13 Mayıs 1935 Tarihli Kurun Gazetesi Sayfa 7

RE yy e MARTA e e — 2 " TR : y 1 — KURUN 18 MAYIS 1935 — | i |sco Kadın ve Güzellik o o s Tö Vücudu korumak ve göğsün düşme- Bir yurt ve kültür meselesi ilk tahsil işini devlet KAL ŞI REAL NA bütçesine almalı ! İstanbul vilâyetinde 4359 kişiye, Mardin vilâye- tinde ise 3594 4 kişiye bir muallim düşüyor İstatistikler (1) söylüyor: İstanbula vilâyetinde 459 nü * Aradaki büyük ve hattâ dehşetli denilebilecek farkı gördükten son- ra mesele üzerinde De. imkân yok. ok. Bu büyük gös pe inttntiklerden aniyoruz alimlerinin men a dağılışı var. Adeta bir mektep muall bilen dört ta- rafına şöylece bir dağıtıvermiş ve levam ediyor. İşte bu dağılış verisi bir fikir ve - 8.6863 nüfus, 1757 mual- İstanbul: Tim, 459 nüfusa bir muallim İzmir: : 922 nüfusa bir muallim. 2227735 247 mual - lim,:922 nüfusa bir muallim, Ke > 404581 ni iner “lim, 936 nüfusa bir muall İyon: 258743 nüfus, 201 eki, 1073 nüfusa bir mualli İltop :-170624 nüfus, 109 muallim, 1665 nüfusa bir Mardin: 3094 nüfusa bir er fi Bular kece şundandır: Han: 8i vilâyetin Şe var da mektep açabilmiş ise mektep de Soktur, mualim Gl ray ira muallim de toktur, mektep de vi 5 Evet, mesele sadec. ur. i atar Ğ hağmdığr. c çykan buridir. Fakat “uraz maasi > tab vi etlerin mektep usun” daki kudret ve inbiyeler i kadar , Mecburi ve ür, İlik tahisil mecburidir demek, ilk tahsil bir devlet ve memleket işidir. demektir, epi Pig ie - Halbuki ilk tahsili vilâyetlerin | mami küdret ve kabiliyetlerine bırak - mak, bunun ayrı ayrı mahalli işler ağam ifade ve kabul etmek - İk nl memlekete mütecanis, bağlı Ya e ça yapan ve ran ilk ve en mühim, en te © wi kaynaktır. İlk tahsil mecburidir. Peki, iyi ve faydalı bir prensip. Fakat bu ui prensipin en iyi faydalı- ar ilk tahsilin, bütün m. için tahsil şeraitinin birliği ie temin edilerek mecburi olması- dır, tep, çok mi Az bazaar sese az mek- Yep, a az mui iğ tahsil i işinin talih ğ # işlerdir. Türk inkılâbınm kil şu u- (1) Makalede muallim sayısı - e âit geçe n rakamlar 982 — nl Şi cetvedin Gi nüfus, 47 mandi muallim. 153317. 7. nüfus, 51 elim | düşüyo, budur. İlk tahsil mec-. mumi formülün içine ka bildir: Türk inkılâbı, memleketin istikametini ve seyrini tesadüfen kurtarmış ve o- yüksek prensiplere bağlamış - SE Yalnız çocuk bakımından de - || ğil, vatandaş bakımında . marn tanzim edilmelidir. li Mk memlekete iyi va - tandaşlar hazır! ir unsur dur? Vazifesi, işi bu kadar ni? Hay m! Manila; bilhassa kaza ve köy- lerde Cümhuriyetin en münevver bir iş neferidir. e O, köylünün en fazla, en yakından temas ettiği bir tmakla mükelleftir. O halde: Taa nisbetsiz dağılı- ar için olduğu kadar va- talaşlar ve hattâ bir kelime ile Si için doğru değildir. Az muallimle köylü münhası - | ran vE okutan bir muallim- gil, hüm hakkını: soramadığı bir a Lüzumunda sağlık öğüdü ala- madığı bir doktordan, İktiza ettiği vakit, “bilekte olan gi iyi ve b rr ği içti İk “nuyor. Mesele bu kadar da değildir. Kazançları nisbeten az olan va- tandasların bulundukları yerler - de, hususi müvazeneden maarife tahsis edilen ig az olduğu i - çin mktep Mektep rai icap ettiği gi- bi değildir. Mektep vesaiti de kâfi bulun” aktadır. Muallim mikdarı da ihtiyacın dunundadır. Ve Muallim muntazam maaş ala- 'n cümleyi okur okumaz, alamıya zannetmeyin Biz işi ipi muallim bakımın- dan görmüyoruz, & görmek istemi - yoruz. Muallim şlarımnı mun tazı veremiyen yerlerde bu Le n çocuğa, ii mr memlekete Mali muntazam ( alamıyan muallim, Muntazam yaşıyamaz, eli olamaz. Vani istehildiği gibi bağ" lı kalam: Halbuki muallim, yalnız oku - 'n, okutan ve dinli - yen bir adam değil, ayni zaman - da nasıl yaşanması lâzım geldiği ni günüme mükellef bulunan bir örnektir. ri vee bedbinlik değil, 'e saçacaktır. o Cümhuriyetin verdiği; bahşettiği (o canlılığı her ğa 7 —— ve yayacaktır. vakit sinin önüne geçmek i için Bayan Tamara Gamsakurdiya- nu göğüs düşmesinin önüne geç - mek için tavsiye ettiği hareket - lerden bir kısmını dün neşretmiş- ha bugün de diğer kısmını gös” larak yukarıya kalkacak, bilekler oynamadan eller biribirine yapı- şacak, kolları mümkün olduğu ka- > ar gergin tutmak lâzımdır. (Re- riyoruz? im 11). Evvelki vaziyete gele - B i hareket — Bacaklar sik bu kareketi beş defa tekrar et- bitişmiş e Kollar omuzlar * | melidir. dan itibaren ufki bir vaziyette ger- gin olarak uzatılacak, bu vaziyet- te kollarla kücük daireler yapıla - caktır. İcap etmiyenazaya hare- Yedinci hareket — Vücut ger - gin olmalı. Kolları ufki, el ayala reketle ket verdirmemek için bebe İai- reler yapmaktan knalidir. kaldırılacak, el ayaları kün olduğu tarla hedi 9). öne doğru olacak, eller kuvvetle | muz başma temas o edebilsin, sol m hareket — apraslanacak, bu el hareketi üç — pek gergin bulunacak. Malan, defa yapılacak. (Resim 13). ve yet geri e si yni hareket mukabil tarafa yap- bilki yer üstüne dayanacak Sekizinci hareket — Kollar uf- balci (Resim 16). m rı aşağıya bakacak. Sonra iki kol | ne yapmalı TResim 10) sonra Kollar amudi o* ( Ki, dirsek bükülerek rek başparmak - lar göğse dayanacak (Resim 14). ert bir ollar gergin 0- larak öne doğru w: sonra ufki vaziyette arkaya götürülecek, t öne uzatılacak, nihayet ev- — varim getirilecek (Resim 15 Dokuzuncu hareket ziyet (Resim 9) da ri gibi fakat 2 açık. Sağa. 4 hiraz meyl 'k sağ kol-başim arkası- baştan na geçi irilacal o suretle ki müm - kadar F FRANSIZCA—-ALMANCA DERS Almanyada tahsil görmüş bir Türk bayan en modern usullerle fransızca ve almanca dersler ver - mektedir. Arzu edenler Kurun ga- zetesinde A, F. remzine müracaat, YE (Başmakalden devam) muhtaç olduğu pamuk mutlaka cinsi yüksek pamuk değildir. Tür. kiye topraklarının yetiştirm > 053) | müsait olduğu herhangibir cin: un na RE herhangi âdi cins pamuk Alman ilk tahsil be e mahal sanayiinin işine gelebilir. Elverir n | bırakılmasın ar ki bu pamukların hepsi de muay- em mez bea vilâ; kil ve| yen bir tip olsun. Alman fabrika- elan de hükümetimiz müteessir - | #örleri makinelerini o tip pamu, dir. işlemeğe âyar edebilsin. Eğer Tür- İşin çaresi m i; i rifimiz, onu İyi id. etme- | ve bu pamuklar. n bir tip sini bilenlerin etle. Buna | haline getirirse ki Türkiye- gerçekten inandığımız için yapıl * | den senede yüz milyon marklık pa- masmı doğru bulduğumuz işin ya- | muk satın alabilir. Yüz milyon id olacağına da imanımız var- | mark ise Türk parasiyle elli mil. yon lira demektir., “Pamuktan başka Almanya Tür- kiyeden zeytinyağı da alabilir. Bu- gün Almanlar muhtaç oldukları yağları İspanyadan tedarik etmek-| tei vi eyi ra yede Almanya ie basittir: Mademki ilk tahsil, hayati bir ağ meselesidir. O halde şu de bütçesi çvmeeli olduğu halde bir elden idaresi İlk tahsil ii için husu - si ve umumi müvazeneler, birer | /unursa tabii Türkiyeyi imi ede:| riz. Binaenaley e İzi itikadi da ehemmiye: >» lidir. “Sonra bir de (Soy a) denilen! gem gözönünde rmalı ve vasıta için gaye* yi Tadi etmemeliyiz. İddiamız, ilk tahsil bütçesinin mutlak surette umumi müvazene- ye alınması şeklinde de değidir. e nevi fasulya vardır ki, 7 nayii bundan yağ Şimdiye kadar her yıl yüz ie İyon Onu hukuki şahsiyeti haiz umum | Marka yakın (Soya) mahsulünü na şeklinde vi etmek de ür. Elverir ki, ilk tah - sonra artık Mançuriden alıyorduk. Bundan bu memleketten alamı-! Pan yılr istatisi 24 Vilâyetler nüfusu da Birini Zi i Zi pikiibile maaş alama- BİN nücesinden alınımı ıştar ması ve aylarca maaşsız kalması, bas | sil si, çrememi eği köşesinde ay - ni şekilde inkşaf etsin. Bunun sebebi Japonya: Türkiye - Almanya iktisadi münasebatı ring muamelesi yapmamasıdır. Türkiye gibi bizde ei. mal alan memleketten mal in mecburuz. mek istemiyoruz. Onun için Al tur. Bü bu mühim sözleri ayrıca tefsir etmeğe hacet var mi- dır? Çek açık olan bu sözlerden kolayca anlaşılabilir ki ile Almanya arasında buğün mev- cat olan teşrik o a daha Ve nne i ei kar inde her aldı olarak istifade edeceği pek biidir. ASIM US gm LESSİNG mma, LAOKON Çevir SUUT KEMAL kii i ; , ! VAKIT ile dei Ti i ve Mançurinin bizimle Kli.