22 Mayıs 1944 Tarihli Vakit Gazetesi Sayfa 2
ww. .... Yunanıstanda son parti mücadeleleri Liberal Lider Sofulis'in tev kifi ne netice verebitir? Dün gelen haberler ında, | işgal edilmesine rağmen a e Hieir yu e ini muhefaza etmiş ve iderleri (Sofulisi yapılan intihabatta, ii er ve bunun Bey. vâtlere dayanarak arasında , tığı ihtilâlden sonra idâreyi âlan Venizelosu rek dar -mevkiine geçmiş Kostantini Sep Sin getirmeve muvaffak da Sofi odi Bi Türklere karşı yapılan de şöhret yaparak olmuş, öy Giri Bu ai pe ça “htilâllerde k nan kili ol - samın alemi ilhak; temsil eden beylere buhünaral ec açârak Yunanlılar tarafından müteakip Yunan manyaya, iberaller | İngiltere siyaset senesinde | sonra ikinciler oi daresi Sofuklisin vermek 912 senesini. ve vardır. JBaştarahı 1 Raisim' zin nutka ve Cümhur y;t maarilimiz ürrelsimi - tarihi dinlerken yn iie büyük gönlümüze ğin ve © era duyar gibi iy Cumhurreisimiz, e ençliğini İk milletin n Mayıs pe gençliğe hitap onun ee sevinç heycan ona la ve millete sevgileri güven evlet teş- bu nu. İltifattan küçük pay bile istemeğe. iyice bildiğimiz için, biz çalışmalarımı yalnız kuvvet direktifler bu- Bu güni tarihi nutkun bize öğretmen- söylenmiş olan kısımları üzerinde durup Cumhurreisimizin bu en yeni nutuklarının ait ira cümlelerini et- önce, ve içlerinde, devlet reis- bize hatı emer es li vr Şef türle rdeki Bu. dair verdikleri direktifleri başka, e ie evler reisli 'umhurreisimizi bi Sa mere baz şirtimemii tay mese Maarif vatandaşlarm aşırı e Yazan: M, CEMHL PEKTARŞI Sevdiğimiz kimseyi kaybettiğimiz saman — tine dayanamadığımızın sebebi galiba şudur: OÜfâl eden sevgilinin hayatta olmasma ötedenberi alışmışız: Onu sağ a li vefakâr, Ne ve mz tefid görmekten olan itiy: Yazan: a | Münir Raşit Oymen| * Zikek öğretmen okulu pedagoji öğretmeni ii çalışmak Deyil bir emek den Söz kil. orlar Ki: “Cum ny rkiyede ve ça işlerini geniş, sr ve bütün lariyle kavrayan bir büti e takip edi or, Maarifimiz, > baki nize serimiz hi in en ii im. boyunca daha erkes bilir Ki, bir memleketin maarifin den söz ör le o memleketteki bütün daşlar için meç olan ilk okullardan kes için mecburi olmıyan ara Barit” “ğpre im düşen hepsini mevcut inla yeka de ele N yle mesi ti öğret tamamiyle balayi için, kadınlarını üğümü, 5 muhafaza etme! düğümüz ufak tefek aksâmalarına pie agi vi ve değer “Bir vari vu döğt gön mdan ye: Ek adi yu - y TEEN ile beslendikten Sonra, bilgilere sahip boğulup parçalanacak ve nâne Ankarada eriği Kp lila sizi ko. va ecek... ai Belli “Ey ia Senin nanima “ne e geler ir bir bisi re devam ve mecburi mayileşmel ekte teknik ilkin laki yetiştirmek sanm güzellik! ai bsi ne ike celere katlanılıyor!,... İn - sayıp retmek payımızı iki di ii Tar ve yürütmek güç ve t verimli ve elini ği ai az apaç Ayrıca, Türk ve İslâm klâsik eserlerini, pek çok emekle yürütmekte ması, bu geceler uykusuz bugünü Türk bna lerinde ancak Saygi dir! MÜNİR RAŞİT ÖYMEN HİKMET MUNİR ile hem-bezm.i safâ kıl: , Mersin gurupu futbol kıza muhtâcım, o kız bir ere muhtac! maçları 21 — Bugün birincilik. VAKITA ABONE BTE. 32 BAŞL BEUYE YERİ 3 .BESETE BESE İS ie
