11 Ağustos 1946 Tarihli Akşam Gazetesi Sayfa 5
liyece- ihalle tiniz. a yıl ağır ilerlediği azaldı; »rimizi mi muh: tiği kadar & rahat gis Oturduğu çin eni miş ki ere © pe sıkılı, otur duğu esimi g san a payını Sö en inn “e iy mai biletçinii “İ oimüzi evi kn Zeki Zi HAFTA KONUŞMASI Gecmişteki kabineler için yaş haddi edilm rıda burak» 7 eni le İri Er buraya ezel olan lmaz; son nefesine yoktur. O, Dani zerine alm. enin Ceheni k kişi! Bütün ümitelri dışa- ikbal ümidi kapısına rini ikbal haberi yeileceklerin zil sesini Bekler ımda olup-biten hâdi-| ül alâkalı kitaplar okumak e Meselâ şu ftanın Başı elena kemi yen bir ali kurul rr Ben de tuttum, Frans: kabine emele. ve kabiclerin kurulmfsı © şekilleri zalmış iri? eseri leri giden geçirmeğe koyuldum. Şı bizde bir yeni kabine teş- işik tu | heyeti “birleştirip arüteneki Gi |mektepsiz bir Maarif Nezaretini çerimmek adar li yim gereki zavi Ak “mun ale neler çekerleri / Bizde meşruti|si ahseder al Km Sürek mer ne | de eelisi aset adamı di & bu tâ tâbir pi ürün to vw: Sadaki- veya çok partili İh emlkketlerdsri kadar gi ei mamıştır. Zira ik bileli hü- eke yi arliye ya- Kiel Gr ie be ar miştir Mağa eni ni la irem Onlaı Jemdi, Nakırlar may a başlanalı beri, tam 38 yıldır hiç bir devlet vi ai e bir zorlu! Karşıla: Padişah tâyin ai gibi meselâ NİZ Ar olmi rertiye derinde esas itiba- ie tip kabine ile eğemk — Pa dışı suikastdi, iğtişasn sayılır tan b eri maf iü nasıl . | getireceğini ark, hesap ; | sadarete "Part i mat Ferit ye t| Kim ğimiz süt ediniz. üphe yok ki meşrutiyet ve mila devirleri rası geçen adamlardan tuhaf şekilde kabine kuranı p leri, den nasıl da za- e yağı da ikisi de, hat tta at ayaklar yi beli çu-| EE astaları bile ya- in r, otomobile e Babıdliye getirtip hem ar, Mei » derezlerdi, a EE Bizim, eski calinden seksenlik Hülâsa yeni kabine kurulur-| ken çok defa ortada ne imei kalır, ne de partili bir Meclisi bulunurdu. ürk. Eşine a iu pe dizmek mea adalar irdu! aman “kabineleri SE Tahathığı il ayını muhak- | G seçmeğe anıri âzadın, ie Millet yesin mecbur du. BirİŞ, ala çapar imei yalnız me- buslar Azası değil, büyük inin rizeli Nazır olmak üm'dine ( düşebilirlerdi.. Hattâ devrin zihniyetine göre nezaret koltuklarından çoğu meclisler dı- Osma: galıyan ak ve Marb'nin esl elerini le ne âcayiptir ki birer koalisyon yahut ıylaşma- £ birlik 2 kimse anaşmadı” Balkan Parb'nin birin iki kabine GE etti: Gazi Şi ühier ve Kâmil paşa kabinele, İkinci kısmında ve cihan Ni binde iktidar yalnız (İttihat ve Nero nin elinde k arbini Millet Meclisi mlm Shan harbini de bas- r seçim e kap; kıhı bi Mile bona ri im i Ve ki miz Röslerir ki en yi iki vaziyet | karşısında bile müstebit a e iyete saplanıp (o kalmal ka MUŞIZ, ale " Tütiyetin icaplarına bütün. meş- i © ll t devrinde" bir kerecik ol-|8 i Eski Miner mik aa Ki tasin siya güya « e Sa en ederdim: 2” | Sanki an | içirmiş, “ile uy uyusan Faust gibi kısmını partiler sm gi a e iş başın in takke, bir vana: çömelir, eline aldığı ufacık bir etirpitine ile — küçük “boy -İbahçe kazmasına denilir, bahçe “| meraklılarınca alümdur — rın toprağını güç belâ eşe- 2 er, bez dakika geçmeden yoru Jl. skemlede tutunup) © yüksek tabir edemediğinden gerdikleri bir mindere Bir gece Sie yi işittim, Pçpcerederi baktım: Bir otomobil dı r ve komşumun a pole çalıyor. O Dn ei ile tokmağını elli nadirdi. aç iie kz seyler olmuş. madığını iyice bei mn. i msm — n ünü — Politikaçı Şer ln esine b küle ikbal ümidi eğ bel haberini getirecek- ler ars e kapısının çalm- amaa erit ei bir hüneri de ak- — Nazırlığı bir gün bile ge- çirmemiş, çol ktan, ununu eleyip eleğini duvara Deme bir > dalım unlardan eri biri kuzu ibi hareket etmedi; aksi- Di yapta; ikbal mevkiinde aklını m hançerini çekip Si saldırmağa, nee bulun; emeği Kala Nazı- Kel ıkaramı otu: riakların bilemiyol rlardı. Doğrusun! niz bu Nazı- rn âkibetini sanı eden çıkartmak, başına Besamcon m gikeklere taze imi kalkmanın na; meli aşısı yerine İ ve ihtiyar tesir sap Meşk bir Fran- zo ti ie idare dei nerilekekiirde ikbal ke! gözü olan İnsan haddi, lk ie SA nasil | * yetle! TE NİS PAY Göztepe ve Küçükyalı'da — Iki kamptaki 239 ilkokul öğrencisinin durumu... Sükünetten deği Celâliye “ile “Yeşilköy kampla- ından Ben bir Sister unda Hü EE 55 i erkek reel — açılan kampın : çoc! a hâyat neşe veren yeri; Hai beş ar kikg mesafedeki çamlık geniş bahçedir. a eğitim. ya Başarandimağ'a iş dinlenme kam- ire çocuklar istifa- le köşe minderlerine ve. ha- vüz elele geri çevir- mesiyi rarak; Geri çevmenlerin yüzlerindeki/---— Kızım, diyorum, baban veya tatlı ve ümülmaz bir siye annen geldi ve seni burada gördü rar mahsus. ve mü? a, aptalcasına zevki: Başını Si kaim müteössir det, i çekecek n |bir halde ceva) ettiğini, hiç birinin bir a daa Benim a annem ayılıp da-eski rahat halini bula- de fa e emi SEM um. Kamp rant âfneni mi i? — O'nasıl verebilirdi ki... — Kim verdi ya? — Okulüi himaye heyeti efen- Mi gri şen germ “es ör e seki ? Gelenler ML riye girdiler. Ne e yarn lâzım gelgcek im. Nil ihayet Sü li açıldı; ordu, İL ında si bekle- mektiğim | da tiram veziyeki almış bie se ver, bir sivil ve bir pol vet, ko ıma benziyo: ri elbisesi . giydiğini görmediğimiz halde yakalıklı, kıravatlı, in sülü ve bastonluydu. Yrm! iŞ, min iin ik iksiri bu Pirifaniyi bir delikanlıya çe- virmişti. eğil, içinde bu- hnduğu” müm” beyelnin! — görecel gün sürdü, sümme e döndü ve dönmesi mu büküldü, ei yemarie e aha çok büküldü, «artık da- sanma » diyordum... diyordum çağınlisa tin tin Nezaret iiyeyönleriit çıkacağına güve- niyordum balin — İsa eli gibi tesir — “ölüyü dirilteceiğne, künse yapardı. Altı adet Fert e kabinesine girmiş yüze ya- n Nazırdan yalnız gön Kr Mirai ıkmasımı her birer iin ömürlü apse umi irden - çıldır. Yü zamanı iorşlg Sadrâ- a insaflı dü sini İmesine > MEYE Bu hikâyeler ndur. Bir gün rel tafsilâtile, ile! illa si ti amamını ünletmek ay ama bir tür- Tü Gi an sam notlarımı rami diz bette saâti vardır; gelir. ie için > anderimela. Aksi takdirde ves değisti yi e üryismdi partiler olmiyan: bir * devletin idaresi de hemen hemen) det olsun can katacağına o vaka inanmıştım, Paradokscu doktor Atımusine sokar No 18 Refik Hölid Karay sak ; İsadeöe onun uyuması değildi e kampllarm bir ünüpa . b atlayip sıçrayan, çocuk- -şocuk olmayı bilenler ara- SED el ve şarkı söylemekten usan- öğretmen Huriser'in bu- rada işi ne idi? Kendisine: —Hiç mi bıkkınlık daymaz; bi sınız? vğee sorduğum zaman şu ce yürüyüşü enlerile birlikte oymıyan küçük öğrenciler man km , eşelile. <İleşenin N kilo almakta büyük rolü vardır.» abalık çocuk nldnden zevk alan bir hayu Göztepe kampında olsun gayet güzel karşıl. ve uğurlüyorlar. Hele ben oradan sırada kampı e gelen Müli Eğitim müdür muavini bay- Ni Alasaya rın nasıl il Öğrendim ki, MM Eğitim mü- annesi taraf lan “ço- bii ierini > dahı Ca Punda büyük Er rolü oluğu: zor temin hice fakir ana ve babaların çocukları da, senede gl aman öt e bir ay dahi olsa, Kayaplardarı çok | Çocuklar F Ve eee istifade ediyorlar, İçlerinde yüz- a mler ka büz: lerine renk gelmemiş ve kiloları) v.s almış hemen hemön Yavrular; kanapt iyarete ei lancak çer denl$ri hiç a geçen Küçükyalıda kamplı bir ilkokul öğrencisi yıf çoçuklarla aileleri tarafından sayfiyeye götürü! imkân olmıyanlara kamp hayatı yaşat. ve bu suretle onların istila- ela sağlamak mevcut Bry de bunun taltikına söneden “itibaren baş- aamir Cil Göztepeden birlik- te Kücükyelı kampına. gittiğim Mint Eğitim Müdür muavini bay Atasayara, gezdiğ
