başka bir tarh çelmişti. Burada çim ler nrasında bictakım — mini mini muvi çiçekler görmüşler, Bunların çok güzel bir hikâ yesi olacağını düşünerek sevin. mişlerdi. Çiçeklerin perlsi, onları üz mek İstemezdi. Bunun için bu güzel çiçeklerin hikâyesi çok içli ve acıklıdır, dedi, — Anlatmamı İster misiniz? Küçükler genç kızın boynu- Da sarılarak istediklerini söy. leyince © şöyle anlatmıştı: — Pek uzük — olmiyan tez zamanlarda idi, buralara yakın elvar bir kentte iki çok güzel ve uslü kiz yaşardı. Bunlar birbirlerinden hiç ayrılmıyacak kadar çok sevişen dost arka- daşlardı. Ber işleri gibi gezintilerini de hep beraber yapan “Güler,, ve “Öter,, adındaki genç kızlar gerçekten de İsimleri kadar şen ve fıkırdaktılar. Gene bir gün kırlarda ırmak kenarlarında gezintiye çıkmış- lardı ki, yolları Östünde rastla- dıkları çiçekleri toplamıya buş- Tamışlardı, en çok ta pek sev: dikleri bu mavi çiçeklere sa- rılmışlardı, Bir aralık yorulmuştular ga- Hba ırmak kenarıma düşen bir dönemeçte Güler, ÖÜter'e; — Şöyle değişmenin yanın- . da azıcık otürüb dinlensek vasıl olur, dedi? Öter — Sen istersen, deyin: ce, büyük kestane ağaçlarının , Bölgelediği bir kayalık üstüne iliştiler, Ba noktadan ırmak gürül gürül akıyordu. Yalmız Besi İnsanı titretecek kadar gürdü. Fakat küçük genç kız- lar - korkmyorlar, — frenklerin miyozoti dedikleri ırmağın bir ucunda köme halinde — canlı, canlı açmış bulunan bü mavi çiçeklere bakıyorlardı, Bir aralık Gülergüzel çiçek. lerin en toplu bulundakları akıntılı bir tarafa doğru gitmek İstedi. Arkadaşı onu kolundan gekip to; — Sakın ha, orası korkulu- dür. gitme! Demesi üzerine, Güler: — Hiç korkma, dedi, bırak ta o çiçekleri sana koparayım. Ve Öter'in elinden kurtularak temkinli adımlarla o — tarafa doğru yöneldi. Çiçeklerin yanı- na kadar hiç ârızasız geldikte belki görülmemiş güzellikte bir büket yaptı; gene arkadaşına doğru dönmiye başladı. Fakat aksiliğe bakın ki, kayalığı çı karked ayağı — sürçtü, ırmağın akınlasma kapıldı. Öter, deli gibi olmuştu. Var kuvvetile yetişin! Diye bağır- mağa başladı. Fakat fena yere yuvarlanan Güler - gideceğini, kurtulamıyacağını yekten anladı, elinde sıkı sıkı tuttüğu demeti sevgili arkadaşına doğru son bir kuvvetle firlattı ve *Unutma beni; dedi, gözden kayboldu. İşte - çocaklarım - o günden sonra kuvvetli bir dostlak em- bolü (Örneği) gibi tanınan bu giçeklerin bir adı da «Unutma benl» olmuştur. —Son — Çocukların gözlerini Meslek Aı-ışıırınılın Fransa'da Mek Yazan: Eyib H. Akman -- Ödemiş he vi kekRLkekkEkSIz! xH Fransa”mektepçiliğine aitğbir'graf ik... Mekteb — çağında — olanlar 4266025 Devam nisbett ©, 93,5 Tahsil mecburiyeti 5-15 yaş. Teşkilât Ana Mektebleri Ana mektebleri, kız - erkek İkl yaşındakl çocukları alır, onları ilk mekteb çağına kadar yaraşan bılıklarda yönler (Ter- biye) dört yaşındaki çocuklar İlk mekteblerle İlse ve gimne- zlumlara eklenmiş olan — özlen (bususi) sınıflara geçebilirler. Aba mektehleri akçasızdır, ek. lenmiş özlen sımflara abuma İşE sözü geçen mekteblerin bağ- hlıklara tabidir. İlk Mektebler (B) Beş yaşındaki çocuklar ilk. mokteblerle İlse ve glmnaslum. ların — anıklayıcı (Hazırlayıcı) sınıflarına girebilirler. İlkmek- teplerin bütün bölümleri 8 yıllık. tır. VEL inci yılda çocuk İsterse: A —- Meoktebi bırakır; B — VITI inel sınıfa yakarı bölüme girerek — ilkmektebin bütün bölümlerini bitirir; C — Meslek — mekteblerine girer (Ekim veya ticaret, D. I.). D — İkmel kurslarına — de- vam eder (H); E — Yüksek ilkmekteb öğ- rencelerini (Derslerini) takibe- der (F); F — Lise ve kolejlerin VI mecı sınıflarında kabul — sınağı (İmtihan) geçirir (C) ilkmek. tebler akçasız, genel (omumi) , kerteli (Dereceli), köy, kend (Şebir), deniz kıyısı ormanlık, düz ova oluşuna göre düzenine konulmuştur. Kendlerde kız erkek ayrı, köylerin çoğunda bir arada okurlar. Program, Hlkmekteblerin — programlarına denk olan — İlste ve kolejlerin aşoğı snıfları (B 5) anıklayıcı gınıfları da kucaklıyan 5 yıl- lık öğrence (Ders) bölümünü çerçevelemektedir. Kend kolej: lerinin saygalan (Sarfiyat) la- rına kend bakar; yotak (I| ve öğrencelerin gidişini göz altına almak Mf. bakanlığının işidir. Ulusal (Milli) liselerin saygal- güları devlete alddir, öğrencek (Talebe) lerden kesenek (Ücret) alınır, Orta Tahsil (C.F.H.) Düzgün tahsil görmek istiyen gençler 4-5 yıllık yüksek kerteli ilkmektep (F), veya ilkmektep. Tere bitişik olan 23 yıllık ik- mal mekteplerine (H.) devam Muallim edebilirler, Yüksek kerteli Ilk- s. A. Ülh mektepler Idare ve ticaret adam- bi saeölkl ll üü 0005 b 5A ları yetiştirir. Bu mekteplerin ilk Aki yılında genel bilgiler verilir; soraki yıllarda öğrene cekler: San'at, eklim, ticaret, evbakımı, ve azçok genel bilgi bölümlerine ayrılır. Bu mek. tebi bitirenler hemen kendile- rloe san'at, ticaret, ekim İşle. rinde İş bulurlar muallim mek- teplerine (G) veya yüksek kerteli metlek mekteplerine (E) kabul edilirler, Yüksek kerteli ilkmek- teplerin birinci yılı bir arada genel bilgiler gösteren öğrencek. lerle geçer. Kalan sımfları 2, 3, 4 yıl- hk, genel - meslek bölümlerine ayrılır. Genel bölüm öğren: cekleri (talebe) muallim —mek. tebine anıklar. — Sayısı günden güne çoğalaa yüksek kerteli fikmektepler, özlen bölümle- rinde yüksek kerteli sertifika vermiye özeniyor, veriyor. Mes- lek bölümlerine gelince öğren: ceklere yüksek kerteli ticaret (.) san'at (B.), fizik ve kim: ya müesseseleri (E.) haklarını kazandırır. Lise ve kolejlerin orta bö. lümü (C.), öğrenceklerine 7 yal içerisinde köklü klâsik bil- giler kazandırmıya özenmekte- dir. Programlara öyle bir dü- zen verilmiştir ki, 6 yıl İçeri: tinde talebe genel — bilgilerle oyaladığı için özlen öğrencelere bağlanmayı gerekli bulmaz, an: cak VIT incl yılda İhtisas bö- lümüne bağlanmayı kendisi için daha — elverişli bulur, 7 incl yılda öğrence bölümünü lete- diği gibi değiştirebiliyor. Lise ve kolejler 3 bölüme ayrılırlar. A — Lâtince - Yunanca b— Lâtince, canlı dil c—ilimler canlı diller. Orta tabellin son yılında (C4 Cö) ilk bölüm riya: ziye ve felsefeden birini soçer, bölümlerden birine katılırlar; a, b, € üçük (Harf) lerile gös- terilen — her üç bölüm, son yılda, az önce anılan felsefe ve riyaziye kollarına bitevide öze- nirler. Orta tahsilde bunlardan başka, yöüksek tahslle anıklıyan şu bölümler de vardır (C 6) yüksek muallim mektebi, poli. technik mekteb Salnt-Gyr; mer- kez mektebleri, ulasal agrono- mik ekim enstitüsü, denizellik mektebi... Ş — Sonu var — voy * <A U a vusturya Bakanların- ——— —— dan Fransız’lar Memnun. tebcıllk Nasıldlr9 dea İleek üü — ; | eei AT LAĞ GLikel kilâtı esasiye kanununun İca- bettirdiği yeni esaslara göre biraz tadili Icabetmiştir. Hatlciye bakamı İse — barışı kuvvetlendiren Roma ve Lond ra itilâflarından ötürü pek memnun olduğunu söyledikten sonra Avusturya'nın dalma ve herkese karşı tamamen müs takbel kalması lâzım geldiğini teyld etmilştir. Parla, 23 ÇAA) — — Avus turya ve Fransa dış İşleri ba kanları siyas$ şube — müdürleri bu sabah toplanarak — muhtelif meş'elelerin ve bilhassa kültür mes'elelarile meşgül — olmuşlar dır. Bu mes'eleler bugün aat 17 de bakanlar orasında yepı lacak son — görüşmeden — sonra ket't şekil ulacaktır. Paris 24 (A.A) — Parla ga zeteleri dün akşam biten Avus turya Fransız müzakereleri hak kında toplulukla memnuniyetini ve Avustürya davasına karşı teveccübünü İzhar etmektedir. Parle, 24 (ALA) — Başbakan Şuştig ve bariciye bakanı Ber gar Valdeneş matbuat mümes. Billerini kabul ederek Avustar- ya'nın iç ve dış siyasaları hak- kında beyanatta bulunmuşlardır. Başbakan Şuşoig memleketin krallık rejiminin inkirazından ötürü bilhassa geçirdiği iktısadi mücadeleleri mevzon bahsederek Monsepyor Selpelin uluslar ara gında ikteadi ve manevi bir elbirliği prensibi —tesis ettiğini ve Dolfas'an — Fransız devlet adamlarile temas etmek için biçbir fiıreatı kaçırmadığını söy- ledikten sonra İzahatına şöyle devam etmiştir. Tesanüd politikamız muhte- Hf milliyetlerin katiyen şekil. tiz bir kitle balinde İmtisasını Istilzam etmez. Bilâkla terakki ve medeniyet için uluslar ara: sındaki rekabetin hayati bir ehemmiyeti olduğuna kanliz. Bundan sonra bay Şuşing dahili olduğu gibl harici İstik- Kâlin tamamen muhafazasında barış için esaslı teminat oldu- ğunu söylemiş ve devlet idare ve teşkilâtındaki islahat bak- kında bazı malümat vererek bir diktatörlük emaresl gören- lerl tahtiye etmiş, yapılan — te- şebbüslerin halkın meşru ihti. yaçları Hle devlet — hayatının basit bir telifinden ibaret ol duğunu kaydetmiştir. Bay Şuşing beyanatına süretle devam ederek: İşleri oluruna bırakmak - İste- miyen devlet kendIisinin — üze- rinde mücases bulunduğu pren- sibleri Inkâr mabhiyetinde — ola- cak surette herhangi bir siyasi faaliyete müsande edemez. Mem- leketin İstiklâlini — muhafazaya müktedir olan yalnız yen! Avus: turyadır. Federal bükümeti iİn- tizamı tosis etmekle maddi mu: vaffakıyetlerden başka manevi parlak bir zafer elde etmiştir. Bay Şuşing'den sonra bay Berger Valdeneg Avusturya po- Htikasının İki düşüncesi oldu- ğünu — söylemiştir. Bunlardan biri Avusturya'ya dost - olanla: rın sayısını mümkün olduğu kadar çoğaltmak diğeri de ba- rışın muhafazasına — yardım et- mektir. Paris, 24 (ALA| — Bay Şuş- nig ve Berger Valdeneg dünkü konuşmaların — sonunda — Bay Flanden ve Bay Lavala Avus- ÖLĞEE öi irien zelkline ö sıbıf büyük salibini vermişler: dir. Akşam Ayusturya sefare- tinde verilen zlyafette bütün reemi erkân hazır bulunmuştur. Avusturya nazırları bugün Lon- dra'ya bureket — edeceklerdir. Bu ziyaret Avrupa vaziyeti bakkında basit bir fikir teati. sinden daha üstün bir ehem- miyeti haiz olacaktır. Avustur: ya nazırlarının — Londra'da İn- giliz devlet adamlarına mali ve siyasi mes'elelerdeki — İngiliz götüşlerine dalr - oldukça açık sualler iİred etmelerine İntizar edilmektedir. Mali mes'ele ol rak Avusturya şimendiferlerine İngiliz — se mayesi — yatırılması keyfiyeti meyruu bahsolacak ve bunun mukabilinde İogiliz sanayilne mühim malzeme alpa- rişleri yapılacaktır. Siyasi mes'cleye gelince, Ro: ma'da düşünülen İstişeri misak Hle Habsburg hanedanının muh- temel bir avdeti hakkında İn- giliz devlet adamlarının müta. lesları - sorulacaktır. Bu ton mes'ele hakkında Viyana'dan gelen haberlerde Habebarg ha- nedanının avdetile ulüsel - top- lanma gayretloin - kolaylaştırıl miş olacağı ihsas edilmektedir. Tahmin edildiğine göre İngi- liz'ler vaziyeti olduğu gibi mu- hakeme edeceklerdir. Londra bükümeti Habsburg hanedanı- nin tahta avdetine mutlaka muarız değildir. Çönkü bu av- det keyfiyeti herbangi bir mua- hede İle menedilmemiştir. Maa- mafih fogiliz bükümetinin Ro ma'da Framsız - İtalyan - tebliği He ileri sürülmüş olan İstişari misak akdini tamamen müstu- kil telâkki ettiği ve tahta av- det mes'elesinin derhal mevzuu bahsedilmemesini tercih edeceği söylenmektedir. Paris, 24 (ALA) — Fransız: Avnatarya tebliğinden — anlaşıl- dığına göre, Viyana hükümeti Tuna misakına prensib itibarile müvafakatini tasdik — etmekle beraber bu misakı birçok dev: letler arasında aktedilecek muh. telif misaklardan biri addet- mekte ve bu misakları barışın muhafazası için yekdiğerinden ayrılmaz bir kül olarak telâkki etmektedir. Bu suretle Avusturya hükü: meti, Londra tebliğinin esasını teşkil eden akideye tamamen İştirak etmektedir. Fransız Avusturya - tebliğinde kaydedilen tam müsavat fikri- nin Tuna misakının mes'at bir şekilde akdini kolaylaştıracağı işaret edilmektedir. Habsburg hanedanının yeniden tahta av- detl mes'elesi Parla mükâleme- lerinde kat'iyyen mevzubahse. dilmemiştir. Fikir teatileri bu saretle mühim bir merbule aşmış ve Avrupa'daki — İstikrar işine geniş bir. yardım temin etmiştir. Görülüyor ki, az bir cebir ve hüsnüniyetle ne şekilde olar- sa olsun mevcut müşkilâtı ni- hayet yenmek kabil olacaktır. Bir Çocuk Zehirlendi Gözelyalı'da Çiçekçi — soka- gında Eşref oğlu onüç yaşında Kümiran; evin bahçesinde oy- narken topladığı bir kısım ot- ları yemiş ve zehirlenmiştir. Çocuk derhal memlekot haşta- nesine kaldırılmış ve - tedavi altına alınarak kurtarılmıştır. Görüşler Sezişle Yazan : Eczacı K. K. Al Palavra Kulübü.. İzmir'in birl de palavra hususiyetle kulübü olmasıdır. — Yabant ilk ağızda pek tulf bir. marka olun bu kualübt” tarihi pek yeni değildir. Of öniki yıllık bir tarihi dır.'Senelerce başkanlığını ğim için, İçini, dışını çok İf bilirle. Hiç unutmaum, but sltı yedi sene kadar evel İzt re yapurdan — çıkınca oğramış, benli sormuş © arkadaşlarım: — Pulavra kulübünde! Demişler. Misafirim felli bir zat olduğu için ne memurlarının bu - &öl pek İâöbali bulmuş. İdei zayıf, mücesesemi bhoppala c0 bala görmüş... Gel, zaman, git zaman ağır başlı misafiri kulübe trdim. Kulüb 'erkânını birer tanıttım, arkadaşım bak Hepsi memlekette bürmet zanmış, yer tutmuş zevat, VP taki, celse açıldı, nükteler V gösterdi. Kahkahalar uç vef arkadaşımın — alâkası ço Hikâyeler açıldı, Işrablar, İ! lar, tekerlemeler mecllel *& ladı. Misafirim, iki saat iki saut ruhuna dinlendirdi: — İşte palavra kulübü! Dedim, sczane arkad Tim hakkındaki — kansatini Kiştirdi, palavra kulübünü P" sevdi. İsmi etrafında durdü' — Pulavra ile oradaki zular arasında bir mün bilmiş lara cert yok. Orası — nükte, sahnesi. Dedi. — İstanbal'dan mektublarda palavra kul! den mutlaka bir bahla ko Yazık ki bu defa ben b bği elden kaçırdım, €e © yapalım düşmez kalkmas ' hacıyatmaz — diyor, kendimi selli ediyorum, Cuma Günü Yapılacak Maç Dün toplanan Fatbol he önümüzdeki cuma günü lacak futbol müsabakaların! * suretle kararlaştırmıştır: a Alsancak spor sahasında kem Bay Hikmet (d sant onda Altay - Şarkspor takımları saat 12 de Bay İdaresinde — Altay - Şarkapof takımları, saat - ondörtte Fehmi idaresinde mi Buca A takımları, saat Bay Esad Idaresinde Altı Türkspor A takımları ki şacaktır. Halk sahasında saat o Bay Baha Konuralp Idaı İzmirspor - Bucu B takı bir müsabaka yapacı y Alsancak'ta Büyük Bir ima- lâthane Yapılacak.. İnhisarlar Idaresi Alsancak'ta büyük bir , bane binası İnşa ettirilec Modern ve bütün fenni ihtiva edecek bir tarzda edilecek olan bu binadt toplama tertibatı da bulul tır. Binanın İaşası için münakasa neticelenecek, b işe başlanacaktır. çi Ti S aei L ilk defa gelen bie dostüf | |