EĞ -VAKIT — # EŞTI TSNA © —Z— Almanları nasıl idare etmeli kitabından: aaa ama e . V ingiltere” de Alman Ehramı | HUSEYİN RAMMI | Tie üren e ei i üniversite A, Şimdi Amerikala bulunin ve * dan başlıyarak sivil faaliyetin her ARI ANA İ bir Amerikan tebansms girmiş o- türlü şekillerine, Vatandaşın, üni. üniversitesi Afrika i İ üyük Alman 'arihçisi versile iminin, amelenin, me- Sar ile ri fakülesi e ei ici in v a murun faaliyetine kadar her çe idi gez Ze e ie 151 gre ei tak h Birl oba ül ek e runun cevabını ara- g' b AE eme a dır Hek dün- İİ zı tekliflerde bulunmuştur; Bu © zim &i N Me ya görüsü olmadık. İ teklifler kabul edil Giği takdirde kitap neşrettiği bir sajan, ha. | Almanların kalbin. İğ yabiliriz : İ sk K İk K .-. ? Büyük Britanya ürkiye hec selanik elle ir ma İİ Blüsevin Rahmi Yünus Kâzım Köni | sabir mütamirin prasindaki belen çok mn san > alar 20e ajans gizli bir ei azması ve- ültür ağlar büsbütü; uv - - Mk se > m şeklindeki bina bö. |) ne yaptı? er Ama e orna ini yoktur. velenecektir. ş e ? Imaj'da bu kitaptan aiumş etle yap; İn ia m ei Mi e m irem — ee Mepa e sörüs Şark dilleri mel Reay b © ç ı anki Ki kle | Commission'un tavas - ii oaln i ak a ei biz Gen | üz Hüaeyin Bikminin dikkatini “geriralği | Sutu ile 1917 si e — ini pg gururu Tiğ ön abi sörünmek LA ge. iğ istanbul gömlek değiştiren bir temiyetti, pi l kin lardaki itaat etmek iptilâsı aynı Ehr ME — , | “ğ enşedlen geliyor, © Kendilerive iti. el gerek ta. 2 p Kn onlarda bir ; li Yük cihetiyle— bir zarara |) beri islâm ve Türk Istanbulun hayatında ve | yilin yek itürlerini, bir ii adak cig a uğradığını e şeri bir değitme vardı, Ahmeç Rasi- | tan etik ve lengulstik ve İl ra sini, ve diğ esto eder, E e ait Ka yazıları ve değerli bil. | ir tanesi de tarih ve hukuk öğ etmek ihtiyacını uhabbetinden değil, sine n Ve aziz al $im Enver Ziya Koral'ın İ io kadar a e bil mânlar devleti bir ehram suretinde o habbetinden de değildir; bel elki itle let İN çe tetkiki bu değişmeyi bü- | a ar talebe dev et.. eta telâkki ediyorlar. Si ehramda her demirden meratip tün canlılığı ile aksettirir, Saraydan başla - “adam, diğer hir taşa mesnet e kendisinden daha müm: tı. yarak yüksek tabakaya yayılan bu yaşama İ e rek de ln elen bir taş olacaktır. Her fert, nis. Zi bir arkadaşa hara & dean — âdetler yerine garp adetle- tanya halkına tanıtmak ve yay, e li bir sabır içinde. omuzlarındakı o sedden ileri geli ri g 8 elçisi Hâlet Efendi saraya | mak bakımından büyük bir ro- e l pıkü kabul ediyor. Çünkü kendileri İtaat ve malümai Miele biri ML hi mallarını göndermeğe ye. | İ lmuştur. Bu fakültenin Açı- si de bir başkasına dayanmanin yolu. diğerini kuvvetlendirmekti Da Di. tişemiyordu, Üçüncü Selim kız kardı şi için hı m m » | Usmda; an iki Sene sonra 75 İ; bir vi m İşte itaat etmek irtilâşı (Zer milletlerin hürriyetlerini muha- yaptırdığı köşkün .bahçesin; tamamiyle fre | li son Jıllarında mebu s seçilmiş. ME e talebe türkçe çalışmaya. m büyüğün önünde “hazır o” va. faza için sarfettikleri alimi say İİ zevkine göre düzenliyordu. Ufak tefek tuva- j ki bu yâşâma tarzını değiştirmiş İ Me Li a iie e âlmak zevki bu suretle doğ- ve ndirır bir ihtimamla AC |ğ Jet, lüks eşyasına karşı istek saraylıların ve 1 Ela . ii undan fakülte yeni öğret . fn çi JS SÖZ“tEBİ muhleşem Cermen | vezir konakları halkının a önemli Hüseyin Rahmi Gürpınarın daimi olarak kü .temini lüzumunu hisset « * a eski zamanlardan beri, Cer. teşkilâtı Çi her türlü kalbi mu, k önemli bir yer tutuyordu. kdamda ve başka gazetelerde tefrika edilen || mektedir. Harp baslamadan ev. enler askeri bir irk olmuşlar habbeti silip o süpürüyor. Bu fikir u N8IÇ Vezir konağından | | romanlarındaki kahramanlâr rinin insen- vel i ki lektörlüğe ie üçün Bundan dolayıdır ki Cermenlerden | haleti her yerde vahşi bir genişleme İİ hali vakti yerinde v. atandaş evine kadari miş larını eğlendiren tiplerdir. Onu, eğ ©ü bir lektörlük ihdas edilmiş - — ehliyetli, kuvvetli ve itaati aster ile mevcuttur: Bütün dairelerde, epin ği e yimorya deni vrabiiei öy e Mundy o Za: mandan beri “y Iman: tramvâylarda ,yahut metroda, halâ ölü a enin türkçe enstitüsünün AAA olmuştur — M0 A AYI Verkâdn yerine fen ve: lg gen Deme bien LR kn başmda bulunmaktadır. Son za- mi Mi bin yıldır, era ezeli fazla Yer İşgal etiği rehakiyle or. çuha be giyen İkinci Mahmudun izinde sa. | Hüseyin Rahmi orta sınıfı yetiştiren bir mu ,. | malarda İngiliz Kültür Heyeti. cu red kadaşa gaza burjuva evi ananevi tarz- © harrir olduğu için bütün bicivlerine inin .nin yardımıyla bay Fahir İz ynlıyordu. Kalaylı bakır sahan yerine. hiç bir zaman, ihtilâlei olmamıştır. rağ Türk dili mütehas i erine mâsa, minder ye. © Dostoyevski veya Zolâ gibi İl çi Hr MEET eğ nz mü pe, bunun &ibi daha yüzler. cemiyet hayatına doğrudan doğruya roman - tanbul Üniversitesi Türk Ede, pa du. Devrin müsaadesi © Jariyle yaptıkları tesire benzer bir tesir bahis yatı fakültesinde edebiyat ta, a irmak. berberde saçları || nispetinde olan bu stiratl! ve müthiş İşsiz evzuu olamaz. Çünkü Hüseyin Rahmi, ga, | Tİhi doçentliği i kuvvetlendirici bir ilâer kullenmı manevi hayatta buhranlar doğurmakta gecik. © rabetleri ve mafazilikleri ile şehir halkmı || 1942 de öğretim heyeti faküL, v0 " lokantada faturanın yekünündan e : İ oğru tanıyorsa da içtimaf meselelere, dava- Hizm han Mn ii Mü , Hirkaç Tenik moksan yahut. fazla İğ 2 ii ni in tas - ra hiç dokunmuyordu, i sel ti rk omşu. * demek... Bunlar ve emsali birer mü. İf 8 öğren iği bir peşrevi birnçda dan ve leri Baha GLA YA 16 burn 384 türkçe talebe il bi olduğu naka; i ei bie eri tropolünde tahsilini bitiren of Ene e (lerine v » Britanya hü ma yük Çamlıcanm fış . | Yor fakat liman ii içlerini, yani i ülküleri- apılan teklifte bir ||| e pa kurmuş resim yapı. ni, ö kâlim meselelerini! i sari in ea tekme profesörüne, bip. “ vu kizin, tk hali ietimat sarın her ||, yordu. Bi in içi Sİbi ruhların içi'de eski'ni. EZ a ad vi li > adi ini | ihtiyaç e du Hidirileiş ei İni “sulh ve sökün * ka Kene de görülmektedir: Dare, İ| #amını kaybetmişti. Retahlı ve devlete men. | , olan bu eseri sadece eğlendirici sayıp hir rlerden biri Türk ola be İçinde, tatan yenen karşi bir lerdii mir nasil. biribirini | SUP olan sınıf halktan, orta tabakadan bam . a Dir fikir e rr itenmemişuir. - E eayz sa İyetsiz ve mânüsiz başka bir hayat sürüyordu. v N e türkçe alan İngiliz * ral Şökimde telâkki, in dolayı im n) ik Frenk yaşayışı Çamlıca ve ea Şimdi son soruya m cevap Vermek Ül talebeler türkçenin bütün a ker kez; ükümeti ir rektörleri de yekdiğerlerine fimat aplaya dursun, beri tarafta İstanbul Ka isterim, Hüseyin Rahmi bizim için ne ifade ları Üzerinde, hem modern i e eki tan uzak. ie ek hususi pa aynı #eharı, İsfahaı ran şarklı ren iğ "eder? Hüseyin Rahminin istikbali nedir? Hü. konuşma türkçesi hem klâsik ğe: a mıntakalar. hareket ederler, amı var): “| devam ediyordu, i Seyin Rahmiyi mürahiklikte, oilk okuma e le ders görmek - ka ——— u büyük tezaç kadar sanatkâr gözünü | humması sırasında okumuştum. Beni çok gül- al talebeler Tür! ei ii > Um Altın fiy açan az şey bu dani ali, ile mit dürmüş, ve ağlatmıştı, Fakat itiraf ederim ki İl arkeoloji dersleri de alabilecek e pi Ba diyer dı dün in ir m mik- Me e m cü k 'üsdyin Rahmiyi Abdülhak Hâmidi, yahut | lerdir. tede erini ta. va sadiye altını 3520, ik adam ayni ii gayr Halit Ziyayı okur gibi okumıyordum, Bu so. | mamla; layan talebelerin Türkiye. de v ir iki sene kalıp Sramr 480 ve Gulden altını Bek en il itikat ile müsbet İlim bir nuncularda ruhu incelten ve yükselten bir iye : Se 9 al “İ mi 3060 kurutan muamele gör» | alında em yak Si ep ele emi melekler. > müşti | Yabancı görgü ile yerli görgü, yabancı | | bütün kitaplarını ihtirasla okumuştum ve İ| etmek meselesi de göz önünde IRTIHAL VE eğe kültür ve deli « ile mahalli kültür ve. || Makberi, “ölü,,yü kırlarda yüksek sesle hafr tutul adır, İİ medeniyet, bozulmuş il irganan ye- | | Zamdan okuyarak rim. hmi. İİ, Fakültenin genişletilmesi hu e Mehmet Efendi ni, vi alabildiğine gelişen türlü ba. || Ye © anla, liseli sinonizmi ile önem sem e AL vu i i ei işti! e ile — HASAN KURUKAHVECİ || © itikat ile açık fikir komşu idiler. Buhran | | vermemi ei e İML tanya arasndaki kültür bağla: Yanlış bir haber sade bununla kalmıyor. Bütün yeni tür di e ek rr çok elverişli bir zemin “Bir borsa güzetesi, ithalatçı | bir müddtttenberi hasta bulun. | satıhta, inde tutunabiliyordu. Bundan | | Din bir tesadüfle elime dü i hazırlanmış olacaktır; çünk hracatçı birlikleri umumi ,duğu m hastahanesin - alk nazarında güli eydana ge. | | bini da bütün cehdime rağmen okuyamamış- çok ze göre “Bir i attin Çuhruk'un va- çu Ml ata yim İ tiyordu. 1 Rahminin bütün başa. | | İm. Bir zamanlar bircok nesli arkadaşlarım İ milletin Tisanını yani ruhun le r Ta e el etini dt Dek namazı Teşvikiye Camiinde | "ısı yaz yetin bu yüz Barr tezadlarını sa- | | 8ibi benide umay Cemilleştiren Halit Ziyayı © ln e ai a bimer e nra Eyüpstkan - - |) matkâr sözüyle görüp eserlerinde aksettire . | | da tekrar okumak istediğim zaman muvaffak | letianlamakm! t 1 alâ - | daki ai e kabrista, anma defne bilmesidir. Onun başlıca iki motifi, a olamamıştı VAKIT'A ABONE 5 din Çuhruk srüzitesi Tani ölecektir. yeni ile, dalâlette kalmış mutaassıp (Devamı 5 incel sayfada Y OLUNUZ tc bulunmaktadır. Allah rahmet eylesin. — ile dinine ob SA İyi 5 esli kalmıştı. Herkes miş, Ve bütün dil kkatler. şimdi memuruna, ondan nerede ise Onlar arasında bulunan Mus tı r, şapkalı talel ie Peşteye bu gençlerin İlk gör -| atını sürecek vaziyette duran | tafa, sanki ayağının ilk bast- ; beni seyrediyor, ve birbirleri. | düğü Avrupa Eni çevrilmiş. |bir Macar kumandanın heyke | ğı medeniyet toprağı, ve iy ds 4 â ne acaba bunlar neden Şapka | çi. ine, ondan büyük bir RR nm ilk pi medeniyel ii 11 almadılar? diye soruyorlardı. Mustafa, daha sonra birçok koj - İpuşu bu » pi diğ Biri cevap verdi; ei “ ki erim bu e şimdilik düşündürecek |ona bağlanmış ve şapkasını sal z YAZAN : ZEKİ MESUD ALSAN — Onlar, Avrupada bulun - | sehre, O bir panorama Taa e im ie larken başkonsolos ile beraber Ş detçe de feslerini | seyreder re bakmış ve yalnız Tü dei içinden Budapeşteyi de hararet. | a . rın meraklı ve *'aylı nazarları çikacak. Her, ve kendisinin yeni bir âlem içinde | Viyan di pi vi za» |le selâmlamıştı.. | tani talebe kafilesine hitap | altında bir hayli yürüdükten sezerek, tahlil ve manı da gin “. aile gara | va m dn grama metini başlarında taşıya im kalkışmamıştı döndü, ve herkes duygularını, | Tahsil katile Viyanada ike Bo geldiniz, egri Urdu, a N —— 'Mı$, âten Peştede ne görmlişler- | intibalarmı eee anlatarak İye ie Bunun hemen tiçte | ben ka | gibi oradan kendi başına uygun ea bu mucip sebebi — vi cadde. İlin bü. İtrendeki yerine geçti. Bu mo - ın kısma Almanyada de e bir melon şapka alıp asın g- Mi karşı » birkaç heykel. rn fikirli başkonsolos, iki sa. se e Üzere başka bir Sili eYumügak fesini ükiye KAR, bi. “yaş iliyetin, yani Türk. Bak Be Le u Jat evvel karşılamış olduğu tah. | tene geçti, Kalan diğer kısım, iy ray > Sapka ile | öğün alâmeti mi ki, onu başla. balığını andıran İsli kafilesini ve de teşyi kendisini im Karşısında et. |Viyanayı hay: labenin ekseri- rında taşımakta ısrar etsinler. ie peta şi pe yalnız 2 hiç şüphesiz, Kendi dave- memnuniyetle | bir hayli see Bu. melon o Müyö a taşıyan yor in ar, le başına ik, defa şapka ge. | Parise doğru yoluna devam et. ehbenderin 2 sie AE ME hep ayni milletten m4 e ie Jeli gibi — Sahe nb. e olan talebenin - İd. Yüksek Tedrisat Müdürü gardan çıkılıp şehre n ine daha bir heybet vermi, ş üni gh orijinal üs ânmdan kali seçen |ında mühim bir tutacaktı. ! Fransaya Erupun başm. Mustafa Alberi gözden aş ina bkm birbirlerinin ei in Kaz benze - ein ve al yahut köylü | O belki de arka kini da ıştı, Mustafanın kom , la mezler. Belki biraz — den İsotta iel Zahiri batın gi iş e, tren ki : rma diği tercih ederler. trikli tramvaya, ondan seyrii - 'ca, İlk giydikleri, ilk şapka ile, be arasında bulunnyordu, vi ll dört, beş o Münal ünakaşa bu kadgyıkla bik, seferi tanzlm ©den bir polis ilkin onu selâmladılar, © ADevamı var aya gid 'kalmı , Ve Zaten bu vazi . | Yüzün eş . rek İmek da | kıyafetli, fakat güzel bir kadr. en Verimli bir hizmetini bugün | partıman arkadaşlarından Yal « na, ondan Süratl b Ta niz