30 Eylül 1933 Tarihli Hakimiyet-i Milliye Gazetesi Sayfa 4
Viyana'da Pedagojik olam Faal iyeti. BOY AT KOŞULARI Ü - NÜMÜZDEKİ HAFTA 'Koşwar Başlıyor. uallim Kemal KAYA © Yarış ve ıslah encü tarafından a b 8-) ia ağa 5 dere se | setip edilmetke olan, at sm 1933 disinden e» fazla bah, He 2 ei iliğin kâbesi ,, klindi İĞ ezaber e sn izm e pe mer İ mek şartiyle sımfı bir ir ap Yan int see gibi, Ara suğun ruhi yışları me gi çalışırlar! ok ve in idaresinde büyük eş eli ris ve terbiye eme girin b. bü- de ele ve yük bir mn yda 1924 25 ders ere kr E si gok İki hudutları içinde i kurmak, ami | liği m Dee ek! tezbiz de Wi. hağlekinek e- ksı- $ 813 3 değişiklik y.pım Kece li ie DERİ pra pabi Ni Zi e ve er benii a ii nini ei rliğinin şuur azası 9 e üzere na Ki "şerbiye edelim?, ”smıf - bir iş ve denemesi hayat beraberliği, sine iştira! eden muallimler muvafık cevabi verince Bu koşuya size Ke gelen hayvanlar da iştirak edec: istanbul Kazanç Komisyonları, İstanbul, 29 (Telefon) — Li kazanç komisyon! yarım faaliye te bakhşame Üni Fatura Tahrifleri mi? Sergide beğenilen Türk oğlu Âli Ağanın kısrağı ve yavrusu, (Başı 1 inci sayıfada) ancak İZ boga kaydedilmiştir. Geçen se- iŞ le sok iyidir. Damızlık bogaların hizmeti bul tada görülmektedir. e gn dak e 29 dilek) — Yu: milli — Yunan ei parkeli iii €- e Mehmet Ağanın birinci mükâfatı | rinci mükâfatı kazandılar Bu kısım içim derek bazı Türklerin fatı Mahi tahrifat e ora fiatlarını dü şürdüklerini hi me bildir - Bu faaliyet” deneme periyodu nihayete ermiş olarak miştir. Hüküm: m işi ehemmiyetle tabiin e kp et- nan poğa/deneme işlerini” idare eden i pedagok — Dr. Eduard Bur leri; i i Jelerin (4) bütün sınıflarında tatbiki pe- del BA başladı. codor Steiskal — çıkardıkları umumi a başlanmadan ev. in neti birliklerinde ve oplamışlardır. meslek arkadaşla |: defa taka mitelisileri bu reform faaliyeti hakkında bir fi- iy allik «1922, 2, 1928) Kğ kilak : meğe başlamıştır. — | Ağanın gene birinci mükâfat alan boğası etetmeğe değer. li e Eşekler. Serginin en e taralnı > eden bu kısım da o kadar ga sütü, re ancak 48 inek yazılmıştı. Köyün çi Acıklı Bir Olüm. 'dasıdır. BE eyi e Başkğt âtip M. Dı erboni'nin. hulâsalar yapmayı deneyeceğim: I hanuyorlardı. Maarif şörasnn 6.hazi- da yegâne gönül isterdi ki â olsun. rae bir pe ameliy A 1 diz ri mwallimlerinin 1922 deki müren ie zi ke Ailesinin acı - iştirak ederi: MAHIYET Psikolojik bakımdan talebe tavsifleri 121 müfredi gramı, iş birliklerinde, resmi konferans- 4 çü de iy | ici Eimesut'tan Hacı Hüseyin. Ağanın mükâfat kazanmış kalaycı Mehmet ustan nur: i rAM> emil EN şi çer de Gealebeiik Sual vw ni Maarif in 29 nisan 1924 tarihli ii aldılar. İki inek ikin t kazan- E birinci m & ve dört inek te üçüncü mükâfat öle, Katır ve Katır Yavrulu Kısraktai Jarda yapılan münakaşalarla ve ei t, fedakâtliğı sever mekteplerindeki pratik denemelerle ha- | sorma hakkı) bir şekil vermek, mifuna sahip cümhuriyet - Bu kısma 12 hayvan yazılmış ve dörü minin Sona, kepeni tenler gi ürlaya aepakta; giler ola yetiştirilmesi her talim ferdi- na ve Düveler. İ tanesi mükâfat kazanmıştır. ee ğ e gö K Bu sene sergiye iştirak eden dana ve ders verelim, yoksa kin iycesine istinaden ü di Fa-| Koçlar, Koyunlar, Erkek ve tek tek her delim? ,, k gi N —— ei Montessori sisteminin ve Datton pla- amala Volksschule ve Bürgerschule (6) le» Perle Sr mının taraftarları * kendi kendine çalış- ez sonra “gelen senelerdeki | rin bütün. tedris mertebelerinde mektep gen : , prensipinin tatbikini istiyorlardı. il dei az hayvan iştirak et Bun lara göre, her talebe kendi yapacağı rında “vatandaşlık terbiyesi,, (5) üzerine — Cemaat hissinin tenmiyesi vasıta - . Fakat Gazi çi ya bizzat soğ, yahut bu işler © i Mi bil — b) Sınıfın hayat ve iş nizamının kur « ları ağa yapacaktır. Onlar; siri (5) Viyana'daki Mi e makta ve Sele etmekte ii tile gör. k DG ri Bör- | ze)i2 dershaneler V: güle istinaden en reddeiyorlar. “Bir ara a |darı mevcudâ üzde 13 nispetinde | sinde; Z raftarları tü ir. (1931 - 32 ders senesi, <) Elbirliği ile çalıştırmak (iş bölü- ğ Di ağı zile iş grupu ( sınıf ) Rk ve yl sekiz senelik | mü) izin << iyonlar. 3ı fı, siyle; en: eme mekteplerindeki mu- — Bu devrenin son dört &) Vatandaşlığa müteallik derslerle Ha 1) Prai; tai 0 İsnat. > Volk, Wie, ipzi e K yi imler v.S, için ayrı mükteplir. ile yardım mektepleridir. (2) Sekiz Serelik mesh EE staat) yeri e ie etmek esasına gi ılmalıdı m inci 2 yarın — Wn ilk dört sınıfına verilen diğer bir) (151 Takriben bizdeki yurt bilgisi 161) Evelden ilk tahsilin isim. dersi. ii ; son üç KEY verilen â i Birinciliği kazanan Gazi çiftliği tayı. Romanımız: 70 ime dikilmiş gözl Annem, kendine RM hıçkırarak ağlama-prime'almış olduğum vazife ile meş © ar şti bei yanl İ rine im rdum. fik tâvtiyle saçlarımı düzelterek: ladı. Ken endimi zaptetm tmek| gul olduğumuzdan bahtsızlığımızı — Böyle ne yapıyorsun? diye — Zavallı yavrum, ayakta du- vi in udretine üstün gayret-| w reali Y abancı soruyordum. racak hali kalmadı i, er sarfettim, muvaffak olamadım. — Ya cevabını yezit si Si - Ruhum eriyor sandım. Yüreğim damızı di ekle, öyle derin bir ş. derik bütün sy şi dot-|y ai © e. kat vardı ki onu farkettikçe ye biraz dinlendi Tae yu: lu, evet, bu unutulm iki Bi in la emi — Hayır, hayır, hiç yorgun de-|dünyada ne b Ka duygular) beyazdr. “Der isinin ekler a- | daklarım. T Ve alara Şilim. varsa hepsi gi o dur, leme çenesindeki, ya e Doktor artık gideceğini bildir- XXXIV Hiç bir şey bana nn a > sindeki di imi birerbirer sağa O da beni öpmek istiyor ve son di. Lohusanın artık tehlikeyi atlat Culy a gün den güne ve yavaş e ordu. Ön müm ce- bil: mkân verecek kadar//â Mn a tığı, muhakkak eyiliğe yüz tut- i esi vk ur fazla idi. am, tuğunu söyledi. Sayi y zebil almıyordu. z gibi soğuk a elleri- Ve imizin üzerine, ba-| vasıtaya baş vura ük lu. Hattâ dokto r ebenin e aldığım zaman san ki yakalı zi ağı. a mik perdesi çe-| lendirmekti. Kendisi İle görüşü söyle yordu Han Sidi Şe nede an, ba unutkan! vi lık pi pers ki ön | duyuyordu. Bazı kareli eli; kiliyordu. kardeşimin dinlenmem için vu delrinin bi m igin di is zaman ayakları buz gibi e Çok 2: donuyordu. Yorganın altına elimi , > >. zor Jemma tedaviye devam e- Dok dizini e cak , yavaş yavaş N— neşordu. Onu uyandırma- mak için elimi, bir ii acısı RM o Vaziyette, uzun man kımıldatmadan öyle" or dum. Bazan soruyordu: > Niçin yanımda yatmıyorsun? Hiç uyuduğun yok. aşımı yastığa koymağa zorlu m? vela misal olmak için u- yur gibi yapıyordum, Fakat gözle- bana mermerden imiş gibi geliyor- e du. Culyana o zaman: — ilm ayaklardan başlar, di- m gün, kaç gece Sıra m uyu- mam oldu uğum bir ölü a- arı ie tutarak it 'ken yorgunluğa tahammül edemiyerek "üye yandı deşimi, oki güllmeyerk m na bakar gördüm. Ul! z - | dun. Artık vücudüm sert li Sİ şey, alışmıştı, hiç yorulmuyordu. Da çini cldağa e Tiayet se ın havatım hu odanın dört duvarı a beni göstererek ilave etti; | 2“: sında, bu höcrenin samimiliği aten böyle bir hasta b: ıcı |içinde, sevgili hastanm neffi olğulia sonra bu tavsiyelere de | ettiği muhitte > um veri Mucizeler yaptı ve iye amak için > nra da yapacağına emi- | sessizliğe muhtaç olduğundan aile eld bile yanmd: Açılan kapılardan içeriye yabancı girdi. Onu içeriye getiren anemdi. B tün kanım kalbime hücüm tün hal oka gimdel ki b e izale iz 1 “Sen 'ya baktır, onun da gözleri dolmuş n kurtulmak için a: - e yap en Neten ai yi ge ordum bermedin?,, diyor: ln. Müsterih olarak hareket ede- ceğim için ne kabilse yapıyord yi bul Si i ireğii bulunduğu rjzıma geldi sanârn. Bu beni; için | raflarından zi ei aya 3 en büyük mükâfat oldu. EN ana”- İler: Culyana ile bs-bas kor. dük. O hastalıktan he bra Sonu var
