ATATÜRK VE İNKILABI yatılı talebe İmtihanı kazanan 638 talebenin tam listesini neşrediyoruz ÜRKİYE CÜMHURİYETİ en mayan BİR FRANSIZ MUHARRİRİNİN HAKKINDA BİR Ka Türkiye'yi ziyaret citikieni | “Atatürk ve Türkiye'nin hakiki çehresi,, sonra Ulu Önder'in dehalı i İimit olgün bi 1 ilani E ç cümhuriyetin kısa zaman- | sız ard Tongas'ın o Anverste El muharriri | Gör da başardığı bü üyük işlere hayran kalmış ıkan “La vie & öc ili sociale, met mleketinde bizi daha yakmdan anmak çi et ec ir “Türkiye MR bi Bu vaziyetin ehemiyetini ve a! zamanda milletin hayatına karşı 5 — b eren tehlikeleri me lan Kemalist'ler, sultanlarınkin. tabana zığ ii politikaya, ve Masuni temin i danberi ii elik besili kaldırdı. Diğer taraftan Sovyetler birliği ve Türki devird p dev. letleriyle mücadele halindeydiler, Bu dostluk o zamandanberi ciddi leketlerin n zerinde bir cazibe kuveti teşkil et- mektedir, lmanya, 2 ük cömertlik, da ve e a ek ark Tü e m pek asebetler idamı la dile, , adliyeye ait bütün o reformla- LİSESİ — Tayşi, Şefik ladı ve tatbik on derecede e AM e ana da beşert dehâyr gok yiiksek bir de. eceye çıkarmıya muvaffak oldu. Japon faarruzu hakkında Bir Çin febliği ORTAOKULU — çeki hücumlarının dize ları olan olgunlaşması y E imizl ORTAOKULU bule âmadedir. Kemalist ORTAOKULU ki Di ni mi ş8iz siye sandi'si YAN GE beyine li kısa olarak, izah ettik. Tam biç in Kir vezebilins için, aynı zamanda miyetli olmiyan ve Tür- Primler hakkında ğı dola; ri bunu Cl zi her şeyden kağ Ke eb tirmiş olan a line serisini ei anlatmak icap ederdi. ie Maallâ Oktay, LİSESİ — Mahmut ORTAOKULU — Bekir Mehmet Taylan, Recep Ak- e Çavdar, Mehmet Se imil Değirmen, Mehm — Re. Melâhat in <a ge PE —n.. m masumun Er» YAA Tor