30 Ağustos 1936 Tarihli Akşam Gazetesi Sayfa 8

edindi Mez AKŞAM — — — 30 Ağustos 1936 Fem âlimler Kurultayda dün tezlerini izah ettiler (Baş tarafı 1 inci sahifede da, tarih. mi ve müşterek hâr yatı ür medeniyet bakımın: bir- likte çalışma ee mesailerini gösterecek mühim bir bahistir. Bunu gelecek “erin kadar ha- pm vadedi; Bugün, sai kibar dost Türk mil- letinin ümmi dahiyane ve. münevveran: €şsiz bir imtiyaz ihraz etmiş za ve entelektüel kültürün âlice- sıfatile, eskiden sı ametgâh olan bu saraylarda yatın sönmez parlatan Ekselâns cumhur reisi Atatürke derin saygılarımı sun- makla iktifa edeceğim. Burada salon alkışla Gi Profesör sözüne de © —«Bukı a elde ni ne- ticelerin müstakbel Türk dilciliğinin tiçin çok e olmasını bü- |E aşladı; a arzedeceğim mütalâalar Ben bunları 1934 te sosyetesine de arzet- e z k 58 8 © Pik leilik ln sonra profesör Jan Deny adını verdikleri ötre — olmak fiili- in bulu! dığını ve meselâ ben küm, sen Tür 'Türkti denecek yerde vaktile ben Türk, sen Türk, ol ht si- ürk, siz Türk, onlar ikten sonra gaip sigası ayni olduğu ortaya çıkacaktır. Şu surette dilcilik âleminin dikkat t gö- vi üzerine çekmiş olan ve e defa tayda mü ol um esaslarına göre çok eni Dil teorisinin de — «Garip Türk dil 1936 ameera a meydani mıştır. e kanlar in lin için tekrarlamıyo; Gilinde çıkmış DİM DM haber sedeceğim.» Profsör Giesse bu eserler arasında bilhassa çok değerli bir dil âlimi Karl Meinhofun çıkardığı bir esere nazarı dikkati celbetti, PROFESÖR MİATEFİN NOKTAİ ZARI i şark müte- aklar Miatef ni gele- hükümeti, Bulgar maa- ritw mel ve seniii ütü, ime ne ii R dil kokan Beni davet kimi leketime verilen m Mr ısile yi hülden teşekkürle, Davet bala > Ezeli Jâ- zım gelen e ulamadım. Halbuki türkoloji tet- kikleri için gerekli malzeme vatanım- dada kâfi mikdarda MEYCUĞĞUL. Bini iğ İsak we istikbalin vazifesi Güneş - Dil teorisi örten güçlüğüne ln ehem- miyetli ve enteresan ;eoridir. Atatürkün era okuduğum olan| ba; in bu “ masını tavsiye etti. Türklerin çi vuzuh kaygusile şahsi zamiri netten sonra tekrar etmek ie e edinmiş olduklarını söyle- di. şu rai Tİ getirdi: ağ» menfi edatıdır. anılan «değil kelimesi- - ol» dür; al Kiki dak ol gibi. mek MR ki «ol» zamiri menfi ve iz bırakmış, fakat müsbet ie RE maks fiilinin muzarii tebadül etmiştir ki tıpkı lâtince- ukabili ii lunan stare kelimesi gibi ği da âtre — olmak fiili yerine kaim «ol Türk durur» d den ra çifte er» koyarak yazılır ve edilirdi dre diye telâffuz Modi rk dilinin dur, dür, dır, DOKTOR GİESSENİN TEZİ “ Bundan sonra kürsüye çikan İs- ın Alman türküloğu doktor Glesn9 başladı! şimdiye kadar olduğu gi- da önemli neticeler iman sig devamla: li araştırmalarla ül kadar Ural Altay, Hindu rmen, ç Sami,, suret tinde inde gruplar ay- ie ği ü€ssir kuvvetlerin lerinden ilham rim kt «Burada olduğu gibi ilmin bitaraf âleminde mi milletler ii meli ve mü: dostça elele rl © Böle iyetin tini çektiği hakikt of e nün temeli de sağlamca eli olur.» NE DİYOR? süye gidi. Ve «dillerin menşei» mösrsilu tezini şöy- le BN «Bütün 5 biç değilse bizim şu eski liyim; dilleri, k t ler. Hepsi de ayni surette ve dan doğruya ayni ber pe dir; hepsinin de birdir; ve bütün dilimi e ür ana- sı, Sümer dilidir. Meselâ «sus anlamını ifade eder Sümer hiyeroglifleri, suları taşımak- ta olan bir sulama cetvelini tasvir et- mektedir.» Profi Sözlerini şu suretle bitirdi: vardır de bu a ona karşı Mik besle- mektet mi tanımak ist edit ad, Atatürk hem Türklerin — Beni kurultaya çağırmakla ba- Paye Mein büyük şe- otürü hepinize. bir kı refte, ez daha çekini sözlerime son veriyorum. SÖZ ALAN DİĞER HATİPLER Bundan sonra kürsüye gelen İs- tanbul üniversitesi profesör! Bardalini Atatürkün Türkilim ve bae büyük hizmetlerinden bah- a sonra pak gelen Ja- pon profesörü Okol u Türkçe olarak, lir ii ilin. ağile öğ ii fikirleri si silme kürsüye tn Nemet rd ei zehberliğile Türk milleti yüksek tel Macarların ir yük bir hayranlıkla takip ettiğini söyledi. Yarra Üyee sel di faki di Hiç bil yıllarda türkoloji ar rin ii Eğer umumi ti vi sahasında kaaznıl- Almanya ile Sovyetler arasındaki rekabet Kızılordunun kuvvetli ve zayıf noktaları nelerdir? Bütün nistlik le ilmin iu nevi faşistlik ta arı milli sosyalistlik arasında- yakınındaki ta silâhlı olarak talim görürdü. Sonradan iki senelik tam askeri hiş miş olan bir senelik verilmek- gözden ei derhal Türkiyat sa- ö ur İspanyadaki hadisele- | tedir. Bir sene tar hasının geçirdiği müsbet, dl rin Avrupa politikasında r başlar. Her sene alayına dönerek çarpar. tehlikeli başlıca sebebi, y talim görür. Ancak 26. yaşından Profesör türkoloji ile islâmismin | Sovyetlerle ya di sonra ihtiyata geçer. ayrı ayrı şeyler olduğunu izah ede- | Avrupa ve dünye politika- | ihtiyat sınıfında Kalır. şöyle e sındaki her bu di ordunun hazari ve ihtiyat mev- ik büyük Türk dil | manlığın cudu süratle artıyor. me ünasebetile bütün kal Son zamanlarda bu gerginlik po- MMA le ve duygul: size Jitika sahasından askerlik si- | radan 940,000 kişiye ekart. De şeref bilirim; | rayetetti afaza ıçin oi /AMOİLOVİ: Tezi | lihat hususunda şiddetli bir yarış ya- G.P.U, mun hususi tanki. olan yüz Sovyet öm akademisi di pıldıktan sonra şimdi de iki taraf mü- | bin kişilik ordun bu hesaba e z mii 'kemmel talim ve terbiye görmüş as- | olup olmadığı malüm değil; Şii dani sn ii kerlerinin erk milyonlarca çoğalt- bi 7 Di ini 5 ie Tezi halam il M. Samoiloviç de- gina vyet Raman, e yy iyatları ile birlikte kızılordunun harp miştir lordunun mev- | mevcudu 9,000,000 kişidir. <ökemiz dost Türkiye cumhuriye- | cuğunu ar Ea Şim- Geçen sene Eli müdafaa kofhi- tinin ie ve kültürel hayatta diye ka bir yaşına | seri gi of OKızılordunun elde etmekte olduğu muvafakıyetle! giren mükellefiyete ta- | düny: e e makineleştirilmiş ap k bir kelimeli takip etmek- | bi idiler, Yeni bir emiri ie bun- | ordusu olup her askere vasati seki; dan sonra 19 yaşına girenler asker ola- ygir kuvvetinde bi K b memleketin ilim, in ve sanat sahasında elbirliğile çalışmasına bü- bir önem a en, PROFESÖR KEVERGİÇİN TEZİ Son olarak kürsüye gelen kem “profesör Kevergiç Güneş - Dil teo) hakkındaki gayet e Mi anlatırken abiyi Almanya, Sovyetlerin bu tedbirine ni-| karmak suretile mukabelede bulundu. Almanyanın şimdiki Yi iş 600,000 kişidir. Güneş - a münasebetile Alan hazari ordusu ii me piri toplanan bu dilcili bütün insan tekellümünün esasını ciddi bir duman baliğ olacağı miktara çıkacak | şekilde münakaşa ebilmek için müsi fırsat vermektedir. Alman ordusunun ek ri, 2 — Süfikslerin eâhikaların» ha- kiki mel eğ izm; ye iye - Dil teo- risi, — 2 iki çin ) tecessüm et- tiren bir anlamın ve ni duygunun mevcudiyetini aramak ve tasavvur etmek lâzım geldiğini İRİ sürmek- i Mütenkiben celse pazartesiye tatil vi Kaşıma ya (AA, b a üncü dil E > Güneş - Si ri ve ar alara kak ko- misyonu Har yek dil kurumu enel sekreti B. İbrahim Necmi Dilmen bu toplan- tıda Türk dil teoı onda bulu- nan ecnebi profesörlerin bazı istizah- larına ri vermiştir. » Komisyon bu toplantı ves ni bitirmiş e Lâkin hakikatte in mevcudunun üç milyon kişiye ıkacağını mütehassıslar söylüyorlar. Gani Almanyada askerlik eğdi, anda süvari gibi eski taşla da ikimiz yetten düşmemiştir. Süvari umumi müfettişi general vari anânesi olan Rusyada rai hâlâ mühim rol icra edeceğini söyle- iştir. etlerin hava kuvveti 3800 aske- aredir. Hükümetin 16,000,000 Azası bulunan bu cemiyetin evvel sai mükellefiyetine tabi buluyor, Bu mikellefiyet ise askeri talim ve ter- baliğ tehlikesini büsbütün artırmakta- tarafın muharip vwetlerinin yalnız askeri mükelle- fiyet çağında değil, daha evvel ve âdeta beşikte başlamakta olduğuna nazarı dikkati Kiye , Me ze p müdafaacısı yetiş» tiren askeri mektebi, klüpleri, müzeleri ve hez mam vardır, Şim- diye kadar kızılorduya yüzlerce tay- yare hediye mahalli M. Si cemi; nun birinci ihtiyatı olduğunu söyli- rek ehemmiyetine ni celb- ti, ! Bunlar, asının tarafıdır. Müdafaanın tihap edemez ve düşmanı hututu dahi- ye €zemez. binbaşı Welden Pratt yazdığı bir ma- kalede diyor «Kızılordüda n efradın zihnine çocukluğundanberi kapitalist düşman devletlerle Sovyetler birliğinin er geç ce yerleştirilmiştir. İlk hesap dersle- tir. şekiller ve psn mesahalar siper» İlk hendi gayri kâfi a Beş senelik sanayi plânının tat- ti mayt rini ça gram tırdı. Hissolunacak vagon im Alay İlymapi be kesi esaslı e yollardan ancak yüzde üçü ali dır. dei eçilen. | lerden başka bir şey değildir. Ki edi kişilik bir komite arp usulünün ihtiyaçlarını tatmin ln AP Sir Tang hü meler Şa Çocuk on yaşından on dört yaşı- midir? General V: geçen pers günkü İni ra. | va kadar Pionir denilen askeri genç- | sene söylediği dikkate şayan bir nu- İ Mirai A : başkanlı- | yanmasını öğrenir. On dört yaşından bizim. tevdi edil , — iie bek | sonra komünist gençlik teşkilâtına gi- | dan daha verimli, daha hafif ve mah- . Burada da kızılordu zabitleri ta- daha ve daha İTİZAR rafından askeri after Münderecatımızın çokluğu dola talim ve terbiye görmek mecburiye- | salâtımızın daha çok noksanı vardır. yısile ( SARAY ve BABIALI) 3 fabrikalarda fena iş görülmek- e. & askerlik yaşımın başlangıcı | te ve ham maddeler israf bugün , meşredemedik, > J21 dir...» Okuyucularımızdan özüz dileriz. evvel de her genç askeri talim görmek İşte kızılordunun kuvvetli ve zayıf mecburiyetinde idi. Oturduğu yerin | noktaları bunlardır» KARİ MEKTUPLARI: YASTAN EN ————. Kibrit kutuları vay caddesinde Nt teçisatına ait b muştur. 2 — Eksiltme, 7/1X/936 tarihine ve keşifinamesi mücibince 6259 ira emme bardaki rastlayan pazartesi günü saat 15 de m Levazım ve Mübayaat alım ve satım komisyonunda ya li 1 — Müvakkat vi pozaşi” 470 irad 3 — isteklilerin bili; iktiza eden vesikalariyle birlikte kapalı zarflarını eksiltme günü saat 14 e kadar sözü geçen komi de görmeleri lâzımdır. (547), iyon reisine makbuz mukabilin-