10 Eylül 1929 Tarihli Vakit Gazetesi Sayfa 3

Gençli eline Çok kuvvetli çok .de- #erli bazı sanatkârlar tan- Yorüm. Bu hakiki adamları bir şeyden pek, Ma pek çok müteessirdirler. epsi de sıfatlarından uta- san'at Mir gibi bir halde şair şair “fatından, hikâyeci hikâye- Gilikten, romancı romsncı- liktan bezgin; hele şair: “— Bu sözden utan- Yorum, Şair bazı insanlar Arasında bir ücube tesiri Yapıyor. Niçin? Hakikaten san'at adamı M sıfatından utandıran ne- dir? Bence san'at (o adamını <ginleştiren şey bu günkü Semiyetin san'atkâra verdi- Hi menfi kıymettir. Fakat ui hükmü verirken şunu da İerhâl ilâve edeyim ki bu menfi kıymeti yaratan, bu vaziyeti ihdas eden şey memlekötte esen hasta san'ât havasidir. Bu hasta san'at bavasi | erşeyden evvel memleke- tün bedii tesanüdünü temin den uzaktır. Çünkü: her cemiyet na- | sil bir ahlak, nasıl bir hu- İ kuk ve nasıl bir ihtisas | tesanüdüne malik ise birde | Sstetik tesanüdünü temin €den estetik kıymetine ma- liktir, Estetik kıymeti ya ferdi hislere yahut ma şeri hislere istinat eder, Ve her ikisinde de “ oriji- nal, esere dayanır. Mem- leketimizdeki san'at eser bu ölçüye vurunca lerini meydana çi İŞ tamamile kâr, Ferdi hisler itibarile memleket — edebiyatı bize hangi orijinal eseri verdi: Yapma hisler, sabte hüzün- ler, sahte aşklardan elbet- te birşey beklenemez. Ben bunun pek güzel ve bir tipik misaline ta küçük ikön tösadüf etmiş tim, Lutfen biraz beni din- leyiniz bu küçük vakayı dinledikten sonra sahte Ve itibarsız edebiyata $İZ de denimle birlikte gülecek” ' Altmış yaşında R' , şampanya ira adını bil- bir sürü içkiden dağılan ağır ispirto kokusu bütün salonun ha Vasını kaplamıştı, Yaldızlı tavandan evvel, cıgara du- | manlarından hasıl olmuş | Mmayimtırak bir bulut, baş ka bir tavan gibi başları” muz üstüne yayılmıştı. | Bu duman arkasından #sıl tavanın yaldızları. s0- kıklaşıyor, uzaktaki | çehre- er bulanıyor, ampüller bur Zulanıyordu. Köşede yirmi Otüz hallaç gürültüsü çıka ran cazbandı da söylersem; hayalinizde bir bar man- rktan yeni gelmiş bir eğlendirmek için Setirdiğimiz bu yerde ben sıkıntıdan patlıyorüm. * İçi k kül ; İtibarsız edebiyat İ nim için şair İğde bir insandı. İ uzan “lâfin kısası bu şairi | ci günü işi çaktık. .... İ hakikaten gü$ oluy İsn bir yerde ve içenlerin Sirsında en fena şey” “ve sorarlarsa, biç düşün hile var 10 ra > t IPA ge 3 türü Feeri" atinin civcivli Za- Bizim bir kom- ie mani idi ir şutmuz vardı. Kendisin ir derlerdi. O zaman be pek harikül Manzumelerini mektepte dayak korkusuyla ezberledi” ğim bu adamı adı ve tipini söylemiyeyim. Yoksa hepiniz tanırsınız. | şayeste gurur () Boyuna Yugurtçu, Kuy dili ve Çiftehavuzlarda dolaşırdı. > Üstadın dolaş- masını bizler ilham peşin- de bir gezinti zanmederdik. Bu boyuna ilbam perisi arkasında (dolaşan (Şair | adeta bizim için bir yarı hayranlık! karışık bir alay mevzuu İl Bir gün, beş gün, on gün uzun saçlı şairi seyretmek için taban teptik. Şair ekseri günler önünden giden bir kadını takip ederek evine döner- di. Önünden giden kadını ilk gördüğünüz zaman şa- irin — açıkgözbir çapkın olduğunu zannetmiştik. Üstattaki çalımı bir gör- seniz siz bu şanlı hovar- daya bayılırdınız. Biz ikin- Şairin takip ettiği kadın köndi kız kardeşi imiş; her- kese caka yapıp kendisini çapkınlık yapan bir adam gibi göstermek için böyle hareket ediyormuş. Biz b, nu anlar anlamaz, başla dık alaya... Bu hikâye bu kadar, gelelim tahliline, Bu şair aşkı gibi -sabte şiir yazdı, ve aşkında olduğu * gibi gölünç bir hale girdi. Fec- ri atinin bir şairi bir mi- saldir. Ferdi hisler teren- nüm ettiğini idda eden ve reklim kuvvetile edebiyata maledilen eserler faniler ziyade “şairi, yıprattı. ve “şair, lik bir neyi alay mevzuu oldu. Ferdi o cephesi böyle. Edebiyatın içtimai cephe- sine gelince, memleket ede- biyatı bu sahada hiç mi- hiç bir mühim eser sahibi olmamıştır. Namık Kemal ... ........ —— ! Sütunlarda seye | meden “ayıklık, cevabını üzel, ince ve zekâ k vılcımlarile aydınlanan ilk konuşmalar, kadehler dolup boşaldıkça sönüyor, pasla- ele dudak kenar- apışan gergin 8© | a başladıktan sonr ki ül etme etrafınıza veba veriniz. Gi nıyor. İçkiden, danstan m dönmüş insanlar me kalınca; ya SİP w r e olmalı, ya kasıp is , Evet, işin doğrusu bu ama ben ikisini de yapa» madım. On sekizinde in tunuz da altmışına KA her cinsten. her sınıftan erkek ve kadının karşısın” da dört vzun saat geği dim. Yirmi yaşına ap i daha basmamış genç kızlar gördüm, ki allıklar altin: | dan bile derilerinin sarılığı seziliyordü. Bunların vü cutlarındaki haraplık iyi ve ış ehli yaşında: m ki kadınlarda yoktur. lar ve yaratsınlar. Sosyal cep- ................... İ likten bekliyenler gibi dönen bu bar gecesi- yordu: yummak, nöye yarar? ——— EE | Genç şair ler Fransada « olduğu gibi... İ Bizde de eserlerini plâğa aldırırlarsa inşat sanatının tesirinden de istifade etmiş olurlar! Fransanın en tanınmı leri şiirlerini 12 plökten mürekkep albümde ney etmişlerdir. Pata vamğasile Her plâk. şairinin bir resmini ve im- bir toplayarak Kam ieiiyer, 00 bedelli peh çaları çalıyor. Bu plâkları henüz dinleme- öl, Esasen, mahdut sayıda be alış olduğundan bu kitabin bianbuln geleceği şüphelidir. Yalnız bu hadiseden çıkara- bileceğimir faideli neticeler var Son zamanlarda, bizde şiirin almış olduğu istikamet, daha doğrusu Nazım Hikmetin erkek sesile verdiği şiirlerin tesiri al- nda kalan şairlerimizin <yeni* şir tarzları, kari tarafından ta mamen, icap ettiği kâder anla- glmuyor. Bunun sebebi nedir? Aruzun #henk, becenin. ıttradına” alış mış olan kulaklar, bu yeni ter. zn serbest ve kendinden de jan ahengini bulamıyorlar. Bir çok kimseler tanırım ki, Nazım Hikmetin © şiirlerini okurlarken ve Fikret. istisna . edilirse Tanzimattan Oberi o Türk | edebiyatı sosyal hiç bir meseleye el atmamıştır. Halbuki memleketin en mühim inkılâp safhalarını eçirdiği Şu son asırda ürk muharriri, Türk şairi edibi ne yapmıştır. e Buna kısaca cevap : “e Hiç tir. Son astın muharriri yal- pız müreffeh olmak istemiş rutbe ve nişan için çalışmış» tir. Binaenaleyh cemiyet ondân bir şey beklememiş- tir. Bir şey vermiyenin de itibar ve hatta şeref iste- mesi çok abes olur. Türk edibini ve şairini bu günkü haysiyetsiz man- zaradan kurtarmak için fer- di edebiyat yolundan gi- devler evvelâ samimi olsun- hede çalışmak istiyenler de halka insinler ve fikirleririn kahraman olınasını bilsin- ler. Dünya edebiyat tarihi önümüzde gayet açık misal- lerle doludur. Şerefli büyük adam da- ima iztirabın firdeliğinde yetişmiştir. Sadri Eicm Gene yirmi beşlik genç- ler gördüm ki avurtları çökmüş, göz altları çürü- müş, bilekleri iskelete dön- müştü, Kadın, içki, uyku- suzluk ve kimbilir daha ne gibi fena itiyatlar. onlari bitirmişti. Her şeyi genç- | çin bu mütereddiler ne canyakıcı inkisar vesileleridir! Gözlerimin önünde hâla büyük ve alacalı bir dolap sabahında bir frenk şu haberi veri- nin gazstesi Grig atlı altmış yaşında bir Alman, Manşı yüzerek geçmiye teşebbüs Etmiştir Ne acı hududuna giriyorsunuz de- ğil mi? Ama hakikate göz bir mukayese 0) gölmüşler, dinlerlerken ağlamış : hergün “ diye soğuk weğrmelerini dinlediği” miz sesli kutulu | varsa » | bu İ uiivetle kay. D) lardır Nazım in getirip başkalari- nin devam etiirmek Vokal; şiir Fransada şire diyebiliriz. Bu şiirler, yapıldığı gibi bizde'de plâklara alınırsa Ak Baba, yapma bana» Nöremi ül sesile okuduğu parçaları “dinle mek ne tstle bir zevk olacaktır olmyan 9 eğer "böyle bir şar İnşat k irler de - #serimrini okutsunlar; kıymetleri hakkında > Jarik bu olacaktır. verilen haber yanlış değilse, genç ve iyi bir “isik bale namzet olen şairlerimizden Sabih İzzet, bir” gramolon müz | esesesinin -bedilyat İşlerine ne Sabih İzzet beyin mensup olduğu teşekkülü söylediğimiz tarafa etinesi, : hem “yeni ; Türk şiiri, bem de mücmesesi için güzel bir ubuk açacaktır. Fikret Âdil zarei ediyormuş imale 8 yaşında bir mu | siki san'atkârı Henüz “ seki, Kız çocuğu ilk eserini pe musiki retti yı muvalink ol JE duğu, İç ndru gaze İğ g3 bera İM e İ teleri ehet detmekte,» Tam asr! bir ü lâp İle ya zılan bu dirler. & “e, başlı © san arkârlar te ratından yazılan esedarla bir lik m hevetine ve- rilmiş ve bir çı sında oikincili, Yiekem heyeti e Rus bir yk eserler ara ediyorken ( şında © biri çocuk nlamamiştır. Çocuğun ilerde büyük bir sah'atkâr olması, bekleniyor .......... Doktorlar Bizzat kendi yav» ve $$İ hir wneyri dir ve bünün içir ayı kari p< ie Gks yavrumuz “İç wedikleri başkalarına | An kara Naha Fen mektebi yeti Vatandaşı olmak, yedi yaşından aşağı, yirmi Beşten © yukarı olmamak askerlikle alâkası bulunma- mak. | NV — Nülus teskeresi aşı ve hüsnühal şahadetname- leri ile 4,5-6 eb'adında baş açık üç adet fotoğrafı ol- mak. Wi — Tahsile mani has- talıklardan ve vazifeye mani İnakiselerlen salim bulunmak. IW — Lise veya meadili olduğu Maarif vekâletince musaddak mektapler me- on tihansız orta mektep veya muadili meklepler mezun- larından — birinci (o devreye girmek isteyenler (mufassal hendesci musattaha ve mü- İ cesseme, mulassal cebir, mufassal hesap, resimhatti, İ Türkçe ve > Fransızca)dan imtihan ile alınırlar. V — Ora mektep ve muadili resmi ve hususi mektepleri ikmal edenler- den riyazi derslerinden en eyi derecede not almış bu- lunanlar o ihzari (devreye imtibansız alınır. istidadı riyazileri mektep tedrisatim takibe hâfi olup olmadığı anlaşılmak üzere yoklama imtihanma tabi olmak lâzımdır. VI /— Mektebin tahsil müddeti dört buçak aylik nehari bir ihzari 'devre ile | iki senelik leyli dört dev- cedir.. Leyli devrelerde ta- lebenin iaşe ibatö kitap ve sair İevazımı tedrisiye mektep” tarafından mecca- İ nen temin edilir. (Nehari İ olan ihzari devrede tedris- den beşka mektep hiç bir masraf deruhte etmez. ) Vİ — Dühul imtihanları 15-9-929 dan 309.929 a kadar Ankarada mektep talim Obheyeti (tarafından yapılacaktır. 1 — Türkiye Cümhuri- runları birinci devreye im- | Ancak ! Kendilerine meslek seçme yaşında olan gençlerin girebilec hafta gençlik sayfamızda malimat öörmişik Genç karilerimiz! memmen etiğini öğrendiği miz bu izahala bur hafta da devam ediyaraz. Köy muallim mektepleri Madde 1 — Köylere mu- laa muallim mektepleri ders programı üç senedir. Madde 2 — mektep leyli ve meccanidir. Her sene mektebin birinci sıni- hna azami kırk talebe alı- nır. Diğer sınıfların mev- cudu kırktan dun olduğu taktirde şeraiti “lâzimeyi haiz talebe imtihan ile ka- bul olunur. İkinci sınıfa girmek; istiyenler birinci sınıf derslerinden üçüncü sınıfa o girmek istiyenler birinci ve ikinci sınıf ders. lerinden imtihan vermeğe mecburdur. Madde 3 — Köy mu- allim mektebine (alınacak talebinin aşağıdaki vasıfları haiz olması lâzımdır. 1 — Türk olmak. 2 — İlk mektepten me- ve İ zun olmak, 3 — Yaşça on altıdan küçük ve yirmiden. büyük i olmamak. Madde 4 — Köy. muak lim mektebine girmeğe ta- lip olanlar aşağıda sayılan vesikaları mektep idaresine tevdi ederler. 1 — Nüfus 'teskeresinin sureti, 2 — Mektep tastikname- sinin sureti. 3 — Maarif vekâletince tertip olu nümuneye tevfikan tabip raporu. (Mektep tabibi tar dan muayene | 4 — Aşı şahadetnamesi. 5 — Dört adet vesika fotoğrafisi. 6 Kayt ilmü haberi nümunesi mektepten veri- lecektir. Madde $ — Mektebe girmeğe talip olanlar, ders senesinin başında bir eh- e imtihanına tabi tutu- ur. n- ............ e... a —e Ankaradan gelenler İ Kâdıköyün yu “tercih ediniz» “Poptansatığ için secatden” Ü saluşn tede iii at, pla Ri) aseticumhur başkâtibi < Beyle birinci ordu müfettişi Ali Sait Paşa Ankaradan şehrimize gel mişlerdir. DEFİN Erkek Tayat mektebi sisden “olup” geçen “er kiza ger Hâhima Beyin delni askadışlı. > önmalklmleriniin* iysirnid e kalamış, Fahlina Bey iyer ve Zeki bir geiçik edi rahmet eyliye, i allim yetiştirmek üzere açı | Tatil sonunda Mekteplere nasıl girilir? leri mektepler hakkında geçen Ehliyet imtihanı Türkçe ve hesaptan tahriri, kıraet, tarih ve coğrafyadan şilabi İ olarak yapılır. İmtihan mek tep müdürünün riyâseti unda muallimlerden mürek- kep, bir komisyon. taralın dan icra edilir. Numaralar komisyonun ekseriyet âfâ- sie takdir olunur. İmii handa tam numro beş ii” barile üçten aşağı OUMAM alan va mektebe kabul olunamaz. Ehliyet imtiha- nında muvaHak olanların adedi kırkı tecavüz edat? imtihanda ep yüksek mW ra kazananlardan 39 kırk kişi tefrik olunur. Madde 6 — i kabul olunan, talebe Mahi” lini bitirdikten sonra ve” letçe tayin olunacak köy lerde İaakal allı sent 9 allimlik. etmeğe ear Namzet. bu mökelletiyeti ila edeceğine dair bir ker ÜL irme ve mümumesi veçhile bir senedi. gerek di ve gerek kelili imza #“P Noterde: tastik ei Köy mual lim mektebi mezunlari e sene köylerde ifayi hizme ettikten sonra Wi © la bir muallim mektebin- de son iki sınıf derelerden imtihan vet beş sen Tik muallim mektebi meri nu hukukunu iktissp © ler. —— üm Çadır altında air ket tarafından ee gili rak inşa edilmiş 0'» sad ve telgraf umum — lüğü binasi evi yağmurlarda ber ha vardı: mi azliamnd w edilecek “der? yoktur.* . Bu serlivhayı bazı dari fününlular şöyle okumuş ve #* ineiglerdir: ; Derullünen dalga eder cek; “ders yoktur!