m TE GOCUR SAYFASI sınıfında iken eşya, tabiat derslerini çok severdi Evde e böş zamanlarında otomo- bil, No uçak sisleri yapar ve bunları doya doya yalar di. Bir eşya dersinde, öğret- nl b aberinde getirdi- ği bir motör modelini göste- rere| — Çocuklar bugün sizinle motöslerin nası işlediklerini, neye yaradıklarını konuşa- cağız | man, Ülkü bütün Şi z LE > Lİ Pre Fe BE - 8 Zu pa ti 3 > p > bittiğinin farkına bile ver- saa an Ülkü üzerindeki ii izahat veriyordu. g Ülk ikünün candan alâkasını ii e li bu mi seni, makinesinin motorunu çalış- ; Diye takıldı. Ülkü şu ce- vah verdi: vu er bir makinist ola- ei söze karıştı: — Makinist olülk: bir iş il ki. tediğin bilgileri vere- izmirli ülkü “uçman Ülkü, ilk okulun dördüncü mami oldu?... Mo'pr gürültüleri, Jgüzel bir wuzik kadar kulaklarını ok- şiyor, rüzgâr, gür saçlarını dalğalandirıyo. du. ilkü, motosikletini temiz- lemek, ufak tefek bozukluk- larını yadmak gibi işleride kendisi yapıyordu. *. O gün ülkü, uçuş meyda-ğ ında idi. Kalbi heyecanla! çarpıyor, b all bekli- ordu. 7 Çün kü dayısı bay (Uzman onu tayyaresile bugün uçu- racaktı, Biraz sonr a dayısı, meşin Gali geymiş o duğu halde i. Ülkünün yanına yin — li likanlı.. Ken- dine annen Şimdi uçacağız.. ei Ü kü gülerek cevap verdi k id m Kendime güvenmesem size beni uçurun, diye bu iii e di Öyleyi Ta GE a bindiler, Birden erin bir motor o hırıltısı... se Ve tayyare bir ç defa ileri geri gittikten sora vi alandı. yukarıda ei sen sgn sesine karı ri başka i?. — Veriyor amma, kavra- yamadığım ço! Bu rd cal zil, çocuk- ları bu tatlı konuşmalardan ayırdı. : *» | Ülkü, orta okulaj rm ilk okulda tabiat, e oca bir diğ veya bir tay; e vi görüyor, uyan dışa iylğmn üzülüyo, Bal İkünün makine ve il sevgisini bildiği yıl sınıfı çok iyi de- rece ile rezene kendi- bir moti n in Önkü ü uçar gibi u- ğu motosiklet ile sanan Kordon li e en, “derin bir haz (o duvuvordu. u tatlı b ale l rdu, bir ses işitmiyordu. Bir yen Ka bakti derin bir koşluk.. Yarım sa at kadar dolaşan sonra yere indiler. Ülkü, kulaklaındaki gü- rültüyü halâ duyuyo: ayısına teşekkür Kiğemi) — Dayı ben in senin gibi bir keyi olacağı Dedi. | “, Bayan Bi re Ülküyü karşılamağa gidiyordu. Yıllardır uçman olmak için g muş, Mz yi u, V nesine bu sevinçli acı Sizal vrularımız iz eri peri rdu. ve tayyare gö- m gözler oraya ZAM ame bayan Emi- neye: & — Müjde.. müjde. işte Ülkü geli tebrik ediyordu. Az murdayan bir Yem sesi alda ve birkaç dakikanın içinde Ülkü yere Dikiş Yurdları “/ Marşı “Üstad ve san'stkâr terzi M Etiman'a, Elimizde gin gibi parlıyan onun iğnedir ilm saçmaz; e "edir, Saadettir dağıttığı her za Bir kurşun Bir silâh v Bir silâh adı o bi “ölü silâh ki * Bir silâk ki Ebü patıldar erdir Sefalete, Şimşekle esarete si den yapı ği Buvun ile üttilacak kadınlar. Bu şimşekle, ba e sevip takdis ed yada bir şsy olmak een Çalışmak bizi mes'ut edec uza gidelim. nnetmeyin verilir İnkilâpla alınır bir şeydir.. Bunun için yurdum Saadet te za atmaz, nur saçar Kadınlığa refah veren yol açar. * bir fenerdir ce SIRRI SANLI Kültürpark ve çocuk Yazan: Kahramanlar Okulu öğretmeni Kemal Tunga Yılları ümid eli arkada bırakan Türk çocuk- ları, Türk yavruları (Atamı: zin) Ded çam çocu uk ruhuna çocuk e, çocuk zev e ti babçeleri n yerlerini be- Ii lerini görüp içini çeke çeke seyreden ma akla dan zdı- indi. Anne ile oğulun kucaklaş- ması çok heyecanlı oldu. Bayan Emine, © sevincinden ağlıyor, Ülkü annesinin elle- rini doyasıya dpüiyer ordu. Her sabah Kiz kin bir mo- tör gürültüsü ile onla İz- mirliler, meşhur uçman Ül ünün tayyaresim alkışlıyor, onu candan selâmlıyorlardı... GÖNÜL EMRE urd emi n vatanın her köşesi yarattığı ve eserlerle dolacağını kavramış iman getirmişlerdi... üles rın azami istifadele. rine metin ur, o Fakat şu muhakkak ki zü her emmi Kıskanacak- larmış?! Altı yaşlarında olan Peri- hana bir dilim ekmek üzeri- ne lir Ey eline verdi- amı yavrum, ağzın alan benin der am mi k anacaklar. (Ekmeği geriye ram Alınız bunu, ber bile, kimseye fenalık yapa- Bu ekmeğin altına d mam. reçel sürün de o eb da üzülmesin ve mabzu mâ: sin!.. içerisinde, çocuk ise te gidemediğinden katmerleşmiş ümit ettiği şe- yi göremediğ inden © sevgisi bağrında düğümlerip (o kal- a azabı ce lira epi vücude getirdiğiniz bu düzyaca takdir edi iliş. v ve 5 takdir vi ber daha ziyade zamanımızın il istifadeleri zuubahs (olarak düşi vücude al Binaenaleyh bu kıymetli ese- rinizin e sunu yalnız ço cuklara parasız (açarsanız iile ana ve babanın say Ni ve minnettarlıklarını bir ve görüp- t daha iin olacak- 3, He Hi 70 MAYIS Çinlilerde Terbiye yıl önce ye iki ini slip göründü: e, Gong-ts bunlardan a ili layla ft i; ihtiy: terbiye ibtiyarlara pek uygun geldiği için Çinde çabuk kök saldı ve sürdü. Konfeçiyos mezhebine 0! bugüne (okadarda göre fazilet ( sahibi olmak, ancak (o hükümeteğ itaat ile kabildir, Çinde en küçük köyde bile okul vardı, İlk (tahsil pek yayılmıştır. e Buralarda yaşından sonra erkek çocuklar okumağı ve harb pmaği yni anda n dokuz terbiye, eski vi Braket ibaret kaldığı için Çin ilerli- yememiş ve bugünkü ibtidai halinde kalmıştır. DOKTOR $ Salih Sonad ; Cild, kz ve zührevi hasta- ,S$ISI ..00 04 j e Şi) dal en ld : > ie ei sokak No. 81 yin öğleden”