazmın plânmı gösterir ll hattâ“ bazan talebe ile plân üzerinde münakaşadı en Bir misal: “Bir arkadasmı cehresini, krya. tekin İni, hareketlerini, e me olan rini — Salik mahallenin verini, oyllarmı, lee insan a günüz gibi ea Bu iizay plânm ekseriva 'ahhastan mücerrede doğru e iin falebeye işaret etmek mu. olur. e çocuğun ruhi haya . tma ait olabilir. Bu takdirde kendisinden beklenen o - tik bir tahlil » Sadece in veya fena bir hareketin, gecir. diği bir korkunun, uğradığı bir cezanm, bir hastalığım, herhan. 7i bir sevinç veya kederin ken. disinde ye olduğu. hatı. rayı nal idir. Bu mevzu. larda ri aranılacak şev söhilmiveteiri His, heyecan ve temadan bulu e ei Çocuğun va ait ban bu ardan başka onun vivesini biraz aşan ve gittikçe il anlayacağı üstün reali. bir biz MD taşi veya mi in ii er ve kirlerin le ifa. ar Orta enler “ik mi su. nıfmda , resimlere ver vermek muvafık olur. Şüp. hesiz her talebe icin “biz tablo bulmak mümkün değildir. ai tarih ka hari lardan ve mualardaki Di sende Mİ Bir be evzuu olabili; uları ahir talebe. ve şehberlik etmek, ay gö. e kısmen anlatmak, önek zarureti esi Hat ii ile tarriihelende vazifenin plâ. nın tamamen vermek faydali . Tâhrir İ şeklini, öğ. retmen m yetine ve talebenin irem göre tayin eder, Orta okulu bitiren bir ta bi , hi lame tevsi, mektun, telgraf, ii - gibi muhtelif vazı sevil emi "münasip ei vazifesinden zari bilgiler ve Dali malidi vazifelerinin tashihi türkce öğretmeninin en nazik İ. Sidir. Tahrir vazifesini ih etmek, si, halindeki bir sahsi salim istikameti ver ir. Taah ih edilmeden kalan TE ğe Türk d ve ede! mekte kl lat nm dai des vardır, Tashihe kıymet ve ölçüler ni yi > vuzuhla çk e le da Er, Bununla Hizm Yi ifadede iyi > e kök debi edebilecek va. ene bu tef. veci üzerinde Mi tahririnin ea va. ziyetine e tashihin ilk göze. teceği ga , bayi ve Mizetin 1 iradedir. 2 k “düzeün,. vazı istemli Ör. ia okullarda re derslerinin wi irmek e zilse tahrir derslerinin sayesi 4e edip yetiştirmek eldir. Çocuğu makul ve la sevkederek düzgün a ai Şe de ile yazı yazmasını mektir. Öğretmi badema bu mime göre e esini edeceklerdir. Me fazla | carl: Haliç temizlenecek! lediye ve mıntaka liman n rehliği kr re başladı Haj a e iy bat- ii olan birçok vapur ve diğer ait ankazlarını e b bi belediye ve mintaka liman reisliği tarafın. İri müşle elli tetkiklere başlanmıştır. kaz çıkarıldıktan sonra “ak sahilleri ili lk Ri mizlenecek kadar GeyENüNer köleylntin © lacaktır. 1 karma ni a etmeleri çi cek: müdürü Raufi Ma kizli da bu hususta meşgul olmağa başla. mıştır. Sağa Çay ve si idhal getirtilmesi için kâleti çay Memi Bar kalarda da sap açtırmıştır. Çivi bir toplantı tadır. aya karma piyasaya Kiri mal gi di Mayisne: e Pi aşa öldü Mühendis eitli en es b aa Mayifsner Pa - şa 78 yaşımda Olduğu halde yl vefat Beniz; Cenazesi bügün Kadıköyde kaldırıla Denizlerde fırtına hatıtledi Vapurlar birer birer i iyor Bütün denizlerde fırtına aâfiflemiştir. Vapur seferleri anti; mesi V. kimseleri Ge “oldağu! halde vapurun bulunduğu yere var mıştır, im geti bulunan u Trabzona var istanbulluların teberruu reyi en 834.839 lira kuruşu bul müştur. Son ik haftalık te . berrü yekünu 296.568 liradır. Dün Fatihte N şubesi 08 572 lira 18 kuruş, Beykoz - da 1080 Hira 85 ml Ey lunda 3076 lira: 70 kur yüpte 280 lira 81 Bruğiz a ee 4586'lira, Üsküdarda 8 lira 81 kuruş, Adalarda 50 Ea; Beşiktaşta 292 lira 47 ku- ruş, Bakırköyde 500 lira, Ka- dıköyde e ra 57 kuruş, ya Lirılmıştı Şimdiye kadar Li 213 ında misafi aile olarak 303 ki çet Si evlerde barıfidırıl - miştı Kadiköy kaymakamı Cenap Aksu ile Fatih Kayi '8iyerleşi Üirilmelerinde büyük hizmetle. ri görüldüğünden »-vilâyetçe takdir edilmelerine karar v. ilmiştir, miami Bir fırın idir Kir eee öldürmek baş, ai did, Abdullah e bıçağını le Yusi #erine yürt ir. Tam İş n bir bekçi De ae bı ve ği ve kendisin! adliye. teslim “etine Si ceza mahkanie- R e 5 gin müddetle cezasına mahküm etmiş Holanda ile ticaret anla itti ile aramızda 19 rihinde imzalanan tediye an laşması müddeti geldiği için etimiz fes tük üm rafından hedilmiş; pilanda hükümeti — ne bildirilm akmda ni da yı bir tzareğii tediye anlaşması ya. pilması id müzakerelere baş- lanâcaktı! Hatay vilâyet merkâzi İsken: ledildi Hatayın vilâyet merkezi An- takyadan İskenderuna nakle miştir. Buna sebep İskende, | yi Kk bir ticaret ts. yan behikak mma « ka ticaret müdürlüğü de İs - kenderuna taşınarak çalışı $a başlamıştır. Pİ Yirmi yıl evvelki e kimiens antik ketekbelnnemeili mütattır. Fakat bu yıl topa topyeki kapılmamak imkânsi iy AI i ii Kurbin 'Bayramı, e yramı,, dır! bl İ Sanatlar / misinde bugün bif açılıyor Bugün Güzel Sanati?” li demisinde Akademi ref! iz ve ünün davet bulunmal e # Mi, Fireret N Mek di 01 yıldönümü! fi Yüksek İktısat ey. gn de inel yil k beş dh kullanacak” Tölenii Mi üniversite rektörü, bir © “w tesörler İlabmeli Bı —— iv Ng Konservatuvs”/” e konseri! | istanbul belediyesi, “0 vatuvafı harmonisi t8” uf 23 ikincikânun sali gör! e 21 de Fransız tiyatrosU” / NM konser verilecetkir, ve Sö ime i se uhtalif alilailarl il Sütlü rdi Ikisi il G hir, eki yal altısı Süleymaniye, dö çlikpazara takılmıştır: teyid edilmektedir. “A Salı | 1k SN > hs1.Kan 11 < 8 Ziihiece | ” NE gr iy V m Kâsim 79 | İn vayatı izan e Güneşin 7 detum TE A Öğle, . 1223 718 İkindi desi s8 İİ Akşam 37 05 1300 İİ gl Yatar, 1841 1 37 Mg İmsik #57