20 Ağustos 1944 Tarihli Vakit Gazetesi Sayfa 2

| -3 GORUP DUŞLU ağlarda zam mi, birdenie! dn mahsus bir derinlik ve engiülik kazanır, Böyle Ker saniye ün ve hafta yıl Zaman sisli, bazan dümdüz cenksiz, .çeşitsiz bir, devir içinde akar, Beş sene evveli ile, on yıl sonrası arasında, hiç bir üyrilik emme ea o carlalardır; gta - :Ok.sıskalaştıkları, değirmen ka natlarmın biraz baraplaş'» tığı görülür, İşte o kadar ie ba .ve , tarla, bahçe ve fida lık - ni gen e kökten değişme yol Fakat bazan, via bu zaman seli ansızın ummanlaşı n da eski, harap, zevksiz ne lip yıkar. Böyle elli si altın yapan özlü ma) Kaplı ME, yepyeni piç dıvarların yaz li mea Yamalar İdeğirmenle- | i © Ramazan fıkraları BUKÇE Eski ve yeni Ramazanlar ir duasına ei te - uğultu - inin rüzgâr e ire ve tür lari, yi bel şi çevre “Ramazan,lar da bu değişme lerden kurtulamıyor. N kadar az zamanda ne kadar çok'değiş- tik. Eski ramazanları e bir düşünüyorum da içim hayretle doluyor. Büti leketin ha Tur, mekan serili bie ının pr: rin rı değişir. Gl dörtte dye Ona e oruç mümayişi sarar, nda en kadar tiryi İlk ai Bügün." vie üstünde hiç bir taz'ık yek, Herkes dilerse tutuyor terse yu mertek! kalabalığı. ştindi İmanın'eser: sa. yabiliriz. Ruhaniliği , cismani bi a istemek ği yarar sanki! İ ramazanı bu gösti österiş | siz, mai gokan haliyle daha çok seviy: HAKKI SUHA GEZGİN #hve Cevdet tarıhi yaziyor; getirin mın üze ER 8 #8 g3 rdı, Tar, pılırken bu camlar ii iie. Sultan Ahmet camiinin Büyük ia haleflerinden Ağadır. Dreşi Ahmet, ii ami A ca, mimarı Davut ve getirin?” diye ak bulunanlardan | kaymakam Sakir türmak Istiyordı. Onun için E b m 2.60 metre Yazla ve kul A »P, pi e çini — Viki aşi rm demi Bir kahve 1817 de de 028) Binmiş ein lenilen koşu yerinin karşı eski Sultan Ahhiet câmi altı niindreli, dir. İkisi üçer, dördü ikişer şerefeli, | yani 14 şerefelidir ki, birinci Gn a üncü padişah olduğuna Verem Prevantoryumun'da bir kaç saat Ky farda bir gezinti — iri kilo aldığını » övliyen iğ Yazan: Orkan Apâydir Prevantoryonw - Ssneloryom mü. dürü Dr. Zeki Köseoğlu ile, Prevan gördüğüm kalebalıktan' os€; yok. ni anlar gibi anlatıyo: Sebebini soruyorum. Müdür: — Şimdi kür saatindeyiz, diyer. gıdadan sonra, — hastalara Burada tâtbik ettiğimiz en esaslı tedavi gün, de yedi buçuk saat'kadar e imiz açık hava kürleridir. İşte, şu kizlar . pavyonunun Lip ve vg ye ii ya bae e bir ve nim vel güzel hk pr ! ri a Gir aa çi has, (Devamı $ nei sayfada) erme a kâryolalarıhda yatan bahtiyar Kile yarışı ve şampiyonu — u Pravantoryomun — uzaklan görünüşü huk üçük (U — Mucize- Bütün yordunfuğumu bu Piri vr pi ga ve itiraf €- Değerli m tuğ ene revahtor in Tiles Yi keklere mahsus olmak üzere iki yâ e mü Şu beyaz bina- Vide Sultan sarayi idi « Kiz lar pavyon afızamda bir çok valfle mr oranın ve... Perte al Valide Sultanın Bağla rbaştn'deki rum, ai Ari ula, i İla runun iğ varıldı Bu sene için hafif bir terakki elde iş olu - yoruz, Birinci sinıflâra giren kız ve erkek çocuk- e sayısı geçen sene 224,500 ve ta sene ( a ilk öğretim dâvamız Yazan: İsmet İnönü “1943: 44 yilmm Pp muhitte bir ii İlk öğretim'devri 80- Ankara, e (A.A.) — Reisicümhur İsmet k telkin - yapı a Ma e çene; | nü “İK Öğreti davam baaliğı alanda fırsatı eline geçerse, Ş i bugün çıkan İlk Öğretim mecmuasında aşağıda aldım. Beş sınıflı, Ya. | gi makaleyi neşretmişlerdir: bundan istifade et tâm teşkilli, şehi mek için hazır olma. ve köylerdeki bütün okullarımızın a $t - | | kdr. Ancak bu suretle devletin ruhuna yerleş. nıftan mezi vököikleri sayı 75.286 di 1S | miş bir inanışın ve bir ıztırabın yankısımı va- yılının başında.bütün be: ei sınıfların e | vey ütün ruhlarına vermeye muvaffı 000 “idi Geçen “ders yıl leşi kile — ine bu düreniz ilk öğretim için mü laktaz toplamı 91,000 ve dir idi. Gi takip olunan (tedbirler, (evvelden İ İ tahmin Gzümeyeli cepheleriyle herhangi bir ja aireye temas ederse, hiç e ii eden i kolaylıklarla karşılanır. Hus mağ “e cihazının ilk öğretimi SE m büyük milli anlamı oruz, Bu ve sayesinde daha İyi neticeler at evvelki sınıfların, yani bu lâsa, yuka leri iz suretle kabul rUZ. Dahiliye ve Maarif vel bu sel rn e iyi ll ei a yüce idi, Dört beş mn bu sayılarda o dava olar: ve kavramış kiz çok ie lk İlk sınıf rakâmlariyle son senede aldı. feyizli bir tesir yapa. ğımız ocuğun beş sene. bü. lik İlk öğretim devresinde 2665 den fazla fi yük eki bir vatandaş veriyoruz demektir. Bu ge kaka bir şeyi üzerinde bile uyandırıcı bir tesir o yapmaktı İlk öğretime ve İlgi Si inanmıy i uğu okula yaptığımiz, rafların bey. | göndi in veya devâm ettirmemenin fe. hude olmaması için, ilk önce yek davanın yllar Tar olarak Sene giri ku cephesini, yahi devam meselesini halletmek | | kan e İyilik hasıl olacağımı çok ( görmi Srüşüne - Bu kanaatle iki senedir şehir ydi. «hir, köy köy ilk okullarda devam işini takip | rda balli mugalâtalı özür. Fi şü sil smıflarm o mevcudu ekete bildirdiler, Memleket n büyük iyi icel gele- daş ek iki seneden sonra gız di i bu. luyorum. ne e dördüncü Sınıf. ara ımızın sayısı hissolu - nur derecede artmıştır. Asıl rakamları <onba- ile rakamlar üzerine, ağa veya e Ma Vekil arka- yapmağa çalışacağım. sayısındaki az terakkinin sebepleri. MERİ. açıktan açığa gerikâlmış ola mam. Bu i, bu senelik bu kadarla kesiyo - rum; Aradi a kalan ia ei sene hej epsinin ilerisine ie erini 1 etmekten büyük zevk duyuyo: Valiler, kaymakamlar, psini gön indermilyorlür, yl beklemeden okuldan alıyorlar. Çocuk. lar, üni iş zamanında “e lerine gen miyir Bakir 2m vaktin çalış- mağa gidiyorlar ti, hali yarada an. da bir dek sene okudu! ii sonra öl az lerini kâ.. orlar, özürlerini ve izahlarını işittiğim her yerde bunları eye şid. tle reddederi “İlk öğretlin: ilk öğretim umumi hayatı ve s€vi; ; bu > milletin SE İ i inanmamış bir valinin ilk öğretimde ıktan sonra da, iyileş- miş neticeyi ancak dl sene sonra alabilirsi niz, ka zi fena takip, fena zihhiyet, hiç olm: sene zatarını w İN yi le ai davanın ütün cephelerinden en başta geleni sayıyo rum ; ve müspet i her da bulunan bütün vazife sahiplerinin, hu- iyle vali ia müdürlerinin himmeti, en bekliy: Bütün » rm ya tl murları, ilk öğreti am denilen bir leden haberdar en ve ği iyi ni alani ığımı söylemeğe başlamadan ev. maarif müdürleri, vel ee liğimiz dökeceeri bir defa göz önüne | | öğretm işler, kendi bölgelerinin koymak İsterim, İstatistik şudur şehirde ve köyde bütük li yi yılı ezun süyısı Ka Gi kız ve erkek ç nm sâyısmı z Cin devam, e ik şiyan geler, sene 1929 - 17.894 sonunu aleme a1 farkdecekler; 1933 - 34 23.145 yangın öder Ya ni hâdise © yerine 1937 - 3i 5,7159 idecekler"ve sene nihayeti büyük pet ne. 1941 Vi za ticeyi alıncaya kadar helecan içinde bulunaca! Vi lardır. Devamsızlık hastalığı ancak bu suretle .1 n a 000 & ii laa tedavi olunur. r ları, kendi U e gittikleri okul yâpılarının güç! sahalarındaki bu işle uğraşmak için, benim bul- uğradığı harp yıll üksek tempo duğum kâdar v: we. heves ayırabilirlerse, ış, sevinilecek bir şeydir. t, ihtiyacımız | | biz devâm meselesini yakın zamanda tamamiy- e vazifemiz, istediğ; efler göz | | le hallederiz. inüne alınırsa, çok ıztırap çöker ve tescili çö Bunu hallettiğimiz zaman, memleketin ve si bulamayız. milyona yakm ğumuz milletin az zamandan o kadar e Reslemöni. ilk okullardadır. ö tedbiri 1 mezim vermeli idik, Biz, “tam | | muza kendimiz'de şaşa kalırı yn ei 000 pe a -a üç smıflı eğit- Bugünkü halinde, in öğrenin devamdan n okullarından da 5i 0 kadar mezun aldı! e. sonra kimi meselesi, i binası dır; iy Karşısında bulunduğumuz — zorluk, ıkları irenmedir. İlk öğretimin kıymetin! li rin ayni öğüilarda devamını li mammyazak lâdığımız gibi ve kendi anladığı içüde va. | kadar dardırlar. andaşa ıyoruz, Daha fenası, vatand: “Biz, de okul binaları işini enstitüler yer, kanunu ile biz tertibe binaları meselesi de, hususi bir tel mak gereklidir. Alâkalı irin ei ln bir zamanda neticelendirecekleri! as olan fikir, köylerde olduğu giti, şehirlerde de, ilk okul binalarının vatandaş tarafından her vergiden ayrı bir mükellefiyet olarak mey- dana e mesidir, İnsan olarak yn iin ya hayâ gibi tabii şartlar arası i de görürsek, Mr “in ilk ime yapmak için tedbirler ler, kolaylaşır ve al ba pa ki a rde okul bağla a beraber, şehirlerde ilk okul binası ek esas itibariyle ihtiyacın zihnimizde kemale gelmemiş olmasının. mahsulüdür. İlk etmeğe spebuk olmaları kadar a bir hâdise söyliyemem. Son duygul Li el n bir larımızın pe ayni istidadı gi termesin: ayı Bir ta tarakin an deki ve diğer taraf- tan eyişumadaki ilerleme İle şehirlerdeki yeman ie zaman da sağlam Sa dayana: İlk öğretimin klâsik e esas tedbiri, öğ. aha çok yap yor Şimdi köylerde > öğretimin pin dan lan meselelerine geçiyorum, Köy enstitülerine altı senedir verdiğimiz (Devamı 5 inci sayfamızda) şadığı çağın adamıdır. u böyle olduğu gibi bir çif rek asır ii düşünce ve mah) sist BE ve düşüne” öle miyorum li sere alamı ya id ğın bir zarureti olarak ârı ora alıp getirmesi onu 28 * manmdan a; iyi i Bir zamanlar meri erimek, siyesdi düny unla şiirin sus ve mevzuu e ği tiyordum. Bugi rin mevzuu, pe Ba do a 5 insanları tasvir £t mek, büyük zey mah ol maktır, diyoru Eskiden nz Kii kendisin? has kelimelerle düşünülen, gü“ | zel söz söylemek sanatıdır, di söylemek iğ diye kül eği orum, irlerimde uzakları, a. iy Valery, Oscar Wild, * şim, Sait Faik, en ak evil Ere 2 zamanlar bep: * jin; atkârlara tari g Ez Pöguy, Emil Verbaren; Ni ze m Hikmet oldular. | Bütün bu m sn içi | dikiz bir fikri, bir ee 5 Sevmesi mümkünse ve ve n doğru yölsa “bir insanın zaman zaman bâzı fikirleri, baz! sanatkârları da Sevmesi birin - cisi kadar doğrudur. nim | Müessif bir irtihal İ Şehrimizin tanınmış tüccar dan Bekir Karenin li si a ei nis sikiy lam pol olduğu gr mr evvelsi gece hayatt lerini yummuş ve Tanrının röile mehi