21 Kasım 1939 Tarihli Vakit Gazetesi Sayfa 3

yi 3 — VAKIT 21 İKİNCİTEŞRİN 1939 ! ektep kitapları münakaşası : | ELLERİN DiLi Edebiyat kitaplarının tashihinden sonra E lerimizd. m 4 İlk mekteplerin okuma kitap- © (çizgileri zeki J lar ını da elden geçirmek MAMİ /3u sülunlardaki ilmi tavsiyelere riayet ederler mükemmel hir Şiroloy olurlar san | lâzım gelecek? o" | öilienir Ö ji il bir g “hu i lere ee günlerde gâzeteler tara. | müesseselerinde Ke ei im kendisine en fazla fay. arsin Yan j z “vm i . d * ndan, Me sürülen ve halle. larda geli UğU edilen | dası dokunacak dersi okumadır, Bundan g etımıdır yanlışlardan b e lk Tokalla pik at öğretmen işlemek üzere EL kısım. i çan da okutulan Karların dadü. aldığı ünite için okuma larda mütaler e. $- gt n denilen MN bip gi ilmesi ihtiyacı mevzuu ba. Sita nda alâkalı parça bula . dey i i ye mamaktadır. Çocukların ellerin. de iler, : İlk tedrisatta bü .| deki kitapların karışık olduğu Be neyi” toplu tedris usulü .| görülüyor. Parçalar toplu ted. wa ne vfeRn hayat bilgisi mev .| ris usulüne ip edilme ve ıl ç etrafında geçer. Öğretmen, | miştir. Öğretmen bu vaziyet j ji il yatbilgisi ünitesine göre ted.| karsısında boc: kta, talebe. a | 'akat, edebiyat kita pların - yi yapar. Yani o hafta işle.| ye bir hayli yardımcı kitabı al. “iğ söyle. | dan başka bus'ün riyaziye, tabi, mek üz i il dırmak mecburiyetinde kal. diyorum.| iye ve tarih kitaplarının da ib maktadır. hih edilmesi lâ; see geldiği il “İlk tedrisat ei prog - gin imdi ka- a sam gazete sü-| Tiye sürülmekte: iteyı ör a icap eden randıma . ap ale, , kitap cildleri bi.) (o Diğer ta raftan orta tedrisat! riyetindedir. Hayatbilgisi üni m alinmasi için süratle okuma e i E kitapla ın tanzim ii ea nan. kah bul e- j e, dak ei Mabel in: di | k d tişıklazm. ve eksikliklerin dü - i sela asearepn bea) Fransız şark orduları Kumandanı | sibümesi zn gelir. MD roresyonel 0. Sere atı kai li ika ibi ir & ya | erk neler Ellerimizde zekâ ve kafi yük yanlışlı arab iri de keli . ve Ellerimizde zekâ ve kaja eri İ Generali Veygand irkinin men Vi da kelii zl kai a kul diğer meteleketlerie £ geçirdiğim Her iki elin de itina ile tet. lanılmasıdır. yirmi beş senelik tecrübe dev- Wi icap eder, Sol el irsi tema. . vi ii san Üslüp ye ie İml resinde fi z, kaldığım ve bu) yülleri, sağ el ise müktesep ve. ite ir mü ükad dar. Besinci smaf mevzu e yazılmış el en o antık ari a larda sevapları el österi 0 —— a sualleri itina ile kaydettim. — Ea sü f A “ Fednçoğik, terbiye ve tedris | dan maada GE ADİ PA daki rig ük a imi a lü i i leri göz önünde tutularak a işarete rastlayarak boş yere ii N Türkiye, Asya ile vrupa ara" ei li kmini (e Sele arayan şirolozların düş. dikkate a veya kaydo. i d | bir ard kil eden ilk tedrisat kitapları. e DAN e â i si ii < ratle düzeltilmesi elzem.| Şimdi de şunu iza ebilii eyden evvel ayrıca kai e sın a aşi maz Mam ür w benim izahat vermekte ol.| çizgisinin istikametini veya n Nitekim bulunan refiklerimiz an duğum, herhangi bir nokta şim. hayetini kaydetmek ük 1 kta yön İ ilini bağlı buluz arm tek kitap sistemi sia diye kadar mesleğim sırasında | Bunun sebebi ise gayet mühim. , İran, Irak, « tatbik edilmesini Yum binlerce kere kontrol edilmiş.| dir. Çünkü zekânm hangi tara. tir. fa mütemayil Me bu şekilde r. B üsbet meticeler liç adin beşi göyleiyar. 2 Ve receğim izahatların şöhre. Oi ; Ben bunları meg. sol elde çizgi. Meselâ Eğer ei rinin muntazam olarak ziyade mümkün) nin ucu düşmüş ve sağ elde de ei JE olduğu kadar ri ve açık bir) avucu dönmüş veya “yukarıya mi avret ettim.) doğru kalkmış ise, bundan bü. m alm Yeti tek kitap sisteminin de ki. eğer çizgiler, Ye emniyet. içinde çıkarı. vami lâzımdir. hi e dikk e deli yakanın. Jacak olan netice şudur ki, mev.“ vjgMlereleketin. rülürü. ve genel ir me Sab tem emaytillerini takip e. İiğin yetişmesi bakman asama me ii izi miş ve bazı esbap e 1 isinden çiş değildir, Di een iklebilr. b Yi çi nim nasihatlarımı takip. ede. ilan 'daha pratik, iş hususunda | ya dala eskidir. B dr Bimel onun |; Satine KAŞE il la diş cek olanlar mükemmel bir şi .| daha bilgili olmak mecburiye - ihtisası mselere yazdırı -| yolog olurlar. tinde kalmış ve karşılaşacağı labilir, Manrik Vekilliği zaten i ” Een kafa hattını veya zekâ| Şartlara karşı hazır olabilmek N ; te le Ri deri Mei e gaça elde ale hatlarm| için de lâzım olan irtifada bu. Yi Ven © sekiz gün zarfı y müsabaka açmak EN Ni mühimi olarak kabul ediyo. | lunacak şekle girmiştir. en€rd. ugan gi 4 cağı katıldı getirir isem geri| tan seçilerek düzeltilmektedir. rum Bu ae tetkik ek ha. Fransızca Pi Soir gazete- Kitaplarımızdaki o yanlışlıkla - elin kafa hattı pusulanm | yatın ilk şartlarmın bir hulâsa. el | ği e ili lar öle, | Miralay y Veygand böyle işbast | zn düzeltilmesini istemek eh iğnesi yeni Bu hattı bilme.| Sr elde edilmiş olur. İlanla i na geldi ve harbin sonuna kadar | tabii haktır. Fakat tek kitap| den bir mevzuun kk ta. ir talih çizgisi görü v rda bir tetkik minde ye Balkanlarda Bi, vi aynı vaziyetle vazifesinde kaldı. | siste ai elli iste .| yin e imkânsı: ki umumiyetle vaziyet babiri i il Süveren, ilk olarak uğ, (Devamı 6 ıncıda) o mek hata me çig iyice «bümemekle biye olur) bu i ei hayatm r ark ord İle il e SR e ilan hat: m diğer çizgi. wct fçvkalâde büyüktür, vale utta Fransız şerk ordu- di Fi Ş ü lardan salak Sİ Mi N vii e eğer kafa hattt ge m e Sorbon 0 ve Kp e gana BE Meselâ bir Dr meslekdaşla.. tadi rm benziyorsa, bü 3 “dair ei Ni şekilde yazı- F K a WE | iyi . . rm, çok gü yor: İ e çizgisine il bir şöhret Berut, Frans Ma u a o p r u U | Ç | n hattına büyük ini atfet. mayü da bulunan ei merke. tiklerini ve bunun yanımda di. Kiza m ey mesut ve ğer taraftaki şöhret vaadini ta- İ müsait şerait içinde yetişmiş ol. an| zi, aynı zamanda Hindistandan * “Pasa kadar uzanan ve Fransa ile a | an İ Y ıerasıl Y | mamen ortadan kaldıran zayıf uğunu emniyetle söyleyebiliel İngi i u. çizilmiş bir kafa çizgisi bulun. ei müte. r merkep 'ngilterenin muhafazasında bul k ç ir tocavüz €-İ nan İslâm âleminin de e e A duğuna dikkat etmediklerini t Sol elin kafa çiz. a belâ mi ala.|'rakki bir merkezi vaziyetindedir. gördüm. Eğer bu meslekdaşlar gi ata bir RE nihayet verdi. NÜ ei pim 1 f P h bi evvelâ kafa çizgisine bakıp o. KUR un bir dalı m; yet Alle tecavüz ötmek EDE a. ia hi Değer | pro esör aris mu d irimize nun zayıf olauizünii Görene diğeri ği ker Ge e Kiusuz va sararniz bir töz 4 1 e t i & ei salardı bu takdirde mevzuları, | Şekle yakm) bulunursa ve eğ Ni ır. Hemen her tarafı taritalari e v. şi eğer PN et kazanmak 1 Veygi g anat a hi un z a, şöhret vaadinin zekâ tara. | SAğ elin kâfa hattı da tek bir ie ki lanla -İ ; ak yi li bi. iman e em mı söyle. e şeklinde ise bu tak. e yola baş vururlar, die in çi Maarif Vekili | meler e mevzuun, hayali ve pra. ve nlerde bir Tevfik Pal Delbo Türk, Fransız ve tik olmak üzere iki temayül te. ge Ki ortaya atıldı. Hü, ayar ozi seller; çeri akl b ere le yaza etmis, fakat bunlara ğ inin ii ie M ime tam Sai e Ar veya, anil rek iş veva MA ele ei sar 2 ii bil çok edip ve Şşair-İbgo, nak İn Wi hak. £ etmemize vesile, ahati isteyiniz, mii aki a nız bunların iddia Merin ; i s t üçte Mar.| ti ei seyyez marşının çalınması ile baş- cesi olarak daimi dei lik e mış olduğu neticesine varılır. lanarak, “Doktor Honaris Koza” linde kb evvelce isbat edil. 7 ünvanı verilmekle mükâfatlandı. | miştir. Bu değiğiklikler daha Bu gibi ahvalde mevzuun 2. ie âlimlerin methiyeleri okun. neticeleri mevzuun düsünüşleri| ha veya babasını tamamen ak. veya hareketleri ile ee olma.) si alâmetleri imi ti, tese iy çe 1 Ydi? v : le görüştüm. Bir MY may birok intikalar eğ fa çancal ak vi arı yazmama müsand gel an; nâzım- n eserleri |» uyurdula! ve a Sorbon üniversi. | Za başlamadan evvel başlar, | söylemek olur. Bi; ğ meleri gi İp gi gi bar ezaiyeki ii aliya Soren Üniversi. | Ön yaşmdaki bir çocuk, tezahü.| elde kafa hattı müstakim olmuş Wbaşkasımın ei ie J ek Fuad ya ancak otuz yaşında göste. | ise buna prtaik ceddaniyet se. iyeo FREİ gelere > bebi ii nişan ew n keşfe Köp rilü imei halini van ecek ve bundan hayatmı al biyet vermistir. ti imkün irliğ le, fakvetini tadil edecek bir unu d Patla tutmak lâ 2İ arge ille» mâruz kalabilir. On ii m er ni Tü. özündeki mu > Bisikliğe iz b e ir. zımdır ki ii kek çocuklar umu. Föüşünce etinden ye ilim Men a n ime iz la bii fikri husu. Sktar gonca | tulmak bi al nlığ ati de mevzuun ma-| siyetlerine, kız çocuklar ise ba- a inişe ii Tul ei e şi si ya e ruz olacağı BE er .daha| balarının fikri o meziyetlerine , i 1 âli p ülü ; vvel kafa çizgisi| maliktirler, z k wt Köprülü t. n ÜH Türk âlimi Ful öp ri lı tarihi e kii yi emini alli ol el üzerinde kafa çizgisi şılaca, sinin üst dalı tam; i t iz Hi? az1 ii ; amen veya a Paris, EK muhabiri ya İöo esme ra mi el i dikkatle tet.| kısmen müstakim olunca, mev. Zunu söylüyrek “Doktor Honoris m e a ğer SN ise bu takdirde ” lem nesinin iş hayatımda pratik fes Koza” rozetini değerli âlimin o- bi â i z gi ii ya ir zekâya malik olduğuna hük- venin e doktorluğu ünva. | muzuna astı KAF/ e A N- doğru olur. Eğer aynı ; verilmesi münasebetile me. LER e sim yapılığan ye Merasimden sonra Köprülüyü veli Er ap e Tasi: ia iin ei ir | Türk ge ençliği ve Vakıt gazetesi k v ii eği meydana | de 5 bul bu mevzuun ba. mişti. Tür! iy Ml gamına tebrik ettim. Bana şunla- e kafa cizcisi her Zaman! basından ziyede hekimin Yar bir dez eti hi iü rı hâdi. , söyledir için Ey a eni ehem. m ölmeyen öz ia etmiş vi seni ilâtını bil iiyorum ii si olara! olunma, | işlemi erir, ik green sim salonu * Bu mükâfattan bilhassa | Iıdır. Tetkik olunan elan kağıkin “di “tehkik indirir ei # cal e mzalarımı at - ürk, Ee ve e taciz bayrak. memietim m bii büyük She Mene e i ri ik ip bie Kaleler ni neticeleri Ik mesleğinde bus is keni yapıl- ari onanmış, merasime ge. | ift numa n bu çizgivi en büyük | aksettirmek lâzımdı (dedand' mai) in çi ür, len Fransa Cumhurreisi Alber MET BAYAR | dikkatle gözden geçirmelidir. (Daha var)