26 Nisan 1935 Tarihli Türk Dili Gazetesi Sayfa 3

SAYPA. 3 Çocuk Bak ği * B_'Sl_ln için — düşünülecek Üstün mevzulardan - biri SOcük olmalıdır. Yarının “üla, ve — onları h. $ ilmek ve alâkadar olm- y zimdır, Süşsini sıhhattan alan SYi yuratabilmek — için akları evelü sıhhatli olü- V| F B Petiştirmesini bilmeliyiz. | ; :i T'"' Ve muntazam beslenen ' “:Hırdı sıhhati ve neşe Mt * 9 göze çarpar. Çocuk W h."_'f“klıııııdu. (?ocui , y '*"_“h Ve çocuk — gıdasının Sük rolü vardır. Onlarım &l klarına ve hattâ ölüm- 'de 'Gbep. çok — dela eyi tarzda bes'enişleridir. l'—:.lk trasında çocuk bes- İ 1 çok vesz hudutlar: Üü kalmıştır. 'i aileler — çocuklarına "’:Sı ilerlediği halde sütten t "kia bir gıda — vermekton î'ıdlh Mdikleri halde bazıları da 'hı. ilk aylarda çocukların J Dü mühtelif şeyler tıkiş- ga başlarlar. ı"ç.eıın" R huysuzluğuna '“':' dudaklarına tiryak İ A'ğlı: Ye aç kulmasın diye Cağ, * badem ezmesi sorm. Ozdan deri ir Verenler anneler ce. - Siyade — morhamete lar. Çünki ” o zavallı- Yaptığı şeyin yavrusuna Yöreceğini düşüneme- " iılııııo. baba - çocuğ: | Füç,." İlo besleyayim, ona l #ı ::'Uylı_ıdeııçyyı. yavrtıla- | ı_.;hbır buüçük — yaşını xğ,.h diktan sonra sorma: n çAtarlar. Filvaki comğ-[ OU yt gıdası söt — iso de | ,l.— muüyyen | Na kadar köfi gel- çocuğun kapatmaz. , terkibinde ünç ddelor oldukça — az 6 Ay kadar güyet Ve neşali olün çoc- *Bot mama Yerilmiy- k"l bundan - sonra * we — zaiflamaya 'hl:" Muvafık bir ta- llenıı çocı Düştek, İ mektebden n “dar “çocük — ayrı ç İit — monzümeler . g '"'îi. Küçük yavruların İşçilediki Yürış edercesine POR ç İ bu mönzümeler işladi rî" Bilağ; "Ş_İl.,. YA “tarafından ço- t hıeku dağıldıktan )Ğk_—_,_ _de Atstürk daha Chu'm 9 Üüzerinde can- | 'ğ, ah Hi » 3_ . İmaysictfal tim- " "i takiben mokteb- KU ıgıçıi' Kasaba #larak merasime n_:'.nldî. Geçişte mini 8 bar, İsteriz levhalarıda di ne YÜü Saat 14 de 1t bahçesinde tda bir çok mü Yapıldı. ök hüıeırıl ble; 'diyılîı» * b tarafından dağıtıldı. İN irçok oi'eler 4 Oduklarının — &6- İştitak Gttiler, Ogün | n BÜN akamlarda — ço dan idare edil. Disan — Susı- ulan- SUnu teşkil eden yavrul- | besle. | ledi cuğa meme vermeğe başla- vasati olarak 5 inet ayı ka- bul etmek muvaflık tır. yanında ilk zamanlar olduğu çıkarlar, bunun kazanan- | düşmemelidir. Çünki çocuk- ta bunları hazmedecak — ma- yalar henüz dir bunlar çacuklarıdı görmaekten Tevkalâde memn- un olurlar. Bunun için onla- rin &n büyük gayeleri uklırımı beslemek ve şişma- ım Larzları. Bayan Dr. Fahriye Ço - cuk hastalıkları mülehassısı karşıda muksvamet — kazan- mış olurlar, Çocukların — ilk behomehal anne südü olma- Ldır. Anneler pek müstarip olmadıkça çocuklarına 'mo vermekton çekinmemeli dirler. Yoksa biraz zaif ve kansız olmak, ehemmiyetsiz bir hastalığa tutolmak, süd- ünün azlığından bahsetmek gibi arızalar hiçbir. zaman çocuğa meme vermeğe ma- ni değildir. yopılan istatist - ikler neticesi — anlaşılmıştır ki: İnek südü ile — beslenen çocuklarla anne südü: — ile beslenen çocuklaş arasında pek çok fark - vardır. me- İnek südü ile — beslenan çocukların neşvünemaları gayet yavaş olur — Yüzlari soluk, hastalıklara kurgı nu mavemetsiz, diğer tabirleri gayri muntazam, yazın sic- ak aylara tesadüf ediyorsa ishallardan — kurtulamazlar AÂnne sütü ile beslema tarzı güayet kolüy ve basittir. Muntazam fasılalarla çoac- uğun tığzına memoe vermek. ten ibaret kalır. İnek südü ile — beslemek mecburiyeti hasıl — olunca birçok noktaları göz öründa bulundurmak lâzımdır. Mes. elâ: Südün tam — manasila bır çocuk südü olması, sul- andırma nisbetinin çocuğun ayına göre olması gişelerin temiz ve Çüstik emziklerin sık sık değiştirilmesi vesaira gibi... İnek südü ile beslen- en çocuklara çok dikkat et. meli. Bunları ne Tüzümund- an fazla — şişmanlatmalı ve ne de siska bir halde bir akmalı. Kilolarımı tukip et meli, middei gaitalarını kontrol — etmelidir. Çoruk beslemesinde — mühim — bir cihet de mamaların — verilme zamunıdır . Bu hususta herkes istedi ği gibi gelişi güzel kendile- rine ve tecrübelerine — yöre hareket — eder Yukarıda yazdığım gibi bazıları ma- ma - vermekten — fevkolade çekinirler. — Çocukları — bir yaşını tamamladıkları halde itiharla sütden başka birş- ey vermediklerini şöylerler. Bir kısım — ajleler do ilk aydan itibaren pirinç unu, ararot gibi unları tecrübeye başlurlar. Bu kudar — erken ün vYörmek ne kadür zara- rli ise, uzun zamun yalnız süt vermek de hatalıdır. 5 Ayını doldaran her - ço. mak lâzundır. Bazı milletler bunu 4 üncü ay ve Ö ıncı aylarda kabul etmişlerse de olucak- mamalarla Tam imlayıcı beraber vitamınleri de /hmal etmemelidir. Tamamlayıcı mamalar me.- verilen — sebzeler gibi için telâşe movent değil- Bazı 'anneler de vardır ki #işman çoc. | kalı: P arının TÜRKDİLi Böyle bol beslenm iş ço uklar filvaki — şişmanlarlar. Fakat bunlirin renkleri &0 hak, yanukları sarkık, etleri gevşek muhallebici çocukla- rdır. Ufak bir. hastalığa ka- rşi mükavemetleri — yoktür, derhul kilolarım — gaybeder- ler, Ekseriya uzün müddet bir — toraflı g'a ile yani süt veya — un ile beslenen çocuklar böyle, böyle bol ba Vali — İlbay Örnek: Adana valisi Kaymakam — İlçebay slenme ve onün — ar.zalarına mana ilçebayı oğrarlar. Heziin ojhazında Nahiye müdürü — Kamunbay rahatsızlıklar görülür. Kus- Müfelliş — ispokter arlar, huysuzdurler. dujma Müfettişlik - İspokterlik ağlarlar. Şu halde çocuk be slemesinde ehemmiyet veri- lecek bir nokta da bir taraflı gıda değil, çeşitli gıda ver- mek oluyor. Daha ileri gid- erek diyebiliriz ki - haslayiş hataları çocuğu sıskalık de- recesine kadar jiadirerek öl- ümüne sebep de olur. Muayyen fasılalarla çucu gu beslemeninde bir kıymeti vardır. Mıdeleri daha — ilk | günde aldıkları gıdayj haz metmeye ve sonra istirahut etmeye alışır. | Çocuğunu büyle muntazam fasılalarla beslemeyo alıştır. a6 anne bu aralarda istediği bir işi yapabilir. Bir iki saat sokağa çıkabilir. Esas. en çocuğun ilk terbiyesi g- dasını vaktında vermekle ba- şlar. Buodan başka çocuğu ku cakta taşımağa — alıştırmak, ağlayınca memeyi — ağzına tıkıştırmak, lüzumundan Ta- zla sallayıp, sinojye alıştır. mamak gibi hareketler çoc- uğa ilk günlerde tatbik ed- ilmelidir, " Muntazam bir tarzda baz- lemen çocuklar eyi da torb- iye ediliyor demektir. Bun- lar neşali ve sıhhatli çolfuk lardır. Ruhi tekâmüller; de o nisbette eyi olür. Vaktın- da yürür, konuşurlar. Mam- afı rühi tekâmül — üzerine ailenin — ve muhitin — hiç şüphesiz büyük bir rolü va- rdır. 2-3 yaşini - doldüran bazı gürbüz çocuklara tesa: » düf edariz ki bunlar 5 6 ay hk bir çocuk gibi ruhi tek- âmülleri geri * kalmıştır, Çalışmak — mecburiyetinde verilen emre göre, kalan ve — yayrularını bir Kerih — İğrenç, tiksindirici parça ekmek yüzünden ih- | Kerime—Kız mal eden zavolli ünneler- ışel'm' Kere in doğum osnasında vaya- | Kesafet - Sıklık, koyuluk hut her, hangi bir hastalık- | Kesif — Sık. koyu Müfettişi umumil k — Genel ispekterlik | Teftiş> Teftiş (T.Kö.) Küzib — Yalan, yolandcı. ulduç Kızb — Yalan Kebed — karaciğer Kebir-- Büyük Keder — Keder (T kö,) Keenne — Sanki, sanırsın ki Kefalet — kefillik Kefalet akçası — Tutak yüzde 10 derecesinde yatırmalıdır. — istiyenler yüzde (0 derecesinde tutak yatırmalıdır. Kefil — Kefil (T.Kö ) Kafsret ölmak-- Elçakmek, çekilmek Ürnek: Birkaç (defa pey — vurduktan sonra kilfayet ederek rakibine, bıra. ktı— Birkaç kere pey vurduktan *onra elçekorek (çekilerak) işi hasmına bır- aktı, Kehf—Kavuk, mağara Kehkeşin — Gökdere, yola Kelal (Bak: Hüzün) —Usanç Kelima — Kelime (T.Kö.) Köm — Kötü, ax Örnek: Kem söz, kem akçu sahibinind- ir—Kötü göz, kötü akça 1ssınındır. Kemakân - Bakisi gibi, olduğu gibi Örznek:> Kemakân makamında ibkası — Eskisi gibi onunla | Kemend — Boğuluk Kemin-- Pusu Kemiyet Nicelik, kemit (T Kö,; Keyfiyet —N telik, keyfiyet(T.Kö,) Könar - Könar (T Kö.) Kerom — Kâyra Keremkâr— selek Kerhen — İstemiyerek, gönülsüz, tiksinerek Tav'an — İstiyerek, gönülden Tav'an ve kerhen —ıster istemez, istiyar. | ek istemiyerek Ürnek:'Tav'an ve kerhen bu işi behe mahal ifa etmelisiniz diye verilen em. h I_*o Nazaran — İstiyereok istemiyerek bu işi ne olursa olsun yapmıolısınız diye bırakılması, | tan ölmesile kimsesiz kolun Örüek: | — kesif bir otmön — #iki bir çocuklar çok dofa bu orman ğ betbaht — akibete oğrar- 2- Kesif gölgelerle mostur bir yol— lar. Koyu gölgelerle örtülü bir yöl. Anakucaklarını kaybeden bu yavrulara Çocuk Esirge- Teküsüf etmek — S klaşmak, toplanmak Teksif otmek- Sıklaştırmak, — koyulaştır- mak, toplamak otığı | 6073 Korümünun ( $CUĞE | kosak Sürümsüzlük, dürgunluğ sanakucağı onların en . de-| Kesbetmek: Edinmek, kazanmak rin — yaralarına merhem | Kesbi nezaköt elmes— Nazikleşmek oluyor. Kesbi sükünet etmek — Sükinleşmek Kesbi suubet etmek— Zorlaşmak,güçleşmek Ilimayesine aldığı - çocu. p Kisb — - Edinç klarda ne yaş ve nede hüsüsi bir — hastalığı dü- | Kisbükür-. İş güç, kazanç şünmiyor. Ajle — şefkoti ile | Kisbi — Edinsol kölü ” Giai bar Yorlalga! Örnek: İasanların buzısındu — fitri olan cuklar tıpkı h'z &lü 00 movabibi tabiat bazılarında da ancak cuğu gibi bakilır. ve ber | Fisbi olarak tezahür eder— issanların ieği A ea —) kimisinde doğunsal olan türem vergi. Dt y | Teri, kimisinde de edinsel olarak gö- Onlar da diğer - çocuk. rünür, lar gibi vaktında — yürü- | Kosir — kesir (kesmekton) * ? mesini ve. konuşmasizı bi- (“Resretmek —— kırmak lirler, Köşede, buvakta Ürnok: Kimsenin hatırını — kesretmok kalan — çocukları - asra — ve | istemem — kimsenin hatırını kırmak iz- vatana - İfiyik olacak gu- temem. * rotte — yetiştirilmesine hiz> Küsurât— kesirler j met aden Kuram yuüval.: — Kesel—Kosilme, gevşeklik, kesel memleketin muhtelif Keşfetmek |Bak:içad) — Açınlamak erlerinde açılmasını 'Koşl- candan | | Adana - ilbayı Örnek: Haymana kaymakamı — Hay- Osmanlıcad Örnek: Ba işi darahte etmek istiyonler kelalot akçası Bu işi üstüne almak | | | ! 26 Nisan an Mi J) YYüzye'ye medyundur — | Kâşif — Açan Keşide etmek — çekmek — » | Kötmetmek — Gizlemek e hç Ketütm —Ağzı pok, ağzı sık, gizer —— * Ketümiyet —Gizerlik * Key—Koy yakma, duğlama — * Keyatmoek —Dağlamak, küymekş Keyf— Keyif (T.Kö .) ğ z Keyfi (Bak: indi) —Keyfi, kendiz &*— Keza— Böyle; böylece, bunun - gibi, dahi, yine * * Kezelik— Bunun gibi, yine, öylece, idem Kıdemli yüzbaşı —Ünyüzbaşı Kıhf— Kafatası Kılâde— Boyunlük Kılükal —Dedikodu Kınn—rüıml Kırâat etmek — Okumak, lâktırmak, laksı- ymak : Kiraat kitabı —-Okuv—(Fr,) Livre de lec. türere Er İ Kısm — Kisim —£ B şi Kısmet —Kısmet e Kıstas — Ölçek — (Fr.) Criterium Kışr — Kabuk Öi elo j Kıt'a— 1-Bölge, kıtfğfa (K Kö),2- Büyüklük irilik (Bak: eçsamet , Ürnek: | Yer’â'ııl' beş büyük kıt'a- bölgeye (kıtğaya) ayrılır. 2--Duvura talik odebileçek kıt'ada (ce- samatte) bir harita — Duvara asılabile- cek büyüklükte bir harita Kutal— Ökdürüm ' Mukatele — Öldürüşme Kıvam —Tav t v Ürnek: Ba işin tami — kivamina geldiği Bir sirada —Bu işin tam tavını - buldu. ğu bir sırada Kıyafet — Kıyafet (T Kö.) Kıyamı — Ayaklanma - Kıyam etmek —Ayağa kalkmak, ayaklan- mak, kalkiştaek » —— 904 YU Kıymet — Değer kı,vıır (T. Kö.) Kibar—Kibat * © Kibr—Kibir efs — Doyumluk h Kils—Kireç, kireç taşı Kilye — Böbrek Kin- Kin (T.Kö.) Kisva— Geysi Ürnek: Din rüesasının — hustşi kisve vi " giymeleri menedilmiştir— Din ulucalar. anın özel geysı giymeleri yasak edil- iştir. Kişver— Ülke Kitâbe —Kitak Kitâbe— Yazıt Urnak: Ürhan kitaheleri —Örhan yazıt. ları Kiyaset — Usuğ Örnek-Bu--meseleyi -sizin — kiyasetinize tovdi sediyörüum| - 2 Bu, ğorümu sizin üusuğunuza bırakıyorüm. f Kolordu kumandanı |ferik)| Korgeneral Kolordu kümaândanı — Korkomutan Kolordu erkânı hârbiyesi — Körkurmay Kongre — kurultay Kontör, muaddid— Sayaç Köhne — Eski, eski 'püskü Örnek: Üstünde bir köhne ibax ile kargıma çıktı— üstünde bir eski püs- kü geysi ile karşıma çiktı. Kroki— Taslak Kubbe— Kubbe, kümbet Küdsi — kutsal Örnnk:.Mılle'-iu büyük — inkılâblarında pişva öolmak ağır olduğu — kadar da kudsi bir iştir— Ulusun —büyük *dov- rimlerinde önayak ölmak ağır olduğu kâdar da kutsal bir iştir. Kumandan — Komutan Kümanda — Komut, komuta — Örnek: | — Askere verilen ( hazırol ) kumandası üzerine — —Asldore verilen hazırol) komutu üzerine 2— Kumandası altiında bulunan livayi şarka doğru ilerletti — Komutüsı al- tınpa bulunan tuğayı — doğüya doğru ilerletti. Kura — kurğ “cen büyük . | açınlarını Lâvvazye'ye bovd%ı',— "j ya tefrik olufur —Yetyüzü beş büyük' Türkçeye Karşılıklar kılavuzu — &